文化育人融入大學(xué)生實踐教育活動的路徑探索

張蓓

摘要：大學(xué)生實踐教育是高等教育的重要組成部分，校園文化建設(shè)是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。文章結(jié)合城建學(xué)院建經(jīng)學(xué)院近幾年的文化育人實踐教育情況，重點分析了傳統(tǒng)文化、革命文化、建筑文化在學(xué)生實踐教育中的作用，明確了文化育人在大學(xué)生實踐教育中的重要影響。

關(guān)鍵詞：實踐教育;傳統(tǒng)文化;革命文化;建筑文化

實踐教育，是為促進(jìn)大學(xué)生更好地接受學(xué)校教育和全面發(fā)展而開展的各項實踐活動。加強實踐教育，是高等教育的一個重要組成部分，也是培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力和專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。

一、文化育人實踐教育理念的提出

隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，校園文化建設(shè)已成為高校核心競爭力的重要組成部分。上海城建職業(yè)學(xué)院建經(jīng)學(xué)院在開展大學(xué)生實踐教育活動中，充分發(fā)揮素質(zhì)教育第二課堂的作用，結(jié)合上海城市特點和專業(yè)特色，全面推進(jìn)“以文化人、以文育人”工作，充分挖掘文化育人的途徑和內(nèi)涵，通過校內(nèi)、校外各種場合和載體，開展了形式多樣的文化育人實踐活動，取得了良好的效果。

二、建經(jīng)學(xué)院文化育人實踐教育的主要形式

（一）傳統(tǒng)文化實踐育人

1.開展文化擂臺賽

一年一度的“文化擂臺賽”是建經(jīng)學(xué)院弘揚傳統(tǒng)文化的基本活動，比賽以知識競賽的形式在全院所有班級展開，迄今已舉辦過兩屆。第一屆以“傳統(tǒng)文化知識”為主題，第二屆以“中華詩詞鑒賞”為主題，接下來每年將會以某一文化精髓為主題持續(xù)開展。讀書、讀史、讀情懷，學(xué)院通過系列主題實踐活動，引導(dǎo)同學(xué)們挖掘文化知識、經(jīng)典詩詞背后的千古佳話，借助課堂之余的低吟淺唱，感悟中華文化的博大精深。

2.開展文化尋蹤暑期社會實踐活動

暑期社會實踐是大學(xué)生實踐教育的主要活動內(nèi)容之一，建經(jīng)學(xué)院根據(jù)文化育人的實踐教育計劃安排，組織策劃了“瞻仰虞舜文化，助力教育扶貧”的暑期社會實踐活動。學(xué)院分團(tuán)委老師帶領(lǐng)部分學(xué)生克服困難，長途跋涉，赴湖南省九嶷山舜帝陵學(xué)習(xí)實踐，溯源中華文明的源頭，加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。

（二）革命文化實踐育人

1.開展“黨章青年說”學(xué)習(xí)活動

學(xué)院第二黨支部成立了以學(xué)生入黨積極分子為主體的“黨章青年說”先進(jìn)青年學(xué)習(xí)小組，每月定期組織學(xué)習(xí)實踐活動，按月學(xué)習(xí)黨章，分享學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)小組以觀看視頻、分享故事、實地探訪、交流體會等多種形式，分享學(xué)習(xí)中的點滴收獲。學(xué)院通過這種通俗易懂、簡單貼切的形式，讓當(dāng)代大學(xué)生與黨章有了親密接觸，讓每一位大學(xué)生都“心中有章，行為有矩;不忘初心，不負(fù)青春”，立志聽黨話、跟黨走，自覺把個人理想融入國家和民族事業(yè)中，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

2.舉辦紅色家書誦讀活動

上海有著眾多的紅色教育基地，中共一大會址、二大會址、四大會址等等，在實地參觀學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)院特別策劃了“紅色家書”誦讀活動。同學(xué)們通過朗誦一封封情真意切的家書，仿佛聞到了戰(zhàn)爭時期的硝煙彌漫，感觸到了老一輩革命家為實現(xiàn)救國理想的蓬勃心跳，為革命勝利和新中國建設(shè)不惜英勇犧牲的豪情壯志。一封封為革命奮斗的感人家書，不僅讓同學(xué)們感悟到老一輩革命家堅定信念、艱苦奮斗的意志品質(zhì)，更加深了同學(xué)們對黨情、國情的了解，在心中牢固樹立愛國主義精神。

3.開展主題演講比賽

信息技術(shù)的推動對新時代大學(xué)生提出了越來越高的要求。學(xué)院為充分發(fā)揮學(xué)生才能，提高學(xué)生適應(yīng)時代變化發(fā)展的能力，組織開展了“新時代、中國夢、我的故事”主題演講比賽。通過為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺，幫助學(xué)生學(xué)會表達(dá)、學(xué)會思考，不斷燃燒青春的激情。在培養(yǎng)學(xué)生厚植愛國主義情懷的同時，引導(dǎo)學(xué)生沿著求真理、悟道理、明事理的方向，不斷提高綜合能力和創(chuàng)新思維，努力用中國夢激揚青春夢，勇做走在時代前例的奮進(jìn)者和開拓者。

（三）建筑文化實踐育人

1.開展“行走的閱讀”主題實踐活動

上海是海派文化的發(fā)源地，“行走的閱讀”主題實踐活動是建經(jīng)學(xué)院開展探尋海派建筑、解讀上海近代歷史的系列活動之一，學(xué)院已組織師生走過武康路、魯迅紀(jì)念館及多倫路文化名人街等場所。在實踐活動中，學(xué)院邀請相關(guān)專家為師生講解武康路、多倫路的歷史文化建筑，激發(fā)師生對海派建筑文化的興趣，增強對上海近代歷史的了解，體會上海海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和的城市精神，將職業(yè)理想更好地融入城市建設(shè)和城市生活中。

2.成立知行學(xué)社讀書會

知行學(xué)社讀書會是學(xué)院精心組織和策劃的活動載體，學(xué)院根據(jù)建筑類專業(yè)的特點，定期開展各類與建筑相關(guān)的讀書交流活動，在教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時，增長專業(yè)知識，提升綜合素養(yǎng)。學(xué)院舉辦的“書香致遠(yuǎn)、閱無止境”師生讀書分享會、“海派建筑藝術(shù)鑒賞交流”、“傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑思辨討論會”等實踐活動，不僅豐富了教師和學(xué)生溝通的平臺，而且在幫助學(xué)生學(xué)會尊重、學(xué)生傾聽，提升建筑文化知識底蘊方面發(fā)揮了積極作用。

三、文化育人實踐教育的意義

建經(jīng)學(xué)院在實踐教育活動中開展的一系列文化育人舉措，不僅有效提高了學(xué)院的思想政治工作，也打造出了“書香滿院學(xué)在建經(jīng)”的文化教育品牌，在引導(dǎo)學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化、熟悉上海文脈歷史、增長知識見識、厚植家國情懷、提升人文素養(yǎng)、增強文化自信等方面發(fā)揮了積極作用，為增強學(xué)生責(zé)任感和使命感，提高學(xué)生迎接新時代的挑戰(zhàn)打下來了堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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