材料作文"巖聰老人巡邊護(hù)邊55年"導(dǎo)寫

董新明

【文題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在祖國(guó)西南邊陲的云南省普洱市西盟縣，駐守著一位老巡邊員巖聰。他5歲隨父巡邊，守護(hù)4塊界碑、7.9公里邊境線，為祖國(guó)巡邊55年，走了10多萬公里。

小時(shí)候，父親帶他巡邊時(shí)，教育他說：“管理好這片土地，就是守好自己的國(guó)土，這樣才能吃飽肚子，才有好日子過?！?/p>

年逾花甲，巖聰還在繼續(xù)巡邊。他說：“我的根在中國(guó)，我的生命在界碑旁，我要一直堅(jiān)守下去。”

當(dāng)初，從180號(hào)界碑，到182號(hào)界碑，再到183號(hào)界碑，到處都是叢林、荊棘，山高坡陡，山路崎嶇。如今巡邊走的路，幾乎都是巖聰年輕的時(shí)候用砍刀砍出來的。

請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以特定當(dāng)事人的身份完成寫作。①以網(wǎng)友“艾國(guó)”的名義，給巡邊護(hù)邊55年的巖聰老人寫一封致敬信。②以“巖聰”的名義，寫一篇發(fā)言稿，作為他為普洱市某學(xué)校愛國(guó)主義專題講座的內(nèi)容。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

這道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，安排了三項(xiàng)寫作任務(wù)。寫作時(shí)，須注意以下幾點(diǎn)：

一是辨明“任務(wù)”的側(cè)重點(diǎn)：任務(wù)①寫致敬信，內(nèi)容應(yīng)該包括：A.強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神在兩代人身上傳承與發(fā)揚(yáng)。父親帶他巡邊時(shí)的教誨，他巡邊55年的精神源泉，都是“致敬”的核心要點(diǎn)。B.長(zhǎng)久堅(jiān)持和付出的情懷激蕩人心，換來邊境的安寧祥和。55年的巡邊護(hù)邊，用砍刀“砍”掉荊棘、“砍”出巡邊之路，都是堅(jiān)持與付出的生動(dòng)寫照。C.為國(guó)巡邏、“扛著國(guó)旗走”的自豪感讓人感動(dòng)。有國(guó)才有家，國(guó)家強(qiáng)大了，人民才有福祉。“扛著國(guó)旗走”，心中有光榮感，有前行的力量。任務(wù)②要求以“巖聰”的名義，寫發(fā)言稿，作為愛國(guó)主義講座的內(nèi)容。它的核心及重點(diǎn)在于，結(jié)合自身的經(jīng)歷闡釋愛國(guó)主義的精神內(nèi)涵，教育中小學(xué)生如何從小愛國(guó)、長(zhǎng)大報(bào)國(guó)。任務(wù)③是以記者“時(shí)平”的名義，寫一篇時(shí)事評(píng)論?？蛇x的材料要點(diǎn)很多，但最佳角度應(yīng)該是結(jié)合巖聰老人巡邊護(hù)邊55年的感人事跡，就“普通人如何愛國(guó)、報(bào)國(guó)，讓愛國(guó)主義精神熠熠生輝”展開評(píng)論，寫出深刻，體現(xiàn)高度。

二是充分體現(xiàn)文體特征。

【例文】

走巡邊路? 扛守邊責(zé)

□海南省儋州市第二中學(xué)高中部 符倩驊

道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。如果沒有堅(jiān)如磐石的信心，又怎敢獨(dú)自巡守邊界？如果沒有堅(jiān)韌不拔的毅力，又怎能守邊55年，走10萬多公里路？

55年披荊斬棘，55年風(fēng)雨兼程。不懼于艱難，不騖于虛聲。這是巡邊員巖聰55年的真實(shí)寫照。

在祖國(guó)西南邊陲的云南省普洱市西盟縣，從180號(hào)界碑，到182號(hào)界碑，再到183號(hào)界碑，這條邊界路曾經(jīng)到處都是叢林、荊棘，山高坡陡，山路崎嶇。而如今巡邊走的路，幾乎都是巖聰用刀砍出來的。這與魯迅筆下的“路”迥然不同，這是巖聰老人自己走出來的。一把刀，一條路。萬千荊棘，唯獨(dú)一人。這是艱苦卓絕的精神給予巖聰老人前行的動(dòng)力。若懼于困難，又怎可以面對(duì)荊棘？若懼于艱難，又怎可以開辟一條巡邊路？中國(guó)綿延千百里的邊界，該有多少個(gè)同巖聰老人一樣不懼艱難、默默奉獻(xiàn)的巡邊人呢？

55年風(fēng)雨兼程，不騖于虛聲。從青蔥少年到花甲老人，這會(huì)是多么美好的55年？而巖聰老人，卻將青春年華交與邊界安寧，也正是他的付出與堅(jiān)持，才保得這一方邊境祥和寧?kù)o。他說：“我的根在中國(guó)，我的生命在界碑旁，我要一直堅(jiān)守下去?！边@一方凈土，不僅僅是巖聰老人的寫照，更是千千萬萬巡邊人的寫照。

建安文學(xué)杰出人物曹植曾說過：“冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末光增輝日月?！鼻О倮镞吘?，有千千萬萬人巡守，他們身上所折射出的，是家國(guó)情懷，是民族精神。余光中先生說：“一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前?！闭沁@些平凡而普通的人，匯聚偉大的民族精神，成為祖國(guó)日新月異、闊步向前的動(dòng)力。

習(xí)近平總書記說：“千千萬萬普通人最偉大。”涓涓細(xì)流，匯聚成滔滔江河。歷史與未來，是由無數(shù)的個(gè)人力量構(gòu)成的。正是最平凡的群眾，承擔(dān)著歷史的使命，推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?！币?yàn)閻圻@片土地，所以眼里含淚;因?yàn)閻圻@個(gè)國(guó)家，所以肩負(fù)重任。

評(píng)點(diǎn)：題目提煉精準(zhǔn)，有整飭之美。行文緊緊扣住巖聰?shù)牟牧详U述議論，“不懼于艱難，不騖于虛聲”兩個(gè)分論點(diǎn)設(shè)置妥當(dāng)。多處引用古今名人言論，增強(qiáng)了論述的權(quán)威性和說服力。值得稱道的是，恰當(dāng)運(yùn)用假設(shè)推論句、反問句，增強(qiáng)語(yǔ)意，靈活自如，平添了行文的邏輯效果。

（編輯：于智博）