談舒曼“迷娘曲”中詩與樂的結(jié)合及情感表達(dá)

方賢君

（云南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，云南 昆明 650031）

藝術(shù)歌曲是在18世紀(jì)末19世紀(jì)初在浪漫主義運(yùn)動(dòng)影響下產(chǎn)生的一種獨(dú)立聲樂體裁，由詩歌、聲樂旋律以及獨(dú)立的伴奏（鋼琴聲部）構(gòu)成，側(cè)重人物內(nèi)心的表達(dá)，歌詞多半用著名的詩歌，作曲技法和表現(xiàn)手段較復(fù)雜，且伴奏占有重要的地位。

舒曼是德奧浪漫主義音樂的代表，他有較高的文學(xué)鑒賞水平和詩人般的幻想氣質(zhì)，在他的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中意境更為含蓄、細(xì)膩和深邃。他更側(cè)重內(nèi)心的刻畫，擅長通過細(xì)膩的音響變化來發(fā)掘人物的內(nèi)心，烘托意境。“迷娘”是歌德的著名長篇小說《威廉·邁斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代》中的人物，她以少女的形象出現(xiàn)在小說中，雖然只有十四五歲，但卻性格極其敏感復(fù)雜，悲觀且充滿矛盾。舒曼為歌德小說中的四首相關(guān)迷娘的詩歌都進(jìn)行了藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作，分別是《你知道這個(gè)地方嗎？》（kennst du das Land），《只有懂得相思的人》（Nur wer die Sehensucht kennt），《讓我別說，讓我沉默》（hei? mich nicht reden），《讓我照耀》（so lass mich sheinen），這四首作品都屬于舒曼晚期作品（1849—1856），風(fēng)格與1840年（舒曼歌曲年）的大量藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作風(fēng)格略有不同，音樂的表現(xiàn)戲劇沖突更強(qiáng)烈，寫作手法尤其在和聲以及節(jié)奏節(jié)拍的運(yùn)用上更為大膽、不規(guī)則。以下本文將對(duì)其中一首迷娘曲《你知道這個(gè)地方嗎？》（kennst du das Land），從詩歌本身出發(fā)，結(jié)合音樂表現(xiàn)與情感表達(dá)進(jìn)行其風(fēng)格特征上的把握和探討。

詩與樂結(jié)合的這種創(chuàng)作觀，德奧藝術(shù)歌曲既是首創(chuàng)又具代表意義，舒曼藝術(shù)歌曲是德奧藝術(shù)歌曲的代表，具有德奧藝術(shù)歌曲的共性，同時(shí)又滲透出自己的強(qiáng)烈個(gè)性。

一、詩歌的內(nèi)容與內(nèi)涵

Kennst du das Land 你知道這個(gè)地方嗎？

Kennst du das Land，wo die Zitronen blühn，你知道嗎？那檸檬花盛開的地方

Im dunkeln Laub die Goldorangen glühn，茂密的綠葉中，橙子金黃

Ein sanfter Wind vom blauen Himmel weht，藍(lán)天上從來宜人的和風(fēng)

Die Myrte still und hoch der Lorbeer steht? 桃金娘靜立，月桂梢頭高昂

Kennst du es wohl? Dahin! 你知道那個(gè)地方嗎？前往，前往

Dahin m?cht’ ich mit dir，我愿跟隨你

O mein Geliebter，ziehn.愛人啊，隨你前往

Kennst du das Haus? Auf S?len ruht sein Dach，你知道那個(gè)房子嗎？圓柱成行

Es gl?nzt der Saal，es schimmert das Gemach，萬堂輝煌，居室寬敞明亮

Und Marmorbilder stehn und sehn mich an： 大理石像凝視這我

Was hat man dir，du armes Kind，getan? 人們把你怎么了，可憐的孩子？

Kennst du es wohl? Dahin! 你知道那個(gè)房子嗎?前往，前往

Dahin m?cht’ ich mit dir，我愿意跟隨你，

O mein Beschützer，ziehn.恩人啊，隨你前往

Kennst du den Berg und seinen Wolkensteg? 你知道嗎？那云徑和山崗

Das Maultier such im Nebel seinen Weg，驢兒在霧中覓路前進(jìn)

