打造一體化“青馬工程”工作體系

2017年以來，團(tuán)天津市委積極落實(shí)市委和團(tuán)中央工作要求，提高政治站位、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，將青年馬克思主義者培養(yǎng)工程定位為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，著眼黨的事業(yè)薪火永續(xù)、后繼有人，為黨培養(yǎng)和輸送堅(jiān)定的青年政治骨干力量的重點(diǎn)工程。4年來，“青馬工程”已初步形成以在校大學(xué)生骨干為主要對(duì)象，以政治塑造、實(shí)踐育人為重要導(dǎo)向，集入口管理、課程教學(xué)、基層鍛煉、跟蹤培養(yǎng)、有效使用等為一體的完整工作體系，育人成效正逐步顯現(xiàn)，為黨培養(yǎng)出一批信仰堅(jiān)定、能力突出、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的青年政治骨干。

強(qiáng)化政治塑造著力培養(yǎng)馬克思主義的堅(jiān)定信仰者

設(shè)計(jì)科學(xué)合理的馬克思主義課程體系。針對(duì)青馬學(xué)員在校大學(xué)生的特點(diǎn)，團(tuán)市委會(huì)同有關(guān)單位深入研究、反復(fù)論證，確立了“培訓(xùn)+實(shí)踐+考核”的學(xué)習(xí)形式。組織專業(yè)力量，打造涵蓋馬列主義經(jīng)典原著研讀、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育、黨史國(guó)史革命史改革開放史教育、市情教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等7個(gè)單元在內(nèi)的“青馬”課程體系。堅(jiān)持從精讀馬克思經(jīng)典原著起步，首講《共產(chǎn)黨宣言》，導(dǎo)讀了《資本論》《費(fèi)爾巴哈論》等經(jīng)典原著。充分發(fā)揮教輔課程的鞏固深化作用，帶領(lǐng)學(xué)員赴覺悟社、周鄧紀(jì)念館、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館等地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)。定期組織學(xué)員結(jié)構(gòu)化研討、學(xué)習(xí)交流、階段性測(cè)驗(yàn)、撰寫心得等，幫助學(xué)員在思想碰撞中深化理論理解，在互比互學(xué)中查找自身不足，在自我沉淀中厚植信念根基。截至目前，“青馬”一期、二期、三期學(xué)員在市委黨校已累計(jì)完成近700個(gè)學(xué)時(shí)的理論學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)顯著提升，勇?lián)聲r(shí)代職責(zé)使命的信心更加堅(jiān)定。

突出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主體地位。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主課，讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué)。利用70余個(gè)學(xué)時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員從其重大的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義等多個(gè)維度深刻感悟和把握當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的真理性力量。安排學(xué)員觀看討論了《平“語(yǔ)”近人》，集中收看學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)、在慶祝改革開放40周年大會(huì)、在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話精神，為學(xué)員配發(fā)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》等自學(xué)書籍。組織學(xué)員到陜西梁家河、河北正定、河南蘭考、林州等地開展了“學(xué)習(xí)青年習(xí)近平·立志報(bào)國(guó)在基層”學(xué)思踐悟活動(dòng)、“不忘初心 牢記使命 追隨人民領(lǐng)袖足跡”主題立志活動(dòng)、“百年五四傳薪火 扎根基層獻(xiàn)青春”主題實(shí)踐活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)員以習(xí)近平總書記青年時(shí)代的艱苦奮斗經(jīng)歷為光輝榜樣，進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心。

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的培養(yǎng)模式。作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)干部既要做“青馬工程”的實(shí)施者組織者，也要做“青馬”培養(yǎng)的參與者受益者。團(tuán)市委書記班子堅(jiān)持經(jīng)常性常態(tài)化參與“青馬”培養(yǎng)，每季度至少與學(xué)員進(jìn)行一次座談交流，每一次外出實(shí)踐都保證有班子成員參加，關(guān)注學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好思想上的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，心理上的疏導(dǎo)。常態(tài)化安排團(tuán)市委機(jī)關(guān)副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部與“青馬”學(xué)員一同參加在市委黨校開展的政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性與學(xué)員交流談心，為學(xué)員答疑解惑，推動(dòng)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部在與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí)的過程中勤學(xué)修身、明辨篤行，與學(xué)員們共同成長(zhǎng)為合格的青年馬克思主義者。

