羅絲佳
摘 要:基本話語和元話語構(gòu)成了言語交際的兩個(gè)不同層面?;驹捳Z傳遞話題的命題信息,元話語評述話題的命題信息,由主觀態(tài)度、人際意義、篇章意義組成。由此,本文將從元語言的兩大基本功能篇章功能、人際功能來分析“這樣吧”的用法和功能。
關(guān)鍵詞:元語言理論;“這樣吧”;語篇功能;人際功能
一、引言
在現(xiàn)代漢語中,“這樣吧”有著不直接傳遞命題信息卻表達(dá)獨(dú)特語用功能的用法。如:
①寅兒爽快地說:“哥哥的事,我負(fù)責(zé)找他,一定不會有問題的。這樣吧!明天你三點(diǎn)同陳瑪荔談后,打電話給我,再約定時(shí)間,讓哥哥去探望馮經(jīng)理給他治病?!?/p>
——王火《戰(zhàn)爭和人》
②暖暖沒看開田,只是盯住薛傳薪說,“這樣吧,我還有點(diǎn)事要去處理,你就和曠主任談吧,他既是我們的副總又是楚王莊的主任,有完全的權(quán)力處理賞心苑的事情。”
——周大新《湖光山色》
③宋藹齡有些為難,遲疑了一下說:“這樣吧,有什么事您先給我說一下,我再想法通知他。同時(shí)您趕緊想辦法先處理著,免得誤事。”
——《宋氏家族全傳》
盧英順曾對“這樣吧”進(jìn)行過話語標(biāo)記的功能研究,從話語標(biāo)記語的特征著手,分析研究位于語段開頭的“這樣吧”,認(rèn)為其具有話語標(biāo)記語的性質(zhì),探討了其在語篇連貫方面所起的作用。本文擬從元語言理論的角度,對“這樣吧”的語篇功能進(jìn)行再梳理,并從人際功能角度,對說話人的意圖、愿望、情感等進(jìn)行更加全面深入地分析。
據(jù)元語言功能標(biāo)準(zhǔn),以上例句中的“這樣吧”在言語交際過程中不直接傳遞命題信息,指稱或描述語言本身,表現(xiàn)主觀情態(tài),用于組織話語或調(diào)控話語結(jié)構(gòu),可以視作“元語言”,對比句④,分析如下:
④“剛開始沒病得那么厲害。我十二歲時(shí)她第一次得中風(fēng),不過在那之前她就非常害怕旅行。生我后她對旅行就更疑神疑鬼了。可能當(dāng)媽的都這樣吧……”
——塞西莉亞·艾亨《限期十四天》
不傳遞命題信息:
在①②③中的“這樣吧”主要是銜接語篇,提出建議,沒有傳遞明確的命題,即使刪除也不影響語句的真值意義,可以看作是“元語言”用法;而在④中的“這樣吧”的語義指代很明確,“這樣”就是指前文所提到的“害怕旅行”、“對旅行疑神疑鬼”,涉及了命題,傳遞著明確的信息,刪除則影響語句的真值意義,只能看做是“非元語言”用法。
描述語言本身:
③中的“這樣吧”是命題意外的成分,它主要是表達(dá)說話人的一種猶豫,加強(qiáng)其提出建議時(shí)的委婉語氣,不能重讀,是“元語言”用法;而④中的“這樣吧”是,命題的客觀信息,可以重讀,是“非元語言”用法。
表現(xiàn)主觀情態(tài):
③中的“這樣吧”表達(dá)著說話者的主觀情態(tài),說話者委婉提出意見,想要得到對方的認(rèn)同。而④中的“這樣吧”就是在語句中做“謂語”的客觀陳述,沒有明顯的主觀情態(tài)。
組織話語或調(diào)控話語結(jié)構(gòu)
①②③中的“這樣吧”充當(dāng)?shù)氖窃掝}標(biāo)記,將其后的成分話題化,凸顯元語言的話語標(biāo)記的功能,所以可以看作“元語言”用法。
根據(jù)這四個(gè)條件,本文排除“非元語言”用法的“這樣吧”,從BCC語料庫中收集有效語料百余例,并選取典型語料分析。對“這樣吧”的語篇功能進(jìn)行再梳理,從人際功能角度,較全面地分析說話人的意圖、愿望、情感等。
二、元語言“這樣吧”的語篇功能
(一)調(diào)控會話進(jìn)程
元語言成分對會話進(jìn)程的調(diào)控主要體現(xiàn)在交際者對信息的監(jiān)控上。這種監(jiān)控是指,在認(rèn)知活動中,交際者將注意力集中于正在進(jìn)行的認(rèn)知活動,并以自身的認(rèn)知加工過程作為認(rèn)知對象,其作用是去完成自身想要完成的特定目標(biāo),對認(rèn)知過程進(jìn)行主動的監(jiān)控和調(diào)節(jié)。如:
⑤A:“這哪行?!?/p>
B:“這樣吧,我請你吃頓便飯吧?”