In H?hlen wohnt der Drachen alte Brut： 巖洞里有古老的龍種的行藏

Es stürzt der Fels und über ihn die Flut.危崖欲墜，瀑布奔忙

Kennst du ihn wohl? Dahin! 你可知道那座山崗？前往，前往

Dahin geht unser Weg! 我愿跟隨你，

O Vater，la? uns ziehn! 父親啊，隨你前往

從內(nèi)容上來說，詩歌先從低婉沉郁的表達(dá)到充滿神秘的思索，再到滿懷憧憬與懇求，最后是催促和充滿渴望。第一段是對(duì)意大利的風(fēng)光進(jìn)行了描繪，“月桂樹”“桃金娘”“檸檬樹花”，陽光普照，輝煌燦爛的風(fēng)光，這都是意大利特有的風(fēng)光。迷娘出生于意大利，表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)的思念和向往之情。第二段詩歌描繪了用圓柱撐起房頂?shù)慕鸨梯x煌的房子，房間里還陳設(shè)著大理石雕像，這是迷娘的童年記憶，她曾經(jīng)出生于意大利的一個(gè)貴族家庭，是貴族與自己妹妹的私生子，童年時(shí)被拐賣，成為雜技團(tuán)的鋼絲演員，經(jīng)歷了顛沛流離的生活，后被小說中的主人公威廉·邁斯特贖買，詩歌中的“愛人”“恩人”“父親”都是迷娘對(duì)男主人公威廉·邁斯特的親切稱呼，邁斯特的解救讓迷娘脫離了苦難的生活，在男主人公身邊度過了一段安穩(wěn)的時(shí)光，她對(duì)邁斯特有著一種感恩、愛慕、崇拜又視為父親的復(fù)雜交錯(cuò)的情感，痛苦而糾結(jié)。第三段對(duì)“群山”“迷霧”“巖石”“洞穴”的描繪，是迷娘憑借記憶對(duì)童年被拐賣時(shí)走過的深山迷路的回憶，充滿神秘的思索，詩歌中用較多次數(shù)強(qiáng)調(diào)的“dahin”表達(dá)一種層層遞進(jìn)的迫切的渴望。歌德在小說中從迷娘對(duì)威廉·邁斯特的自述角度呈現(xiàn)這首詩歌，將迷娘的謎一樣的身世、對(duì)家鄉(xiāng)的思念、對(duì)男主人公的復(fù)雜的情感以及憂郁的人物性格表現(xiàn)得淋漓盡致。

二、音樂的節(jié)奏與節(jié)拍

詩歌的節(jié)奏包括重音和時(shí)長，取決于詩歌所用語言的內(nèi)在規(guī)律，在朗誦中的韻腳時(shí)長的起伏變化。節(jié)拍節(jié)奏是舒曼的音樂中最擅長運(yùn)用的情感表現(xiàn)重要元素，這首藝術(shù)歌曲則體現(xiàn)了他將個(gè)人情感表達(dá)融入于音樂節(jié)拍節(jié)奏與詩歌節(jié)奏的把控程度。從聲樂聲部來看，他在詩句的語調(diào)中又加入了明顯的宣敘性，音樂節(jié)奏呈現(xiàn)出不規(guī)律性和樂句結(jié)構(gòu)的多變性。舒曼讓聲樂旋律不僅只是對(duì)詩歌原本朗誦律動(dòng)節(jié)奏的遵循，還包含了通過自身的文學(xué)鑒賞水平對(duì)詩歌的進(jìn)一步理解和處理，讓詩歌的節(jié)奏在音樂旋律中做出了適當(dāng)?shù)淖冃?，使其在不改變語言外形的前提下將詩歌置放在音樂中延展，使詩歌服從音樂。正常的旋律節(jié)奏與詩歌節(jié)奏重音的匹配服從關(guān)系不能完全表達(dá)情緒和意境，因此需要通過節(jié)拍的變形來實(shí)現(xiàn)，表達(dá)人們內(nèi)心的矛盾緊張焦慮以及詩歌中搖擺不定的心理狀態(tài)和復(fù)雜感情。

