新時代大學生黨員發(fā)展考核機制研究

魏帆

摘 要：新時代加強高校學生黨員發(fā)展標準化建設，是確保高校大學生入黨質量的重要舉措。本文立足作者所在高校的實際情況，從學生黨員發(fā)展過程中存在的問題出發(fā)，提出實施“黨員成長六個一”工程，創(chuàng)新黨員發(fā)展考核機制，從而發(fā)揮“十大”育人體系在學生思想政治教育和黨建工作中的作用。

關鍵詞：高校;學生黨員;育人

高校學生黨員是大學生中的佼佼者和骨干力量，新時代大學生黨員被寄予的期望值不斷增加，這就要求我們與時俱進，探尋新方法、新思路，努力做好高校大學生黨員發(fā)展工作，為培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當的青年一代打下堅實的基礎。因此，如何建立科學有效的黨員發(fā)展質量保障體系是當前高校大學生黨員發(fā)展工作的重點。

1 高校學生黨員發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 入黨動機不端正

當前隨著互聯(lián)技術的不斷發(fā)展，各種意識形態(tài)、思想文化在更大范圍、更深層次上交流、交融和交鋒。同時，由于內容良莠不齊，一些錯誤思想、有害信息的傳播，極易對大學生的理想信念和價值取向產生負面影響，不同程度地影響著大學生的選擇，使得大學生的入黨動機日益趨向多元化與復雜化。一些入黨積極分子及學生黨員在入黨動機上表現(xiàn)出了強烈的目的性和功利性，一些學生把入黨看成是一種“有面子”的事情，甚至可以借此身份為自己在各類評獎評優(yōu)“搭便車”，把入黨作為增加自己競爭力的手段。

1.2 黨員發(fā)展標準不夠規(guī)范

在當前的一些高校發(fā)展學生黨員的標準比較單一，沒有從全面、系統(tǒng)的角度去考察入黨積極分子，導致在發(fā)展黨員過程中出現(xiàn)了認定黨員標準過于簡單武斷，出現(xiàn)了不規(guī)范發(fā)展黨員的現(xiàn)象。如：一些高校過渡強調“能人”的舊思維，即把學習成績作為衡量學生入黨的唯一標準，沒有從政治標準、道德品行、群眾認可等多方面進行衡量。這些現(xiàn)象也充分說明了當前高校在發(fā)展黨員的工作中，過渡強調一方面的標準，存在一定的滯后性，已不能適應新時代黨員發(fā)展工作。

1.3 學生黨員教育管理缺乏實效性和長效性

在調研中發(fā)現(xiàn)，一些高校存在“重發(fā)展輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。即在確定發(fā)展對象前做了大量的工作，能夠嚴把選人標準，突出培養(yǎng)和考察，然而在學生黨員入黨后的繼續(xù)教育上沒有下足功夫，在后期的培養(yǎng)教育過程中缺乏考核和監(jiān)督。由于學生的認知能力還有待提升，不善于從政治上分析問題和解決問題，對政治的敏銳性和鑒別力也不夠強，特別是在對國內外爆發(fā)大事件的看法或觀點上，學生們思維相對比較局限，認識較為膚淺，這就導致學生思想上容易懈怠和行動上易錯位。

2 “黨員成長六個一”培養(yǎng)工程的探索

2.1? 擔任一個干部

大學生黨員從入黨積極分子階段開始擔任一個學生干部職務，在實踐中不斷提升思想政治素質和業(yè)務能力，樹立學生黨員干部的良好形象，發(fā)揚學生黨員干部服務群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。這就需要學生黨員正確處理好學習、工作、生活的關系，學習上必須作“勤奮好學、學有所成”的表率;工作中必須有較強的責任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力;生活中要善待同學，嚴以律己，潔身自好。以高標準、高要求、高效率嚴格要求自己，形成腳踏實地的工作態(tài)度;精誠點滴的實干精神，不求名利的奉獻精神;從我做起的責任意識、服從組織的大局意識、銳意進取的創(chuàng)新意識，在學校和學院學生管理、學風建設、校園活動中發(fā)揮重要作用。

