多止水夾組合實(shí)驗(yàn)

孫德寶

近年來，中考實(shí)驗(yàn)探究題越來越具創(chuàng)新性，往往將教材中的實(shí)驗(yàn)有機(jī)整合，創(chuàng)新出全新的多功能裝置，旨在考查同學(xué)們的思維遷移能力。

【賞新題】

本題所設(shè)計的裝置將氧氣的制取和收集實(shí)驗(yàn)與空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了有機(jī)整合，考查的部分知識與高中的噴泉實(shí)驗(yàn)原理相類似，給同學(xué)們以新鮮感和復(fù)雜感。

例（2019· 四川·成都）實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去），根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）儀器①的名稱是 ;

（2）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ? ?;

（3）用C裝置收集氣體的方法是 ? （填選項(xiàng)字母）;

a. 排水法 b. 向下排空法 c. 向上排空法

（4）檢驗(yàn)C中氣體收集滿的方法是 ? ;

（5） C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關(guān)閉K2、K3，其中打開K1的目的是 ? ? ;點(diǎn)燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ? ? 。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現(xiàn)象是 。

解析：本題中所涉及的A、B、C、D四部分裝置中A裝置最為常見，結(jié)合題目中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍狝裝置為實(shí)驗(yàn)室常溫制取氧氣的發(fā)生裝置。C裝置的雙口瓶與集氣瓶相似，用來收集氧氣。氧氣沿導(dǎo)管進(jìn)入C裝置時，因密度比空氣大，會占據(jù)瓶的底部，將空氣從頂端排出，故為向上排空氣法，在雙口瓶上端瓶口處用帶火星木條驗(yàn)滿即可。D裝置的燃燒匙中紅磷足量，點(diǎn)燃后伸入C裝置中塞緊，可以消耗掉瓶中收集的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，故打開K3可觀察到燒杯中的水倒吸進(jìn)入C裝置。

答案：（1）長頸漏斗 （2）2H2O2? 2H2O + O2↑ （3）C （4）將帶火星的木條靠近C裝置上端瓶口，若木條復(fù)燃則已集滿 （5）排出A裝置中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體，防止瓶內(nèi)壓強(qiáng)過大 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙并放出熱量 燒杯B中的水進(jìn)入C裝置

【敲黑板】

解復(fù)雜裝置類問題時，同學(xué)們要注意兩點(diǎn)：一是要從題意中找到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃伎佳b置中各部分的功能;二是要學(xué)會與已學(xué)過的實(shí)驗(yàn)相聯(lián)系，從課本中找到該實(shí)驗(yàn)的原型，便可找到解題的突破口。