整首歌曲舒曼采用三段體的曲式對(duì)詩歌進(jìn)行陳述，且三個(gè)段落的節(jié)拍律動(dòng)保持統(tǒng)一性，幾乎沒有太大的變化。全曲以3/8貫穿其中，這種節(jié)拍的律動(dòng)給人一種旋律的緊湊感，更容易表達(dá)一種情緒的層層遞進(jìn)，迫切和催促感。第一句kennst du das Land，wo die Zitronen blühn.從音樂旋律上的節(jié)奏重音邏輯來分析，kennst出現(xiàn)在了第一拍的后半拍，對(duì)原本詩歌節(jié)奏中的重音進(jìn)行了位移，弱化了kennst的重音，而強(qiáng)調(diào)了Land；第二句從音樂節(jié)奏上弱化了wo，把重音放在了了“Zitronen”的第二個(gè)音節(jié)上，以及加強(qiáng)了dunkeln，Gold這些形容顏色的重音，從而給人一種畫面感，如一幅充滿色彩的意大利自然風(fēng)光呈現(xiàn)在眼前。每一句只強(qiáng)調(diào)一個(gè)邏輯重音和所描繪的名詞，而弱化了動(dòng)詞的重音，使整個(gè)詩句在音樂中更具宣敘性，也更自然流暢。在吟誦性的旋律下再配合內(nèi)省的簡(jiǎn)潔的和諧分解式織體，烘托出一種寧靜的氣氛，表達(dá)一種語言所不能表達(dá)的深邃意境。接下來的聲樂旋律延續(xù)之前的節(jié)奏律動(dòng)，形成聲樂聲部的律動(dòng)統(tǒng)一。但鋼琴聲部的節(jié)奏發(fā)生了巨大的變化，運(yùn)用了連續(xù)的三連音重復(fù)十六分音符的方式進(jìn)行。這種節(jié)奏進(jìn)行與上方的聲樂聲部旋律產(chǎn)生了節(jié)拍的失協(xié)性，出現(xiàn)了“二對(duì)三“”以及“四對(duì)六”的沖突感，用這樣的織體節(jié)奏來做烘托環(huán)境的描寫，并且與聲樂聲部形成對(duì)立失協(xié)，呈現(xiàn)出一種搖擺不定的心理狀態(tài)和多重的復(fù)雜情感，表現(xiàn)情緒上的焦慮、渴望與不安。每一段的開頭趨于平靜的節(jié)奏型，表現(xiàn)出對(duì)“Land”“Haus”“Berg”的神秘感和思索，漸漸轉(zhuǎn)換為三連音的鋼琴聲部做環(huán)境的渲染和鋪墊，將情緒推動(dòng)到“dahin”的至高點(diǎn)上，激情彭拜，表現(xiàn)出急切的渴望，最后回歸對(duì)于“Geliebter”“Beschützer”“Vater”的漸漸委婉而沉郁的請(qǐng)求。這樣的處理方式將迷娘人物性格的復(fù)雜性呈現(xiàn)出來，是從單純的詩歌朗誦中不能夠做到的。

三、和聲伴奏的運(yùn)用與襯托

鋼琴伴奏是德奧藝術(shù)歌曲在音樂形式上對(duì)藝術(shù)歌曲的最大貢獻(xiàn)，也構(gòu)成了藝術(shù)歌曲的基本特點(diǎn)之一，其實(shí)對(duì)于“鋼琴伴奏”的這個(gè)概念，更為準(zhǔn)確的應(yīng)該稱之為“鋼琴聲部”，它與聲樂聲部是呈一體性的。在舒曼的藝術(shù)歌曲中，鋼琴是音樂表現(xiàn)的利器，鋼琴聲部的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)精致復(fù)雜，和聲運(yùn)用成熟，織體音型則與詩歌意境及聲樂聲部完美貼合。

歌曲的前奏舒曼運(yùn)用了分解和弦的g小調(diào)下行，展現(xiàn)出調(diào)性的暗淡色彩。兩個(gè)屬和弦中間用體現(xiàn)小調(diào)特征的三級(jí)曾三和弦，以及小下屬七和弦連接，形成了特殊進(jìn)行，補(bǔ)充終止對(duì)第一小節(jié)的下行分解和弦進(jìn)行低八度的重復(fù)，營造音樂的情緒。三個(gè)段落中的兩次間奏基本相同，延用前奏的織體，用一種簡(jiǎn)潔的方式形成了音樂語言上和情緒上的統(tǒng)一。

三個(gè)段落的聲樂聲部都采用了模進(jìn)的方式，音階式的上行結(jié)合純四度的跳進(jìn)，鋼琴聲部以三連音和弦重復(fù)的手法，十六分音符附屬和弦的調(diào)式變音半音的進(jìn)行，調(diào)性在g—?B—g—c—g中轉(zhuǎn)換，并隱藏著和弦外音作陪襯。半音和聲、和弦外音、變和弦的使用，減弱了中心調(diào)的感覺，短時(shí)間的調(diào)性游移增強(qiáng)了音樂的張力，弱化了某一調(diào)性的感覺，使和聲更有張力感。在伴奏的織體中雖采用了密集和厚重的十六分音符，但依然從主音中呈現(xiàn)出抒情的線條性。

