探析電視媒體對(duì)未成年人的影響

羅兵

摘 要：本文立足于我國(guó)電視媒體傳播現(xiàn)狀，分析了電視媒體對(duì)于未成年人的社會(huì)化作用以及電視媒體的正面導(dǎo)向功能，然后從創(chuàng)造高質(zhì)量?jī)?nèi)容、約束電視媒體發(fā)展等方向，對(duì)電視媒體正面影響未成年人的對(duì)策進(jìn)行了詳盡論述。

關(guān)鍵詞：電視媒體;未成年人;媒體傳播;社會(huì)化教育;節(jié)目制作

中圖分類號(hào)：G223 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 10-0-02

世界著名的媒體文化研究者和批評(píng)家Neil Postman，在作品《Amusing ourselves to death》用一幅插畫描繪了日常家庭收看電視節(jié)目的場(chǎng)景：一個(gè)孩子在沙發(fā)中間，處于最貼近電視的位置，另一個(gè)孩子坐在父親的懷里。一幅簡(jiǎn)單的漫畫，充分表現(xiàn)了世界各國(guó)現(xiàn)代家庭收看電視節(jié)目的基本形態(tài)。即“未成年人才是家庭中的中心，家庭中電視媒體多是未成年人在觀看”。近幾年，受新媒體沖擊，傳統(tǒng)電視媒體不斷開(kāi)始根據(jù)民眾呼聲、需求推出所謂“效果突出、娛樂(lè)價(jià)值突出”的節(jié)目，許多親子類、童星娛樂(lè)節(jié)目踴躍在電視熒幕上，且受到了許多受眾認(rèn)同，但許多電視媒體為博取受眾關(guān)注，開(kāi)始在節(jié)目中摻雜不適宜大規(guī)模傳播或者向未成年人傳播的內(nèi)容，導(dǎo)致未成年人心智過(guò)度開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致成人世界中的觀念促使未成年人“早熟”，對(duì)未成年人思想價(jià)值觀構(gòu)成極為嚴(yán)重的影響。因此，當(dāng)下我們就應(yīng)該深入分析電視媒體會(huì)對(duì)未成年人造成的影響，并從中探尋規(guī)范電視媒體內(nèi)容的方式方法，這對(duì)電視媒體健康發(fā)展而言大有裨益。

一、電視媒體對(duì)于未成年人的社會(huì)化作用

未成年人建設(shè)工作是國(guó)家歷來(lái)重視的重要道德建設(shè)工作，媒體傳播在這方面發(fā)揮的作用以及產(chǎn)生的影響尤為突出，在國(guó)內(nèi)，電視媒體對(duì)于未成年人的影響、傳播力度逐年提升，而我國(guó)受制于媒體發(fā)展時(shí)間以及發(fā)展理念，國(guó)內(nèi)尚未形成“電視分級(jí)”制度，未成年人通過(guò)電視媒體或會(huì)接觸到過(guò)度娛樂(lè)化、過(guò)度商業(yè)化的內(nèi)容，這對(duì)未成年人的影響必然是負(fù)面且深刻的，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對(duì)未成年人的認(rèn)知發(fā)展形成影響，通常而言，電視媒體所傳播的內(nèi)容都是符合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)形式、國(guó)情的內(nèi)容。多數(shù)未成年人都是在電視機(jī)前度過(guò)童年的，我們從客觀的角度看，現(xiàn)如今我國(guó)對(duì)于未成年人的教育主要是依托于“學(xué)校教育”，但學(xué)校多側(cè)重于知識(shí)教育或者道德教育，而社會(huì)教育主要是通過(guò)未成年人的自我教育以及部分家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)。電視媒體所傳播的內(nèi)容大多遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出未成年人本身的生活經(jīng)驗(yàn)，因此電視媒體傳播的內(nèi)容有著促使學(xué)生開(kāi)拓視野、強(qiáng)化通識(shí)的效果，若電視媒體傳播內(nèi)容不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致未成年人的心智過(guò)早“成熟”，或?qū)е挛闯赡耆顺霈F(xiàn)錯(cuò)覺(jué)先入為主的成見(jiàn);二是對(duì)未成年人的人格發(fā)展造成影響，現(xiàn)代化的電視媒體不僅僅是傳播內(nèi)容的工具，同時(shí)也是輿論工具、商務(wù)工具，有著引導(dǎo)人們觀念發(fā)展的重要力量，相較于書本上的內(nèi)容或者其他印刷媒介，電視媒體更能夠讓受眾產(chǎn)生參與感，促使其能夠面對(duì)面的參與傳播，而現(xiàn)今電視媒體所傳播的廣告或者綜藝節(jié)目中涵蓋的廣告，過(guò)早的刺激了未成年人的消費(fèi)行為，從而導(dǎo)致未成年人的人格形成受到影響。

