胃潰瘍患者中運用健康教育后的治療依從性分析

蘭州大學第一醫(yī)院 730050

胃潰瘍屬于多發(fā)性消化系統(tǒng)疾病之一，疾病遷延難愈，難以有效根治，容易反復發(fā)作?；颊邥嬖谖覆坎贿m、頭暈眼花、疲倦以及失眠等多種問題[1]。甚至患者會呈現(xiàn)出情緒波動，容易出現(xiàn)煩躁、焦慮、易怒等問題，因此除了常規(guī)疾病治療，有關健康知識也尤為關鍵，有助于緩解其負面情緒，提升治療配合度。本文采集142例胃潰瘍患者，分析運用健康教育后患者治療依從性，具體內容如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

觀察2019年3月至2019年11月接收的142例胃潰瘍患者，隨機分為對照組與觀察組各71例。對照組中，男38例，女33例；年齡從18歲至75歲，平均（52.79±4.19）歲；觀察組中，男34例，女37例；年齡從18歲至75歲，平均（53.14±4.38）歲；兩組患者的基本年齡、性別與病情等信息方面，沒有明顯差異，有對比研究意義。

1.2 方法

對照組運用常規(guī)護理，觀察組運用健康教育，細節(jié)如下：

在指導內容上要改變以往專業(yè)術語的口語表達方式，要力求最大群體知曉講述內容的明確性。在內容上要保持通俗易懂，甚至可以風趣幽默，讓嚴肅呆板的健康知識更容易受患者吸收。形式上可以通過電子書面形式、口頭、紙質書面形式做主要方式[2]。相關口頭方式可以針對個體情況做對應的強調，該方式是主要的健康教育形式，其他的書面形式則屬于輔助方式，補充口頭指導不足[3]。書面方式中手機文章是近些年比較流行的方式，符合年輕人和部分中老年群體的喜歡。閱讀方便，隨時拿取，不容易丟失，可以反復利用，一次制作多次使用[4]。而紙質宣傳手冊，會耗費更多的印制成本，同時容易丟失，但是符合沒有智能手機的老年群體。因此，具體方式可以依據(jù)需求量不同合理的調整。尤其是手機電子方式可以將視頻、圖文各種形式納入其中，表述更為清晰。甚至可以采用更為風趣幽默的語言和影像制作方式來達到寓教于樂的效果。具體資源可以由科室自行制作，也可以選用專業(yè)醫(yī)療網(wǎng)站的宣傳文章。具體方式依據(jù)實際醫(yī)院經(jīng)費而定。一般情況下，電子手機的方式還可以作為醫(yī)院科室宣傳的渠道，一舉兩得。如果經(jīng)費緊張則可以采用兄弟醫(yī)院或者是專業(yè)醫(yī)療網(wǎng)站的免費文章。

指導內容上，例如常見的用藥管理要讓其按照醫(yī)囑規(guī)范用藥，避免隨意增減藥物。尤其是部分患者在疾病稍微好轉后，隨意的停止療程用藥，導致疾病治療不徹底，后續(xù)復發(fā)問題嚴重。同時藥物使用之后會有各種不良反應需要做好提前說明，讓其注意用藥過程感受，及時反饋用藥情況。要積極的引導患者保持良好的心態(tài)，讓其意識到自身的良好情緒對疾病控制有更好的作用。讓其多保持積極樂觀的心態(tài)，避免過度關注負面信息，保持生活勞逸結合，減少負面情緒對疾病帶來的影響。要做好活動指導工作，讓其保持良好的運動鍛煉習慣。具體方式依據(jù)個人習慣而定，不要強制性導致其后續(xù)堅持不徹底。要讓其意識到運動可以增強機體免疫力，同時可以提升睡眠質量，而睡眠質量提升有助于患者減少抑郁、焦慮、失眠等負面情緒問題，整體的身體感受更好。如果患者有睡眠障礙，可以適宜的使用鎮(zhèn)靜類藥物輔助，同時還可以配合音樂療法、放松訓練、放松按摩等多種方式來達到身心壓力疏解，提升睡眠質量的作用。

1.3 評估觀察

分析各組處理后患者護理滿意度、知識掌握程度與復發(fā)率情況。患者護理滿意度分為很滿意、基本滿意與不滿意，護理總滿意率為很滿意率和基本滿意率的集合。

1.4 統(tǒng)計學分析

數(shù)據(jù)通過spss19.0軟件處理，計數(shù)資料使用n(%)表示，采用卡方檢驗，計量資料運用（±s）表示，采用t檢驗，p＜0.05有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 各組患者護理滿意度情況

見表1，在患者護理滿意率上，觀察組94.37%，對照組84.51%，對比有統(tǒng)計學意義（p＜0.05）。

表1：各組患者護理滿意度結果[n(%)]

2.2 各組患者護理滿意度情況

見表2，在知識掌握合格率與復發(fā)率上，觀察組95.77%和2.82%，對照組60.56%和15.49%，對比有統(tǒng)計學意義（p＜0.05）；

表2：各組患者護理滿意度結果[n(%)]

3 討論

健康教育工作基礎在于做好患者綜合情況調查，尤其是要了解患者對健康知識掌握的程度，由此保證后續(xù)健康教育指導在內容與形式上更加符合其個體所需，充分意識到健康教育工作是針對于每個活生生各式各樣的患者個體，而不是籠統(tǒng)一刀切的模板。因此，更好的了解患者才能讓患者在健康知識上面查漏補缺，保證后續(xù)不良行為意識糾正的有效性。信息的了解上，包括其日常接受信息的習慣、社會角色、知識結構、家庭狀況等多方面。

綜上所述，健康教育應用在胃潰瘍患者中可以有助于提升知識掌握程度，減少復發(fā)率，優(yōu)化患者護理滿意度，整體狀況更為理想。