高校教師如何做一名“四有”好老師

姬春玉

【摘 ?要】2014 年習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)師生代表座談會上指出，要積極引導(dǎo)廣大高校教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識和有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師。為此闡述高校教師如何才能做到“四有”好老師。

【關(guān)鍵詞】高校;教師;“四有”好老師

高等學(xué)校是國家培養(yǎng)人才的重要場所，高校教師是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。隨著高等教育現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，作為教育主體的高校教師，其綜合素質(zhì)關(guān)系到國家的發(fā)展和民族的振興。2014年9月，習(xí)近平總書記在視察北京師范大學(xué)的時候，發(fā)表了“四有”好老師重要講話。習(xí)近平總書記說，一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊(duì)伍，是學(xué)校辦學(xué)的重要任務(wù)。

“四有”好老師，理想信念是根本，道德情操是前提，扎實(shí)學(xué)識是基礎(chǔ)，仁愛之心是關(guān)鍵。作為一名高校教師，如何成為新時代的“四有”好老師？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。

1.堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)使命感

理想是一個人前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)，作為一名高校教師應(yīng)樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，為國家、社會培養(yǎng)人才，匠心育匠人，忠于國家的教育事業(yè)，共筑民族復(fù)興的教育夢。

我作為一名高校教師應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)，做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定擁護(hù)者和自覺踐行者?！督處煼ā访鞔_指出：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，肩負(fù)著教育育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。我要時刻牢記職業(yè)使命，在課堂上不僅簡單地傳播知識，更重要的是教會學(xué)生如何正確地看待世界，讓學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。

2.培養(yǎng)道德情操，言傳身教

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸，學(xué)校是人們心靈相互接觸的世界[3]。正是由于教育勞動的這種根本屬性決定了教師職業(yè)道德對學(xué)生的影響是深入到內(nèi)心世界、靈魂深處的。人們稱頌教師為“人類靈魂工程師”，教師的道德情操不僅影響一個人的學(xué)生時代，而且影響他們的一生，進(jìn)而影響到整個社會的前途和未來。所以，作為一名高校教師，在平時教育教學(xué)的過程中，除應(yīng)具備較為扎實(shí)的專業(yè)知識與專業(yè)技能外，還應(yīng)具備高尚的道德情操，不僅要以高深的專業(yè)知識吸引學(xué)生，同時也要以高尚的人格和品德來感化學(xué)生，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生在“專業(yè)上成才”，在“精神上成人”。

3.積累扎實(shí)學(xué)識，不斷學(xué)習(xí)

教師的職責(zé)是教書育人，教師要教給學(xué)生豐富的、有用的科學(xué)知識，自己應(yīng)該以科學(xué)文化知識武裝頭腦。習(xí)近平總書記指出，扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是高校教師的基本素質(zhì)。

首先，高校教師應(yīng)掌握過硬的專業(yè)知識。蘇霍姆林斯基指出：“一個好教師應(yīng)精通他所教的科目據(jù)以建立的那門科學(xué)，熱愛那門科學(xué)，并了解它的發(fā)展情況——最新的發(fā)現(xiàn)，正在進(jìn)行的研究以及最近取得的成果。此外，本人若能熱心于本門科學(xué)正在探討的問題，并具備進(jìn)行獨(dú)立研究的能力，這樣的教師則可成為學(xué)校的驕傲?！睂I(yè)知識是衡量一個教師是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)，如果教師在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知識不精、鉆研不深，是無法勝任教書育人的重任的。

其次，在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度不斷加快，學(xué)生獲取知識的途徑越來越多，作為一名現(xiàn)代教師，除了要有精深的專業(yè)知識，還必須掌握豐富的各方面知識。博學(xué)的教師講課能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得良好的教學(xué)效果。而知識貧乏的教師講起課來照本宣科、被動應(yīng)付，課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

作為高校教師，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，積累扎實(shí)學(xué)識，做到以下幾點(diǎn)：

第一，保持終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦”，知識的變化日新月異，高校教師只有學(xué)而不厭，才能不斷更新知識、更新觀念，做到豐富與完善自己。

第二，提高信息化教學(xué)的能力?，F(xiàn)在是信息化的時代，高校教師必須跟上這個時代的要求，將互聯(lián)網(wǎng)手段運(yùn)用于平時的教學(xué)當(dāng)中，整合互聯(lián)網(wǎng)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，利用大數(shù)據(jù)提高教學(xué)質(zhì)量。

第三，提升科研能力，把科學(xué)研究和教學(xué)工作緊密結(jié)合。脫離教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用的科研，是沒有意義的，高校教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行科學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。

4.培育仁愛之心，關(guān)愛學(xué)生

對于教師這一職業(yè)，最重要的職業(yè)操守是熱愛學(xué)生。和諧的師生關(guān)系在教育中具有重要意義，不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，而且能夠提升教學(xué)質(zhì)量，提高教師工作效率?？鬃釉唬骸叭收?，愛人也”，作為高校教師，必須始終懷有仁愛之心，做到以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)會關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。高校教師應(yīng)將學(xué)生成長放在首位，公正地對待每一位學(xué)生，對于那些在學(xué)業(yè)和思想品德方面存在這樣或那樣缺點(diǎn)的“后進(jìn)生”，不能存在偏見，而是給他們以真誠的愛，引導(dǎo)他們上進(jìn)。在平時的教學(xué)中深入了解每一個學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流，根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)，找到適合學(xué)生個人特點(diǎn)的教育方法，從而調(diào)動他們的積極性。

其次，學(xué)會尊重學(xué)生。高校學(xué)生絕大多數(shù)未踏入社會，自尊心較脆弱，高校教師應(yīng)當(dāng)尊重和培養(yǎng)學(xué)生的自尊心。當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，應(yīng)積極幫助其分析原因和解決問題，而不是一味批評指責(zé)。只有教師尊重學(xué)生的自尊心，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

最后，學(xué)會理解和信任學(xué)生。在學(xué)生遇到困難、挫折時，教師應(yīng)給予理解和幫助，而不是采取冷漠的態(tài)度。教師對學(xué)生的理解和信任對于學(xué)生來說是一種暗示和激勵，會激發(fā)學(xué)生努力進(jìn)取，不斷上進(jìn)。

總之，作為新時代的高校教師，我們要響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，做一個有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師，擔(dān)當(dāng)起中國特色的社會主義新時代賦予我們的歷史使命，成為學(xué)生的引路人，助推中國教育強(qiáng)國建設(shè)，為中國夢的實(shí)現(xiàn)盡自己的最大努力！

參考文獻(xiàn)

[1]錢煥琪.高等學(xué)校教師職業(yè)道德概論[M].南京： 南京師范大學(xué)出版社，2006.

[2]習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95 周年大會上的講話（2016年7月1日）. [EB/OL].（ 2016-07-02） [2019-03-09]. http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/0702/c64093-28517655.html.

[3] 李太平.高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)[M].武漢： 長江出版社，2017.

[4]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面. [EB/OL].（ 2016-12-09）[2019-03 -09]. http：//dangjian.people.com.cn/n1/2016/1209/c117092-28936962.html.