那人笑了笑。終于和他坐在餐桌旁。
在⑤中,根據(jù)上下文,A、B二人在就某事進(jìn)行推辭,B用元語言“這樣吧”提出了自己的建議,將對方的注意力轉(zhuǎn)向自己的認(rèn)知活動,希望能得到對方的同意。據(jù)后文也能了解到,A、B就B的認(rèn)知活動達(dá)成共識,B實(shí)現(xiàn)了自己的認(rèn)知目標(biāo),這體現(xiàn)了元語言對信息的監(jiān)控和對會話進(jìn)程的調(diào)控。
(二)維持會話的連貫
在會話過程中,會話雙方輪換著說話,聽話的一方識別到說話人“可能結(jié)束”的地方后會接過話輪,繼續(xù)對話。而當(dāng)說話人還有繼續(xù)說話的意愿時(shí),就需要使用一些技巧來越過這些“可能結(jié)束”的地方。
⑥王金娣不說話,也不再啃蘋果,默默地看著他,似乎有難過的意思了。陳秋水(于心不忍):這樣吧……我是獨(dú)生子,既沒有弟弟也沒有妹妹,你愿意給我當(dāng)?shù)艿苓€是妹妹?你活蹦亂跳的樣子像個(gè)男孩子,還是當(dāng)?shù)艿馨伞趺礃??要不?dāng)小妹妹……你自己定。
——電視劇《云水謠》
上述這個(gè)例子中,陳秋水“于心不忍”,有些話不好說,但仍要說?!斑@樣吧”就是他還沒有想好怎么說,但依然要占有話語輪次所使用的技巧,暗示聽話者自己仍有繼續(xù)說話的意愿。這樣就既避免了王金娣提前接過話輪或者出現(xiàn)尷尬得都不開口的冷場現(xiàn)象。
三、元語言“這樣吧”的人際功能
韓禮德認(rèn)為,對話的本質(zhì)就是信息交換(Message Exchange),在組織信息的同時(shí),需要組織交際雙方,即言者和聽者的互動過程。說話人為自己選擇的語言角色決定了聽者的角色。根據(jù)“這樣吧”出現(xiàn)的語言環(huán)境,筆者將對話按功能分為以下幾種,在這幾種不同的環(huán)境里,“這樣吧”體現(xiàn)出其特有的人際功能。
(一)語用環(huán)境
根據(jù)語料,筆者將“這樣吧”的語用環(huán)境分為“建議與征詢”“應(yīng)答與承諾”,在這些環(huán)境中,元語言起著幫助語義表達(dá),強(qiáng)化該環(huán)境下語義的作用。
1.建議與征詢
⑦林立果的興致頓時(shí)大減,他滿臉不悅地說:“好吧,省得她又要犯疑心病。這樣吧,你馬上打個(gè)電話給葉主任?!?/p>
——《作家文摘》(1993年,報(bào)刊)
建議是說話人提出一個(gè)方案進(jìn)而讓聽話人采取,此處“這樣吧”的作用就是說話人用以引起自己希望聽話人打個(gè)電話的建議。
⑧一個(gè)個(gè)方案都被否定了,我決定找小妹談?wù)劇!靶牛铱催^了,寫得還真不壞。馬上要中考了。我呢,要輔導(dǎo)大家復(fù)習(xí)。你么。也得復(fù)習(xí)自己的功課……這樣吧,中考結(jié)束,帶你到我家玩,怎么樣?”
——《人民日報(bào)》(1994年,第三季度季刊)
征詢是說話人提出一個(gè)方案進(jìn)而希望聽話人表明自己的觀點(diǎn),給出肯定或者否定的回答,此處“這樣吧”的作用就是說話人希望得到聽話人的回復(fù),征詢聽話人的意見。
2.應(yīng)答與承諾
⑨望著端坐的江澤民主席,記者們遲遲不肯退場,希望多“抓”一點(diǎn)新聞。見此情此景,江澤民從座位上站起來,走向記者區(qū)。他邊走邊說:“這樣吧,我站起來,離你們更近些,讓你們照得更清楚……”
——《人民日報(bào)》(1998年,報(bào)刊)
應(yīng)答是根據(jù)對話雙方所處處境或者對方的表現(xiàn)、話語所給出的反應(yīng),此處的“這樣吧”就是毛澤東對記者不肯離場想要更多新聞的一個(gè)反應(yīng)。
⑩許世友不在北京,不太了解這里的情況。這樣吧,等我出院了,把你和張春橋的矛盾解決解決。
——《作家文摘》(1993年,報(bào)刊)
承諾是說話人提出一個(gè)方案,表明自己會執(zhí)行,此處的“這樣吧”是許世友對聽話者的一個(gè)承諾。
(二)人際功能
上文中,筆者分析了作為元語言的“這樣吧”所出現(xiàn)的幾種語用環(huán)境,下文將對其所體現(xiàn)的人際功能作具體分析。
1.加強(qiáng)委婉語氣
“這樣吧”他建議,“我們到咖啡館里坐一坐,請你喝一杯咖啡我還是請得起的,我們坐下來休息一下,或者你把心里話跟我說一說,說多說少,都行,不說也行……我覺得你也需要找一個(gè)傾訴的對象,至少需要找一個(gè)陪你坐一坐的人……”
——?jiǎng)⑿奈?/p>
根據(jù)對話的禮貌原則,說話者在表達(dá)自己的建議或者想法時(shí),往往會用更委婉的方式,讓聽話者更容易接受或認(rèn)同自己的看法。
2.引起對方注意
這樣吧,補(bǔ)之,你趕快坐篼子往白羊店去。
——姚雪垠《李自成》
元語言“這樣吧”在引起聽話者注意時(shí)更側(cè)重于組織話語的功能。中的“這樣吧”是在要求、希望聽話者去做某事時(shí),先引起對方注意。
四、結(jié)語
在前人研究中,作為話語標(biāo)記的“這樣吧”在語篇中具有銜接功能,它表明向聽話人提出建議,其后相關(guān)話語為建議內(nèi)容,其前成分為這一建議的背景或語境。本文從元理論角度出發(fā),認(rèn)為“這樣吧”具有元語言性質(zhì),再次梳理了它的語篇功能,它可以表示提出“建議與征詢”,或者做出“應(yīng)答與承諾”。同時(shí),探討了“這樣吧”的人際功能,它可以在交流中加強(qiáng)委婉語氣或者引起對方注意。
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