突出實(shí)踐育人著力培養(yǎng)馬克思主義的忠誠(chéng)實(shí)踐者

積極搭建實(shí)踐平臺(tái)。按照市委書記李鴻忠同志“‘青馬工程要立足于實(shí)踐”的指示精神，著力加大實(shí)踐鍛煉環(huán)節(jié)的培養(yǎng)比重。在市委組織部的高度重視和大力支持下，以“工作基礎(chǔ)好，工作任務(wù)飽滿”為遴選原則，選取重點(diǎn)街鎮(zhèn)作為“青馬”學(xué)員實(shí)踐地點(diǎn)。經(jīng)過充分醞釀、慎重選取，安排一批思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的優(yōu)秀街鎮(zhèn)黨組織書記擔(dān)任學(xué)員實(shí)踐導(dǎo)師。

用心念好“人民大學(xué)”。“青馬”一期、二期學(xué)員先后利用寒暑假期，深入條件艱苦的街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每名學(xué)員累計(jì)完成約60天的實(shí)踐鍛煉。學(xué)員們拜基層黨組織書記為師，拜人民群眾為師，積極參與黨建、環(huán)保、信訪、扶貧等中心工作和任務(wù)，用心學(xué)習(xí)基層街鎮(zhèn)黨政工作內(nèi)容、方法，在基層的“吃勁崗位”上蹲苗歷練，在復(fù)雜環(huán)境中增長(zhǎng)才干。在今年年初疫情肆虐期間，“青馬”學(xué)員們更是積極響應(yīng)號(hào)召、迅速帶頭沖鋒，紛紛到社區(qū)（村）團(tuán)組織報(bào)到，主動(dòng)投入到基層一線的防疫工作中。參與疫情聯(lián)防聯(lián)控，發(fā)揮青年生力軍作用，爭(zhēng)當(dāng)疫情防控的“戰(zhàn)斗員”“宣傳員”“保障員”，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“青馬人”的初心和使命，為打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)了青春力量。

注重做好經(jīng)驗(yàn)分享。在學(xué)員每階段實(shí)踐結(jié)束后，及時(shí)收集實(shí)踐體會(huì)，組織召開學(xué)員實(shí)踐鍛煉感悟分享會(huì)，團(tuán)市委負(fù)責(zé)同志聽取學(xué)員分享實(shí)踐收獲，結(jié)合自身工作經(jīng)歷為學(xué)員們答疑解惑，幫助學(xué)員總結(jié)做好群眾工作的方法技巧，正確認(rèn)識(shí)基層的發(fā)展現(xiàn)狀和突出矛盾，擺正對(duì)待苦與樂、得與失、名與利的心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)員自覺主動(dòng)在基層這個(gè)“大熔爐”中接受考驗(yàn)、砥礪才干，樹牢一心為民的宗旨意識(shí)，練就為群眾辦實(shí)事的過硬本領(lǐng)。

抓實(shí)日常培養(yǎng)著力打造馬克思主義的虔誠(chéng)布道者

注重個(gè)人“自我修煉”。將學(xué)員日常培養(yǎng)環(huán)節(jié)作為學(xué)習(xí)成果的再檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)動(dòng)力的再激發(fā)。為學(xué)員制定了參加志愿服務(wù)、撰寫時(shí)事心得、與困難學(xué)生結(jié)對(duì)子、定期向校黨委領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想、經(jīng)常性開展座談交流等五項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”，確保學(xué)員在非集中培訓(xùn)期間，自覺自律完成有關(guān)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)從階段式培訓(xùn)向全天候教育的轉(zhuǎn)變。

精心策劃“主題活動(dòng)”。組織學(xué)員觀看了“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”，參觀了黎明工作室并現(xiàn)場(chǎng)聆聽“時(shí)代楷?！薄案母锵蠕h”張黎明同志的事跡分享，引導(dǎo)學(xué)員積極投身改革開放偉大實(shí)踐。組織學(xué)員集中收看紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)盛況并召開專題座談會(huì)，激勵(lì)學(xué)員繼承和弘揚(yáng)五四精神。圍繞紀(jì)念新中國(guó)成立70周年，組織學(xué)員參觀了南開大學(xué)校史館和愛國(guó)主義教育基地、對(duì)話航天英雄楊利偉將軍，引導(dǎo)學(xué)員把小我融入大我，激發(fā)奮斗動(dòng)力。組織第二期、第三期學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給在首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信、給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信、五四寄語(yǔ)精神等，選派第一期學(xué)員代表參加全市青年代表學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四寄語(yǔ)精神座談會(huì)，不斷筑牢“青馬人”的思想根基。

在全力做好市級(jí)“青馬工程”的同時(shí)，按照全市“一個(gè)目標(biāo)、一盤棋”的工作理念和“同一人選條件、同一選拔模式、同一培訓(xùn)內(nèi)容、同一培養(yǎng)目標(biāo)”的工作原則，積極延展“校區(qū)”接力培養(yǎng)，“校企”共建培養(yǎng)的模式探索，推動(dòng)形成市區(qū)校一體化“青馬工程”工作體系。