二、電視媒體的正面導(dǎo)向功能

常言道：禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。凡事均有兩面性，電視媒體也不例外，長(zhǎng)久以來(lái)，我國(guó)電視媒體在傳播正面教育內(nèi)容、公益宣傳方面發(fā)揮了極其重要的作用，且表現(xiàn)出了突出的社會(huì)學(xué)習(xí)意義。在電視廣告、綜藝節(jié)目、電視公開(kāi)課上，均可傳播社會(huì)主流價(jià)值觀念，具有突出的社會(huì)教育功能。如《開(kāi)講啦》《名家講壇》等電視節(jié)目，均有著良好的教育功能。還有表現(xiàn)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等行為的公益節(jié)目，為未成年人構(gòu)筑起了一個(gè)直觀且值得學(xué)習(xí)的榜樣，可讓未成年人全面了解到正面的社會(huì)規(guī)范，讓其從電視中學(xué)習(xí)到正確的生活方式、行為準(zhǔn)則等。

三、電視媒體正面影響未成年人的對(duì)策

（一）規(guī)范節(jié)目形式

受新媒體沖擊，部分傳統(tǒng)電視媒體希望通過(guò)娛樂(lè)化、商業(yè)化的方式轉(zhuǎn)型，從而在新媒體浪潮中站穩(wěn)腳跟，所以當(dāng)前我國(guó)電視媒體節(jié)目過(guò)度娛樂(lè)化、成人化、商業(yè)化的主要成因，實(shí)質(zhì)上是電視媒體創(chuàng)造力下降的表現(xiàn)以及電視媒體發(fā)展方向的偏差。實(shí)質(zhì)上，早在2006年起，廣電總局就針對(duì)“童星亂象”施行了一系列的規(guī)定，并規(guī)范了有關(guān)于未成年人節(jié)目的播出形式。2018年8月24日起，針對(duì)當(dāng)前電視媒體過(guò)度娛樂(lè)化、商業(yè)化的情況，我國(guó)出臺(tái)了《未成年人節(jié)目管理規(guī)定（征求意見(jiàn)稿）》，在其中明確規(guī)定了向未成年人適宜傳播的內(nèi)容以及禁止傳播的內(nèi)容。根據(jù)《未成年人節(jié)目管理規(guī)定（征求意見(jiàn)稿）》中所倡導(dǎo)的內(nèi)容，當(dāng)前電視媒體傳播方式應(yīng)該進(jìn)一步規(guī)范，但并不是指要對(duì)現(xiàn)有的節(jié)目“一刀切”，而是應(yīng)該根據(jù)未成年人的發(fā)展規(guī)律，規(guī)定電視媒體所宣揚(yáng)的內(nèi)容必須要體現(xiàn)出正面的利益觀、價(jià)值觀，起到引導(dǎo)未成年人形成正確三觀的作用。事實(shí)上，我國(guó)傳統(tǒng)電視媒體有著豐富的經(jīng)驗(yàn)可供探索、借鑒，如央視的《開(kāi)講啦》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》等均是值得借鑒的案例，即便是以?shī)蕵?lè)節(jié)目立足的“湖南衛(wèi)視”，也有著表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的娛樂(lè)節(jié)目《天天向上》。因此，我國(guó)電視媒體切忌越走越偏，而是應(yīng)該立足于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)創(chuàng)出高質(zhì)量的電視節(jié)目為未成年人發(fā)展?fàn)I造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

（二）突出文化品質(zhì)

習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上提出“中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，這對(duì)我國(guó)電視媒體是有著重要指導(dǎo)意義的。電視媒體是貼近大眾的重要媒體形式，即便是在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，電視媒體在廣大民眾心中仍舊有著一定的權(quán)威性。從業(yè)者應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，在信息發(fā)達(dá)的今天，未成年人了解世界的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈，電視媒體有為未成年人傳播高質(zhì)量?jī)?nèi)容的義務(wù)，也有著深厚的、可靠的文化基礎(chǔ)，一味依靠膚淺娛樂(lè)傳播吸引關(guān)注只能夠一路走向“死胡同”。

如央視播出的《舌尖上的中國(guó)1、2》 《風(fēng)味人間》等，通過(guò)獨(dú)特的鏡頭語(yǔ)言，高質(zhì)量的內(nèi)容制作，表現(xiàn)出中國(guó)乃至世界的美食文化，在實(shí)現(xiàn)文化傳播的同時(shí)，也潛移默化的在傳遞蘊(yùn)含著人類獨(dú)有通感的生命感悟。電視媒體應(yīng)打破傳統(tǒng)的格局，在高質(zhì)量創(chuàng)造方面大膽嘗試，在國(guó)家規(guī)范的引導(dǎo)約束下，不刻意安排電視情節(jié)，不靠作假來(lái)渲染節(jié)目效果，真正站在未成年人的角度，讓電視節(jié)目成為未成年人的良師益友，對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生應(yīng)有的引導(dǎo)作用、正面影響，如此電視媒體才能夠突破當(dāng)下的窘境，成為廣大家長(zhǎng)所推崇的媒體形式。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，未成年人的教育問(wèn)題事關(guān)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展，新媒體快速發(fā)展帶來(lái)的一系列沖擊，導(dǎo)致部分傳統(tǒng)電視媒體發(fā)展方向產(chǎn)生了偏差，我們需要深刻認(rèn)識(shí)到的是電視媒體對(duì)未成年人所產(chǎn)生的深刻影響，并根據(jù)目前優(yōu)秀的、高質(zhì)量的電視節(jié)目，合理對(duì)電視媒體節(jié)目?jī)?nèi)容、形式進(jìn)行優(yōu)化，褪去互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒體宣傳的“濁氣”，在媒體傳播浪潮中脫穎而出。

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