2.2 對接一個宿舍

大學生黨員從入黨積極分子階段開始對接一個學生宿舍，在聯(lián)系宿舍過程中，學生黨員要主動、積極地同聯(lián)系對象交心談心，在思想、工作、學習、生活等諸方面給聯(lián)系對象以熱情關心和正確引導，調動他們的工作、學習積極性，激發(fā)他們的政治熱情，引導他們樹立遠大的共產主義理想信念并積極向黨組織靠攏，緊密的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍。學生黨員要向聯(lián)系對象宣傳黨的路線、方針、政策、基本理論;以及發(fā)展黨員的具體過程，步驟等一些黨的基本知識;幫助責任對象了解黨的路線、方針、政策的具體內容，做好入黨啟蒙教育。學生黨員要及時了解聯(lián)系對象思想、工作、學習和生活情況，做好其思想工作，幫助其解決工作、學習、生活中存在的問題。引導宿舍學生堅定自覺的聽黨話、跟黨走，樹立正確世界觀、價值觀、人生觀，增強自信，保持良好的心態(tài)、積極健康地開展學習和生活。

2.3 幫扶一個學生

大學生黨員在不同成長時期結對幫扶家庭出現(xiàn)特殊變故者、學習困難者、心理困惑者等各類困難學生，每名學生黨員在不同成長時期至少結對幫扶一名困難學生，每個月與幫扶學生談心;每學期給困難學生送溫暖至少一次;為困難學生至少解決一個實際問題。通過學生黨員結對幫扶構建和諧黨群關系，更好的在青年大學生中間培育和踐行社會主義核心價值觀，構建和諧校園，建設服務型基層黨組織。組織動員廣大學生黨員從身邊的事做起，從學生所盼所想所急的事做起，堅持不懈的為學生辦好事辦實事，更好的踐行為人民服務的偉大宗旨。

2.4 開展一次交流

新時代大學生黨員肩負著重要的歷史使命，有責

任也有義務努力提高自身的政治站位，思想認識，行動自覺，為實現(xiàn)兩個一百年目標做出更大的貢獻。因此，大學生黨員在不同成長時期要積極參加黨內外、校內外學習實踐交流，通過參加講座、培訓、實踐、志愿服務等形式，在與專家、學者、先進群體、先進個人的交流、學習、實踐過程中不斷提升自身理論水平和政治站位，提高黨性修養(yǎng)和服務人民的能力，更好的為人民服務。

2.5 服務一次社會

大學生黨員在不同成長時期至少參加一次志愿服務社會活動，發(fā)揮黨員自身優(yōu)勢，圍繞社會所需和群眾所求，以維護穩(wěn)定、促進發(fā)展、改善民生、樹文明新風為核心，以弱勢群體為重點，結合重大紀念日和節(jié)假日，開展主題鮮明、形式多樣的具有黨建特色的志愿服務和實踐活動，在服務社會的實踐中發(fā)現(xiàn)不足、收獲知識、得到成長。

2.6 接受一次紅色文化洗禮

紅色文化是我們黨在革命戰(zhàn)爭年代形成的革命文獻、文物、文學作品和革命戰(zhàn)爭遺址、紀念地以及凝結在其中的革命精神、革命傳統(tǒng)和紅色風情，是中華民族精神的重要組成部分。我院學生黨員在不同成長時期每個月以多種形式接受紅色文化洗禮，積極參加周末“紅色影院”、“傳唱紅色歌曲”、“紅色經典”讀書活動，開展“紅色之旅”、“重大節(jié)點紀念儀式”等實踐活動，了解中國革命波瀾壯闊的歷史進程，重溫中國共產黨為實現(xiàn)國家統(tǒng)一、民族獨立和人類解放而拋頭顱、撒熱血的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定共產主義信念、堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。將熱愛祖國的堅定理想追求培植于心，自覺接受革命傳統(tǒng)教育，堅定革命信念，樹立理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、務實奉獻的優(yōu)良作風，進一步增強熱愛祖國、熱愛社會主義的意識，傳承和發(fā)揚紅色文化傳統(tǒng)，繼承紅色基因，延續(xù)紅色基因，激活紅色基因并賦予新的時代氣息。從紅色文化中汲取前進的力量，充分挖掘出紅色文化新的時代內涵，彰顯出新的時代價值，推動學校形成厚重的校園紅色文化積淀、健康的校園文明風尚和育人環(huán)境。

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