探討現(xiàn)代教育技術(shù)在籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

夏亞東

摘要：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，人們步入到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，使得人們的生活發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)階段的教育教學(xué)中，現(xiàn)代教育技術(shù)得到應(yīng)用和普及，推動(dòng)著教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。戰(zhàn)術(shù)教學(xué)作為籃球教學(xué)的重要內(nèi)容，借助現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)有效性。文章中結(jié)合籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，提出幾點(diǎn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù);籃球戰(zhàn)術(shù);應(yīng)用策略

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)逐漸提出和應(yīng)用，各種網(wǎng)絡(luò)課程和授課方式越來越多，學(xué)習(xí)資源更加豐富多樣。現(xiàn)代教育技術(shù)在高效課堂中有著重要的作用，借助聲音、圖像、動(dòng)畫以及文字等多樣化的呈現(xiàn)方式，使得課堂教學(xué)更加的形象直觀，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握籃球戰(zhàn)術(shù)，開展有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)能力訓(xùn)練，提高學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，提高籃球課堂活動(dòng)質(zhì)量。

一、借助現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化理論基礎(chǔ)課堂

籃球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)是重要的內(nèi)容，基礎(chǔ)理論知識(shí)是各項(xiàng)技能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為籃球技能訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)，形成良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)?；@球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體力和腦力有著較大的要求，在腦力和體力結(jié)合的基礎(chǔ)上，更好的配合隊(duì)友，取得更好的比賽成績(jī)。因此，在籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的過程中，需要有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，加深基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合比賽賽場(chǎng)的實(shí)際情況，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員之間的配合，提高學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)水平。

例如，籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，為了讓學(xué)生可以充分理解傳切配合的概念，可以借助相應(yīng)的多媒體課件，將理論講解和圖畫展示有效融合，幫助學(xué)生理解基礎(chǔ)理論知識(shí)。傳切配合是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的重要內(nèi)容，通過隊(duì)員之間的傳球和空切，完成突破的一種戰(zhàn)術(shù)。在講解中，借助多媒體課件展示兩種類型的圖示，通過圖示展示加深理解。同時(shí)，教師可以向?qū)W生播放相應(yīng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看相應(yīng)的視頻，掌握其中的戰(zhàn)術(shù)知識(shí)內(nèi)容，并且能夠在比賽中靈活利用。因此，籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，針對(duì)一些動(dòng)作要領(lǐng)需要進(jìn)行詳細(xì)講解，準(zhǔn)確把握配合時(shí)機(jī)，結(jié)合場(chǎng)地具體情況，采取有效的配合戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)水平。

二、借助現(xiàn)代教育技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)

籃球作為體育運(yùn)動(dòng)的重要項(xiàng)目，深受青少年學(xué)生的喜歡，在體育課堂中有著重要地位?；@球教學(xué)中，通常采取講解和示范的教學(xué)方式，籃球具有靈活性和群體性的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式存在著較大的不足，籃球戰(zhàn)術(shù)課堂活動(dòng)中，需要傳授學(xué)生戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用情景、配合時(shí)機(jī)、動(dòng)作要領(lǐng)以及跑步路線等信息內(nèi)容，具有一定的難度和困難。同時(shí)戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施需要多個(gè)隊(duì)員配合，講解和示范的內(nèi)容比較多，加上戰(zhàn)術(shù)缺少整體性和連續(xù)性的認(rèn)知不足，難以取得相應(yīng)的教學(xué)效果。借助現(xiàn)代教育技術(shù)，可以通過動(dòng)畫、視頻等形式，形象直觀的展示戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容，加深戰(zhàn)術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)和理解，有利于學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)。

例如，在掩護(hù)配合的課堂活動(dòng)中，掩護(hù)配合主要是借助自身或者隊(duì)員身體，遮擋對(duì)手的行進(jìn)路線，達(dá)到擺脫防守人員的目的，完成籃球進(jìn)攻。掩護(hù)主要有側(cè)掩護(hù)、后掩護(hù)、前掩護(hù)等多種類型。掩護(hù)教學(xué)活動(dòng)，動(dòng)作是課堂活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以借助現(xiàn)代教育技術(shù)，向?qū)W生展示完整的動(dòng)作視頻，學(xué)生可以更加直接的觀看，從而掌握掩護(hù)動(dòng)作方式。同時(shí)可以利用暫停、回放以及慢放等方式，加深動(dòng)作和線路的掌握，深層次理解籃球戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。

三、借助現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)

籃球運(yùn)動(dòng)中，強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)知識(shí)教學(xué)，其目的是應(yīng)用到實(shí)際比賽中，因此，應(yīng)當(dāng)注重籃球?qū)嵺`課堂活動(dòng)的開展。通過課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生掌握戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和戰(zhàn)術(shù)技能，開展多樣化籃球活動(dòng)，深入理解籃球戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。在以往的實(shí)踐訓(xùn)練中，教師通過觀察學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練，通過觀察了解學(xué)生的不足之處，采取相應(yīng)的糾正措施。但是，教師的記憶能力和觀察能力有效，難以做到面面俱到。因此，應(yīng)當(dāng)借助相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)，記錄學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，通過共同觀看學(xué)生的訓(xùn)練視頻，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，采取有效的指導(dǎo)和糾正方式，提高實(shí)踐訓(xùn)練效果。

例如，在籃球防守戰(zhàn)術(shù)中，講解交換配合時(shí)，組織學(xué)生以小組方式進(jìn)行籃球比賽對(duì)抗，并且錄制學(xué)生的比賽過程，比賽結(jié)束之后，組織學(xué)生觀看錄制的比賽，并且讓學(xué)生自主尋找比賽中的優(yōu)勢(shì)和不足，并且針對(duì)出現(xiàn)的問題和不足，開展相應(yīng)的討論活動(dòng)，說一說應(yīng)當(dāng)如何采取防守戰(zhàn)術(shù)，交換配合需要注意哪些，需要采取怎樣的方式。通過這樣的方式，需要相互討論和交流，教師適當(dāng)給予指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生結(jié)合自身的體驗(yàn)，以實(shí)際的比賽環(huán)境作為基礎(chǔ)，完成相關(guān)問題的思考和解答，提高學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，構(gòu)建高效籃球課堂，加深戰(zhàn)術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

總之，籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有復(fù)雜性和多邊形的特點(diǎn)，在實(shí)際的籃球運(yùn)動(dòng)中，需要利用各種類型的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，在比賽中獲得不錯(cuò)的成績(jī)。戰(zhàn)術(shù)教學(xué)作為籃球教學(xué)的重要內(nèi)容，需要加強(qiáng)訓(xùn)練和練習(xí)，達(dá)到學(xué)習(xí)和利用的目的。相對(duì)于傳統(tǒng)的籃球戰(zhàn)術(shù)課堂來說，借助現(xiàn)代教育技術(shù)，可以充分展示出課堂活動(dòng)重點(diǎn)，打破時(shí)間和空間的約束，保證課堂活動(dòng)有效開展。在具體的課堂活動(dòng)中，以籃球戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容作為基礎(chǔ)，優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方式，開展多樣化教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，鍛煉學(xué)生戰(zhàn)術(shù)技能，樹立學(xué)生良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，促使學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)水平不斷提升，在比賽中取得好的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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