跨文化語境下大學(xué)英語翻譯技巧研究與實(shí)踐

作為高校外語教育教學(xué)體系中的有機(jī)組成部分，英語翻譯技巧研究與實(shí)踐既是一個(gè)宏觀層面上的命題，關(guān)系著跨文化交流背景下高校英語翻譯專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，又是一個(gè)微觀層面的問題，直接影響著大學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。但隨著經(jīng)濟(jì)全球化的持續(xù)深入推進(jìn)，我國經(jīng)濟(jì)與國際社會(huì)之間的互融互通特征越發(fā)明顯，這直接導(dǎo)致了當(dāng)前我國英語翻譯特別是大學(xué)英語翻譯教學(xué)所面臨的特定環(huán)境實(shí)際上發(fā)生了變化，意味著學(xué)科教學(xué)所關(guān)注的價(jià)值維度和教育教學(xué)形式要做局部的優(yōu)化調(diào)整。從本質(zhì)上而言，跨文化時(shí)代語境下的大學(xué)英語翻譯技巧研究與實(shí)踐是各相關(guān)主體必須要認(rèn)真面對和積極探索的重大命題。就當(dāng)前跨文化時(shí)代語境下的大學(xué)英語翻譯技巧研究與實(shí)踐這一主題的探究而言，近年來受到了學(xué)術(shù)界的高度重視，學(xué)界同仁旨在探究當(dāng)前跨文化時(shí)代語境下大學(xué)英語翻譯區(qū)別于其他時(shí)代的特征，以及這種變化的特定語境下相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)優(yōu)化與改革路徑，具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果持續(xù)涌現(xiàn)，如《大學(xué)英語教學(xué)與跨文化能力培養(yǎng)研究》（李莉文主編，外語教學(xué)與研究出版社，2017年6月出版）一書，作為“跨文化研究論叢”系列叢書之一，系統(tǒng)闡述了當(dāng)前大學(xué)英語學(xué)科教學(xué)與學(xué)生個(gè)體跨文化能力培養(yǎng)之間的緊密關(guān)系，富有針對性地提供了相應(yīng)的教育教學(xué)改革優(yōu)化策略，具有特定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。此外，《跨文化大學(xué)英語教學(xué)：理論與實(shí)踐》（王曉玲、曹佳學(xué)著，西南交通大學(xué)出版社，2015年1月出版）、《跨文化交際與翻譯技能》（黃凈著，天津大學(xué)出版社，2019年7月出版）、《跨文化大學(xué)英語閱讀與翻譯教程（上）》（王焱、譚躍越主編，外語教學(xué)與研究出版社，2014年9月出版）等專著則從理論突破和實(shí)踐探索等差異化視角進(jìn)行了必要的研究，這些既有研究成果為新時(shí)期更為系統(tǒng)深刻的主題探究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在當(dāng)前的研究成果中，周婷老師主編的《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書，具有特定的意義和價(jià)值，下面本文將對該著作進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)述。

《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書是2017年4月由華中科技大學(xué)出版社出版發(fā)行的，作為“普通高等教育英語‘十三五規(guī)劃教材”之一，《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書緊密圍繞當(dāng)前跨文化社會(huì)經(jīng)濟(jì)語境下大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐這一特定命題，針對當(dāng)前學(xué)科教學(xué)中普遍存在的問題，提出了具有真知灼見的優(yōu)化改革方案，具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。書中表現(xiàn)出的獨(dú)特品質(zhì)明顯區(qū)別于其他眾多同類研究成果，自出版發(fā)行以來受到了學(xué)界的一致好評(píng)，是目前英語翻譯領(lǐng)域內(nèi)最為重要的參考資料，其學(xué)術(shù)價(jià)值可見一斑?！洞髮W(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書的主編是北京語言大學(xué)外國語學(xué)部的周婷老師，周婷老師多年來致力于大學(xué)英語教學(xué)、英語翻譯技巧以及英美文化等主題研究，取得了豐碩的研究成果，在國內(nèi)多本學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過專題論文，是一位具有一定研究能力和學(xué)術(shù)視野的中青年學(xué)者。《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書是周婷老師多年專題研究成果的匯集，蘊(yùn)含著作者在大學(xué)英語翻譯教學(xué)上的獨(dú)特思考和探索，值得英語教師和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極借鑒，也一定會(huì)有所啟發(fā)。

