英式橄欖球運(yùn)動(dòng)引入高校體育教學(xué)的必要性和措施

摘要：橄欖球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前世界有運(yùn)動(dòng)中最為流行的體育運(yùn)動(dòng)之一，也是所有球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中身體對(duì)抗最為激烈的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有極高的教育價(jià)值和鍛煉價(jià)值[2]。英式橄欖球運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)健運(yùn)動(dòng)員的體魄，還可以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌不拔，戰(zhàn)勝困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，這些品質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的意義，因此，將英式橄欖球運(yùn)動(dòng)引入高校的體育教學(xué)中具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：英式橄欖球;高校體育;必要性;措施

目前，英式橄欖球運(yùn)動(dòng)雖在我國(guó)僅有短短十多年的歷史[2]，但是橄欖球蘊(yùn)含著的健康、自然、快樂(lè)的精神卻極大的在中國(guó)傳播開(kāi)來(lái)。尤其是在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，人與人之間的交往已經(jīng)變得越來(lái)越重要，學(xué)校教書(shū)育人也不再局限于書(shū)本中，而更多的存在于實(shí)踐與交流中。英式橄欖球運(yùn)動(dòng)通過(guò)將學(xué)生的精神與身體緊密的結(jié)合在一起，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生在這種高度配合的狀態(tài)下，既鍛煉了身體，又磨練了意志，可見(jiàn)，將英式橄欖球引入當(dāng)代高校體育教學(xué)中是勢(shì)在必得的。

一、英式橄欖球運(yùn)動(dòng)引入高校體育教學(xué)的必要性

（一）具有運(yùn)動(dòng)價(jià)值

英式橄欖球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常適合于學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)，尤其高校的學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力較大，可能長(zhǎng)期缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致體質(zhì)下降，而英式橄欖球運(yùn)動(dòng)則充分發(fā)揮了其有趣的運(yùn)動(dòng)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極與熱情，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中既鍛煉了身體又塑造了正確的人生價(jià)值觀。英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作要求相對(duì)嚴(yán)苛，對(duì)于人體的各項(xiàng)器官都有適當(dāng)?shù)腻憻挘筮\(yùn)動(dòng)者在比賽中要同時(shí)具備跑得快、跳得高、傳的準(zhǔn)、力量大等的條件，這就充分促進(jìn)了學(xué)生的速度、力度、耐力、靈敏度[1]以身體協(xié)調(diào)、注意力等幾項(xiàng)素質(zhì)的全面發(fā)展。對(duì)于學(xué)生而言，英式橄欖球運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)是最合適的校園體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了。

（二）具有社會(huì)價(jià)值

英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的普及為學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是身體上的變化，更多的是作為一個(gè)社會(huì)人在未來(lái)生活工作中所必備的一些品質(zhì)與素質(zhì)。英式橄欖球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體協(xié)作的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合是也非常高的要求的，這就使得學(xué)生在進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，往往會(huì)建立起團(tuán)隊(duì)友誼，同時(shí)自身的語(yǔ)言溝通能力與協(xié)作精神也得到了極大地培養(yǎng)。在這種精神培養(yǎng)的折射下，人性中最珍貴的閃光點(diǎn)將一直滲透在學(xué)生的每一寸生命中，對(duì)于其今后的發(fā)展更是取之不竭，用之不盡的一種財(cái)富?，F(xiàn)階段，我國(guó)的高等教育正處于一個(gè)新的思潮下，而英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)非常符合我國(guó)體育教育當(dāng)前的教育發(fā)展方向，對(duì)于這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)與非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、英式橄欖球運(yùn)動(dòng)引入高校體育教學(xué)的措施

（一）加強(qiáng)對(duì)英式橄欖球的重視，并做好運(yùn)動(dòng)宣傳

目前各高校中英式橄欖球運(yùn)動(dòng)雖有開(kāi)設(shè)，但是學(xué)生對(duì)于英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)卻知之甚少，而且絕大多數(shù)也是被動(dòng)的接受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這就導(dǎo)致運(yùn)勢(shì)橄欖球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生的地位極地，沒(méi)有號(hào)召性。因此，想要真正使英式橄欖球運(yùn)動(dòng)融入到高校的體育教學(xué)中，首先，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就要足夠的重視英式橄欖球運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的正面的、積極地影響，在學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)對(duì)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的宣傳。提升英式橄欖球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生心目中的地位，使其認(rèn)識(shí)到英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終讓學(xué)生自愿的、積極地、主動(dòng)的加入到學(xué)習(xí)英式橄欖球運(yùn)動(dòng)中。

（二）加強(qiáng)師資配備引進(jìn)先進(jìn)教育理論

橄欖球運(yùn)動(dòng)起源于西方國(guó)家，在我國(guó)僅有十多年的歷史，因此，我國(guó)的英式橄欖球運(yùn)動(dòng)教育仍舊處于初級(jí)階段，各高校在引進(jìn)這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，并且應(yīng)與我國(guó)的教學(xué)國(guó)情相融合，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行體育教學(xué)。在教學(xué)中，教師作為教育的主導(dǎo)，其對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度是有著非常重要的影響的，因此可以有計(jì)劃、有目的的將高校的體育教師分批次的進(jìn)行培訓(xùn)，或者從外部引進(jìn)高端的英式橄欖球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的教育人才，為學(xué)生接受更良好的教育奠定基礎(chǔ)。

（三）組織成立相關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

興趣的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，在精密的教學(xué)安排也只是硬性教育的結(jié)果，想要學(xué)生自主的參與，可以組織建立一些英式橄欖球的相關(guān)機(jī)構(gòu)，比如：英式橄欖球社團(tuán)、英式橄欖球俱樂(lè)部、橄欖球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)等等，讓學(xué)生自主參與，自己管理既增加了學(xué)生的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織管理能力。此外，組織的建立是為了讓學(xué)生有更多的渠道去了解、認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)英式橄欖球，所以在組織建立的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)與外界加強(qiáng)聯(lián)系，增加比賽等形式活動(dòng)，使知識(shí)在課堂以外的得到充分的延續(xù)。

三、結(jié)束語(yǔ)

看過(guò)NFL的人可能都會(huì)有著一種感受，認(rèn)為英氏橄欖球是一項(xiàng)戴頭盔、穿護(hù)甲，堪稱(chēng)這個(gè)世界上最兇狠、最激烈、最熱血又最具備團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還曾經(jīng)被稱(chēng)為“君子玩的野蠻運(yùn)動(dòng)”。[3]很多人認(rèn)為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不適合在高校開(kāi)展，其實(shí)不然，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)精神是很多項(xiàng)目都無(wú)法比擬的，必須在隊(duì)友的配合下才能取得最終的勝利。當(dāng)前的社會(huì)中，最缺乏的就是這種團(tuán)隊(duì)精神，可見(jiàn)，英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)意義對(duì)于高校教育的非常難能可貴的，將其引進(jìn)高校體育教學(xué)中，既是對(duì)學(xué)生未來(lái)生活的負(fù)責(zé)，同時(shí)也對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]殷征輝.簡(jiǎn)論英式橄欖球運(yùn)動(dòng)引入高校體育教學(xué)的必要性和措施[J].青少年體育，2015（12）：103-104.

[2]麥粵徽，單宇，朱石燕.試論把英式橄欖球運(yùn)動(dòng)引入高校體育教學(xué)的必要性和措施[J].當(dāng)代體育科技，2012，2（21）：39-40.

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作者簡(jiǎn)介：李靜宇（1983-），男，漢族，黑龍江綏化人，本科，講師，體育教學(xué)與訓(xùn)練，哈爾濱石油學(xué)院。