淺談韓國犯罪電視劇《人間課堂》

周俊含

摘 要：2020年由金鎮(zhèn)民導演執(zhí)導，金東希、鄭多彬等主演的韓國犯罪電視劇《人間課堂》受到廣泛關注。劇中的主角都是未成年這一群體，在金錢面前都出于各種原因作出了自己的選擇，也因此走向了無盡的深淵。筆者將對此韓劇中的人物性格形成原因，電視劇的隱喻表現等進行分析，探索劇情背后帶給我們的啟迪。

關鍵詞：性格;原生家庭;欲望;隱喻

0 引言

韓劇《人間課堂》講述的是高中生吳智秀為積攢學費而走上做皮條客的犯罪之路，同學裴圭里后與吳智秀合伙參與犯罪，另一位同學書敏熙成為兩人手下的小姐，出賣肉體進行犯罪交易最后全部走向毀滅的故事。這部劇直接影射了韓國近期發(fā)生的“N號房”社會案件與校園欺凌現象。同時也從側面反映出處于底層社會的孩子的求學之路的艱辛以及夢想的昂貴。能過上普通人的生活，追求中庸之道也是一種奢侈。劇中的每一個人物單純的面孔下都藏著不為人知的暗黑面，現實的苦海早早教他們學會精打細算，權衡利弊得失。在他們作出選擇的背后，是原生家庭之下的悲劇，是基于現實生存的無奈，是欲望在作祟……

1 人物性格形成原因

《人間課堂》中的男主吳智秀是公認的模范生，表面上人畜無害甚至有些懦弱的他背地里卻靠做皮條客為自己積攢學費，同班同學裴圭里發(fā)現他的秘密后，吳智秀先從最初的急躁威脅到后來的懼怕逃避最后到無奈妥協(xié)的表現可看出吳智秀的性格特點是具有矛盾性的，一面懦弱無能，一面卻又鋌而走險。同樣表面上人氣超高的裴圭里，背地里卻心狠腹黑，一面令人艷羨，一面黑暗壓抑。

1.1 原生家庭之下的悲劇

原生家庭是個體最初成長和學習的環(huán)境， 也與個體的情感表達、行為模式、依戀風格以及親密關系等有著密不可分的聯(lián)系。父母雙雙離家出走，獨留吳智秀一人，為了維持基本的生存需要與支付昂貴的夢想費用，他選擇了這個違法的行當，父親偶然間發(fā)現吳智秀賺的錢后紅了眼，將錢全部卷走，給予了他最為致命的打擊。也就是在這樣的生存環(huán)境中，一步一步催生出他封閉懦弱而又精于算計的性格?？此粕顑?yōu)渥的女主角裴圭里事實上卻處在父母令人窒息的壓迫與命令的漩渦之中，倍感壓力想要經濟獨立擺脫父母的她在不斷尋找賺錢的機會，自己偷盜之余將目光轉向吳智秀。不同的家境，相同的目的，致使他們有了契合點，在進行違法“事業(yè)”的路途上彼此照拂，互相取暖。

1.2 欲望驅使之下的妥協(xié)

欲望，本是人性中常見的部分，可過分的欲望來襲，人類就成為為欲望服務的奴隸，繼而不擇手段。裴圭里的介入讓吳智秀原本看似風平浪靜的生活經歷了加速般的質變。當父親卷走吳智秀一切錢財后投入詐騙投資血本無歸時，裴圭里用盜竊換來的錢幫助吳智秀進行周轉，欲與吳智秀合伙，吳智秀雖不愿與他人合作，但以往的積攢已付之東流，沒有運營資金，生意無法進行的境況下只能選擇妥協(xié)，繼而兩人在歧路上越陷越深。劇中高中生書敏熙擁有的愛情需要她用金錢來維持，男朋友明知她用肉體交易卻緘口不言。未成年的她在肉體交易中遇到變態(tài)致使她患有恐慌癥，內心已到達了一種崩潰的臨界點，但從她自身主觀上，是一種雖不想繼續(xù)卻又無法抽身的狀態(tài)。吳智秀、裴圭里、書敏熙三人皆為同學，前兩人卻需要利用書敏熙進行肉體交易而賺錢，而為了守護畸形愛情的書敏熙也一次又一次的自己選擇去交易從中撈得好處。書敏熙并不知道幕后的人物是他們二人，最后當她發(fā)現真相，準備拿著錄音去告發(fā)時卻在與吳智秀的爭執(zhí)中不慎死亡。彼此之間的互相利用，也是隱藏在背后的人性欲望的糾纏，不計后果，鋌而走險，每一次在面對金錢的選擇，都是在欲望驅使之下的妥協(xié)。

2 電視劇蘊含的隱喻表現

隱喻是指用具有相似特征或概念的物體替另一種物體，從而委婉含蓄地表露意義。[]寄居蟹，需要把原本有殼動物的肉吃掉，自己再占有殼寄居。貫穿全始終的寄居蟹具有隱喻的作用，父親倉皇卷錢跑無意間打掉蓋子踩碎了寄居蟹，再到裴圭里為吳智秀重新買了一只寄居蟹。寄居蟹是如此脆弱不堪，象征生活在底層的吳智秀竭盡全力，甚至不惜鋌而走險的努力就那么輕而易舉地全部毀于一旦，絲毫沒有還手之力，也暗喻他們?yōu)樽约豪娌粨袷侄紊踔翣奚恕Ｅ峁缋镏匦沦I回一只寄居蟹，也寓意他們他們重操舊業(yè)，卷土重來。

結語

本劇深刻抓住社會問題，體現原生家庭的悲哀讓未成年人生活舉步維艱，在金錢利益面前由于沒有正確的引導致使他們逐漸喪失人性與本心。要真正走進未成年人的內心，而非走過場似的商談，要進行正確引導，樹立正確三觀，電視劇中女警官從不為圖省事而放棄勸導的模樣也為現實提供了范本，每集的結尾處也打上了“如有未成年人需要幫助，請咨詢”的字樣都給予了人文關懷。

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