就著作的編排理念層面而言，《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書較為明顯地區(qū)別于其他的研究文本，它更多兼顧了大學(xué)英語翻譯技巧這一主題敘述過程中的理論和實(shí)踐兩個(gè)元素，其中既有相關(guān)學(xué)術(shù)理論的先導(dǎo)，又有大量實(shí)踐層面上的專題訓(xùn)練和鞏固，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上層次分明、邏輯清晰。這樣的編排一定意義上打破了傳統(tǒng)大學(xué)英語翻譯教材輕視實(shí)踐的嚴(yán)重弊端，較為理想地實(shí)現(xiàn)了英語翻譯理論與實(shí)踐層面上相關(guān)翻譯技巧的融合，著作本身既是作者個(gè)體多年的專題研究成果，同時(shí)在編排過程中廣泛吸收了學(xué)術(shù)界的研究成果，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值?！洞髮W(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》的整體敘述實(shí)際上建立在對近年來高校英語四六級(jí)考試中相關(guān)翻譯試題的解讀上，敘述過程中大量輔之以經(jīng)典例題，對英語四六級(jí)考試中翻譯類的例題類型進(jìn)行了全方位的剖析，敘述語言簡潔明快，專題講解與鮮活實(shí)例相結(jié)合，全書旨在指導(dǎo)高校學(xué)生掌握英語四六級(jí)考試中翻譯類試題的解題思路，實(shí)際指導(dǎo)意義較為明顯，值得大中專院校學(xué)生特別是其中的非英語專業(yè)學(xué)生閱讀，也是英語翻譯愛好者的理想之選。