這種和聲伴奏的運(yùn)用營造出一種動(dòng)蕩不安的感覺，表現(xiàn)情緒上的波動(dòng)和忐忑。這樣的運(yùn)用方式不同于古典時(shí)期輕盈透明的織體特征，伴奏提供了一種將聲樂與器樂相融合的音樂效果和構(gòu)造，使詩歌的每一個(gè)細(xì)節(jié)在音樂中都有特定的表現(xiàn)，鋼琴營造并維持著整首歌曲的情緒基調(diào)，從而與演唱者形成一種平等的合作者關(guān)系，與聲樂旋律形成互動(dòng)關(guān)系，這也是浪漫主義時(shí)期德奧藝術(shù)歌曲的重要風(fēng)格特征。

四、演唱中的情感表達(dá)與音樂表現(xiàn)

結(jié)合這首作品源于歌德寫作的詩歌背景和表現(xiàn)內(nèi)容以及舒曼寫作的音樂表達(dá)來看，這首歌曲的情感表達(dá)是極其細(xì)膩和復(fù)雜的，復(fù)雜的人物性格必定表現(xiàn)出復(fù)雜的人物情感。舒曼自身也具有內(nèi)心糾結(jié)敏感的性格氣質(zhì)，他借助于音樂中的人物事件，也是對(duì)自己內(nèi)心世界的表達(dá)，詩歌與音樂體現(xiàn)了一種充滿疑慮與迷離的主觀情感的內(nèi)在幻想，自我構(gòu)建的唯美世界，這也是典型的浪漫主義心態(tài)。因此，我們?cè)谘莩?，要設(shè)身處地地去體會(huì)舒曼的人文世界，以他的角度去講述迷娘這個(gè)人物角色并展現(xiàn)性格。細(xì)膩的情感表達(dá)是至為重要的，整首詩歌透露著迷娘對(duì)意大利家鄉(xiāng)的渴望與憧憬、對(duì)童年生活的回憶和對(duì)男主人公威廉麥斯特的依賴與依戀，視作為“愛人”，“恩人”和“父親”的復(fù)雜情感，并且層層遞進(jìn)。因此，每一段的速度和情緒又應(yīng)有所變化，第一段趨于平靜和低婉的娓娓道來，第二段感情近一步升華，速度可比第一段稍快，但應(yīng)在有節(jié)制的速度范圍內(nèi)控制。迷娘想起來童年的憂郁，“was hat man dir，du armes Kind getan？”是充滿神秘的思索，仿佛預(yù)示著迷娘的迷一樣的身世，“armes Kind”便是自己，懇請(qǐng)著“愛人”可以與她一同回童年的住所，向往而滿懷憧憬。第三段是歌曲的高潮，情緒上應(yīng)比前兩段更為激動(dòng)，在速度上可做比前兩段更快的處理。段落開始先是對(duì)充滿迷霧的山間小路的描寫，“Maultier”在霧中看不清自己的路，就如同迷娘當(dāng)初被拐賣時(shí)在山間的迷路，從情緒中應(yīng)該呈現(xiàn)一種呆滯感，一種順從的遲鈍。這也是對(duì)后來的群山、洞穴、巖石實(shí)物的描線形成一種情緒上的強(qiáng)烈對(duì)比，最后三次的“dahin”則一次比一次強(qiáng)烈和迫切，并在滿懷憧憬中結(jié)束。三段的音樂處理在演唱的音色和情緒上都要有鮮明的對(duì)比，從而才能表現(xiàn)戲劇性的沖突和畫面感，所有的名詞和形容詞需要生動(dòng)化，如第二段中對(duì)“Haus”的描寫，有圓柱支撐、明亮的大廳和大理石像的房子，這些事物本身就是宏偉輝煌的，所以應(yīng)該運(yùn)用飽滿的音色來體現(xiàn)音樂形象，而第三段中的“Wolkensteg”“Nebel”“Maultier”的描繪，是神秘朦朧地，因此，在音色的運(yùn)用上也應(yīng)該更為縹緲和暗淡的音色。此外在語言上，演唱中更是要突出語言的清晰性，掌握詩歌中的韻律及字的邏輯重音。歌唱本身就是語言的藝術(shù)，是帶著音樂的朗誦，所以，只有在充分理解歌詞的含義、清楚的咬字發(fā)音基礎(chǔ)上，才能更準(zhǔn)確地表達(dá)音樂和詩歌的內(nèi)涵，傳遞正確的情感和情緒，使聽眾產(chǎn)生感情的共鳴。