從特定意義上說，當(dāng)前跨文化時(shí)代語境下的大學(xué)英語翻譯是一個(gè)宏觀性的命題，涉及的內(nèi)容是多方面的，語言翻譯技巧是其中的基礎(chǔ)性元素，而全球化語境下差異化的歷史和文化是其中的內(nèi)核，這也是當(dāng)前英語翻譯主題研究過程中的熱門方向。此外，當(dāng)前跨文化時(shí)代語境下的英語翻譯這一命題還廣泛地涉及社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)以及心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)和學(xué)科理論?？缥幕瘯r(shí)代語境下英語翻譯及高校英語翻譯教學(xué)的系統(tǒng)性和復(fù)雜性意味著專題研究的全面性，只有專題式的研究成果才能承載起對跨文化語境下高校英語翻譯教學(xué)的系統(tǒng)性研究這一重任。通過研究我們可以發(fā)現(xiàn)，《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書擁有較為完整的體系，以下將對該著作本身的內(nèi)部結(jié)構(gòu)做系統(tǒng)而全面的審視和剖析，以幫助讀者更好地理解該著作的價(jià)值和意義。《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書共由十九章組成，每一章敘述主題和關(guān)注要素是差異化的。其中第一章為“翻譯概論”，在內(nèi)容編排上屬于鋪墊性的設(shè)計(jì)，作者在這一章中簡要地探討了翻譯的概念，通過系統(tǒng)分析不同學(xué)者差異化的界定明晰了英語翻譯的基本標(biāo)準(zhǔn)，特別對翻譯過程中的文化這一特定元素進(jìn)行了詳細(xì)闡述。該章明確指出，語言的翻譯更多意義上是差異化文化體系和民族特質(zhì)之間的溝通與互換，其中盡管整體翻譯是通過翻譯技巧得以實(shí)現(xiàn)的，但實(shí)際上對文化因素的充分尊重和考量同樣是語言翻譯過程中的技巧，這部分內(nèi)容同時(shí)梳理了一般意義上語言翻譯的基本過程，因此可以看到，這一章的內(nèi)容實(shí)際上為后續(xù)的系統(tǒng)專題研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是讀者持續(xù)學(xué)習(xí)的前提。第二章重點(diǎn)關(guān)注了翻譯過程中較為常見的直譯和意譯問題，分門別類地闡述了直譯和意譯的基本特征，明晰了直譯和意譯的基本要求，同時(shí)重點(diǎn)探討了實(shí)際翻譯過程中直譯和意譯的具體應(yīng)用問題，盡管直譯和意譯是語言翻譯過程中老生常談的問題，但著作的敘述是深刻而全面的，很有啟發(fā)性。第三章為“詞義的選擇”，在這部分內(nèi)容中作者重點(diǎn)闡述了實(shí)際語言翻譯過程中常用的幾種詞義選擇的方法，同時(shí)緊密圍繞幾則翻譯案例明晰了詞義選擇過程中的注意事項(xiàng)。實(shí)際語言翻譯中往往涉及增譯的問題，這個(gè)過程中的度很難把握，考試是對翻譯主體的語言技巧和內(nèi)在文化修養(yǎng)的考察，因此第四章從意義和修辭層面上的增譯、句法上的增譯兩個(gè)方面進(jìn)行了敘述，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找到增譯過程中的內(nèi)在平衡點(diǎn)?！洞髮W(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書的第五章至第十四章是著作比較核心的內(nèi)容，這部分內(nèi)容分別介紹了英語翻譯過程中常見的重復(fù)法、減譯法、轉(zhuǎn)譯法、分譯法、合譯法以及正反譯法、倒置法、插入法、綜合法，著重?cái)⑹龇g策略的概念以及實(shí)踐層面上的翻譯策略，具體的敘述過程中附有大量的經(jīng)典案例，有助于讀者準(zhǔn)確地理解和把握特定的語言翻譯策略。第十五章聚焦于英語翻譯中的視角轉(zhuǎn)換，分別從正反轉(zhuǎn)換、虛實(shí)轉(zhuǎn)換、時(shí)間轉(zhuǎn)換以及空間轉(zhuǎn)換、形象轉(zhuǎn)換的角度介紹了實(shí)際語言翻譯過程中的視角轉(zhuǎn)換這一命題，內(nèi)容較為全面。眾所周知，在英語翻譯過程中否定句是較為常見的類型，否定句的翻譯直接影響著整體翻譯的質(zhì)量，因此《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書的第十六章對此進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，如實(shí)際翻譯過程中常見的將原文的否定句轉(zhuǎn)換成譯文的否定句、將原文的否定句轉(zhuǎn)換為譯文的肯定句等不同命題，作者較為系統(tǒng)地介紹了相應(yīng)的翻譯策略，很有針對性，其中匯集了作者多年的翻譯經(jīng)驗(yàn)，很有參考價(jià)值。第十七章則重點(diǎn)介紹了英語翻譯過程中定語從句的常見翻譯技巧，作者首先明晰了定語從句這一特殊句式的翻譯難度，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討了具有實(shí)踐指導(dǎo)意義的翻譯策略和翻譯方法。第十八章的內(nèi)容則回歸到大學(xué)英語四六級(jí)考試中的翻譯試題這一特殊內(nèi)容，首先詳細(xì)介紹了大學(xué)英語四六級(jí)考試中翻譯題型的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上富有針對性地探討了相應(yīng)的翻譯策略，同時(shí)依托具體的譯例引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用多樣化的翻譯策略，這對于全面提升學(xué)生的翻譯素養(yǎng)具有重要的價(jià)值和意義。最后一章即第十九章則為“翻譯常犯的錯(cuò)誤及應(yīng)對策略”，其編排意圖實(shí)際上也很明顯，即整體上對翻譯過程中常見的問題進(jìn)行“對癥下藥式”的探究，提出相應(yīng)的優(yōu)化策略，這對于一線高校英語翻譯學(xué)科教學(xué)具有重要的參考價(jià)值。如前所述，理論結(jié)合實(shí)際是《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書的基本特色，因此作品在十九個(gè)章節(jié)以外又設(shè)置了兩個(gè)附錄內(nèi)容，分別安排了翻譯測試和相應(yīng)的練習(xí)題，這有助于學(xué)生在經(jīng)過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)之后檢測自身的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也起到了鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的目的。

從以上系統(tǒng)剖析可以看到，盡管當(dāng)前跨文化時(shí)代語境下的英語翻譯及其高校英語翻譯教學(xué)研究是一個(gè)系統(tǒng)性的大工程，進(jìn)行專題式研究的難度較大，但周婷老師編著的《大學(xué)英語翻譯技巧與實(shí)踐教程》一書通過對大學(xué)英語翻譯技巧及實(shí)踐這一特定命題的系統(tǒng)研究，較為理想地完成了整體研究任務(wù)，對于翻譯學(xué)術(shù)研究和大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐都具有重要的參考價(jià)值。

[基金項(xiàng)目：本文為2019年廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“‘產(chǎn)出導(dǎo)向法（POA）指導(dǎo)下中醫(yī)學(xué)‘5+3一體化外語教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐———以廣西中醫(yī)藥大學(xué)為例”（項(xiàng)目編號(hào)：2019JGA205）]

（周鋒/碩士，廣西中醫(yī)藥大學(xué)外語部副教授）