高校聲樂演唱教學(xué)中語言的重要性探討

曹鳳

摘要：聲樂是高校教學(xué)中的重要課程，對(duì)提高學(xué)生演唱水平有著重要的作用，同時(shí)也是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)學(xué)科?，F(xiàn)如今，已經(jīng)成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，本文就高校聲樂演唱教學(xué)中語言的重要性加以探討，以期為相關(guān)人員提供有力的數(shù)據(jù)支持。

關(guān)鍵詞：高校;聲樂演唱教學(xué);語言;重要性探討

中圖分類號(hào)：J616-4;G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2020）12-0228-01

聲樂演唱主要是通過藝術(shù)表現(xiàn)的手法，將歌曲中所蘊(yùn)含的情感充分的表達(dá)出來，以此來豐富學(xué)生的思想情感和陶冶情操，但是由于聲樂所涉及的內(nèi)容比較廣泛，教學(xué)中要采取相應(yīng)的措施來提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，這樣才能夠發(fā)揮語言在聲樂教學(xué)中的作用與價(jià)值，筆者就此提出了幾點(diǎn)具有參考意義的對(duì)策，希望促進(jìn)我國(guó)高校教育事業(yè)蓬勃穩(wěn)定發(fā)展。

一、聲樂表演的特征分析

聲樂演唱的特征體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）聲樂的風(fēng)格大部分是以四句開頭為主，文章段落結(jié)構(gòu)也有著一定的差距，倘若演唱者吐字不清楚，是很難將音樂作品內(nèi)在情感表達(dá)出來的。因此，演唱者應(yīng)當(dāng)咬準(zhǔn)每一個(gè)字和詞，這樣才能夠?qū)⒏枨猩羁痰那楦姓宫F(xiàn)出來，進(jìn)一步為觀眾營(yíng)造一個(gè)良好的欣賞氛圍。（2）聲樂演唱還具備民族聲樂特征，它包含很多方面，比如，戲曲、曲藝等諸多方面，這些都能夠充分體驗(yàn)聲樂作品的藝術(shù)性，進(jìn)而引起觀眾的情感共鳴，當(dāng)然這就需要把握好聲樂的語言運(yùn)用，這樣才能將作品風(fēng)格展現(xiàn)出來①。

二、高校聲樂演唱教學(xué)中語言的重要性探討

（一）為聲樂演唱做好鋪墊

高校在進(jìn)行聲樂演唱過程中，還應(yīng)當(dāng)重視語言的重要性，這是聲樂演唱的前提基礎(chǔ)，可以說能夠?yàn)槁晿费莩峁┝己玫匿亯|，倘若不重視語言的重要性，是很難來引發(fā)群眾共鳴的，所以，必須要將語言與聲樂有效的融合在一起，進(jìn)一步將歌曲的思想主旨傳遞給聽眾，把作品的藝術(shù)性展現(xiàn)得淋漓極致。同時(shí)也可以讓觀眾感受到不同聲樂作品所帶來的體驗(yàn)。其次，還可以運(yùn)用語言來表達(dá)不同的情感，本身聲樂就包含很多內(nèi)容，只有掌控好語言才能夠讓群眾了解歌曲所表達(dá)的情感，運(yùn)用語言特色來打動(dòng)聽眾的心靈，深刻感受到聲樂藝術(shù)所帶來的獨(dú)特魅力，進(jìn)而為高校教育事業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活力。

（二）提高聲樂演唱表現(xiàn)力

要想將聲樂演唱教學(xué)效果達(dá)到最高，高校還應(yīng)當(dāng)靈活的運(yùn)用語言來提高演唱的表現(xiàn)力，這也正是語言在聲樂演唱教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)。首先，在實(shí)際的演唱過程中，應(yīng)將語言與詞曲之間充分的融合在一起，這樣才能夠在最大限度上引起觀眾的共鳴，且讓聲樂演唱教學(xué)富有更強(qiáng)的表現(xiàn)力。本身聲樂演唱過程中所運(yùn)用到的語言就比較多，更加需要重視其重要性米賦予聲樂演唱生命力，為后續(xù)聲樂演唱教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)②。其次，為了讓聲樂演唱中的詞匯與詞曲之間有機(jī)融合，還應(yīng)當(dāng)將日常生活中的用語和語言緊密聯(lián)系在一起，這也是提高聲樂演唱表現(xiàn)力的一種方式，最終，實(shí)現(xiàn)引發(fā)聽眾共鳴且加深對(duì)音樂理解的目的。

（三）提升聲樂演唱的質(zhì)量

近幾年來，聲樂演唱已經(jīng)成為教育事業(yè)發(fā)展中的重要部分，而要想順利有序開展還需要語言的支持，可以說語言，不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是聲樂演唱之本，所以，高校教師必須要重視的語言在聲樂演唱教學(xué)中的重要性，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)提高聲樂教學(xué)質(zhì)量的目的。比如，在實(shí)際教學(xué)演唱過程中，要引導(dǎo)學(xué)生充分理解音樂作品所表達(dá)的思想情感，進(jìn)一步體會(huì)創(chuàng)作者當(dāng)時(shí)創(chuàng)作作品時(shí)的心境，能夠運(yùn)用語言更好的將音樂作品展現(xiàn)給觀眾，引導(dǎo)他們快速的融入到特定的情景中，進(jìn)而領(lǐng)悟音樂作品已經(jīng)。其次，還應(yīng)當(dāng)確保聲樂演唱中語言的流暢性，因?yàn)橹挥辛鲿车男珊褪婢彽墓?jié)奏，才能夠?yàn)橛^眾帶來美的體驗(yàn)，使他們能夠產(chǎn)生無限的遐想，從而達(dá)到聲樂演唱的目的。

（四）合理選擇聲樂作品

為了促進(jìn)我國(guó)高校聲樂演唱教學(xué)發(fā)展與進(jìn)步，我們還能合理的選擇聲樂作品。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息技術(shù)水平也得到大幅度提升，而聲樂作品包含著很多內(nèi)容，教師更應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)選擇適宜的聲樂作品，這樣才能夠幫助他們掌握更多的演唱技巧，運(yùn)用語言演唱出富有生命力的作品。比如在演唱某些作品時(shí)，可以選擇一些語言具備內(nèi)涵的聲樂作品，當(dāng)然也要摒棄那些重樂曲而輕語言的作品，這樣才能夠?qū)⒄Z言的重要性充分的凸顯出來，引導(dǎo)學(xué)生通過語言較好的理解音樂作品中的思想情感，全面提高聲樂演唱教學(xué)水平，也可以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，為我國(guó)教育事業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的聲樂人才。

三、結(jié)語

綜上所述，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能夠滿足聲樂演唱教學(xué)要求，一定程度上還會(huì)阻礙聲樂藝術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，所以作為一名優(yōu)秀的高校教師，日常教學(xué)中應(yīng)重視語言在聲樂教學(xué)中的重要性，本身音樂就是人類精神的代表，而語言則是聲樂演唱的之本，只有靈活運(yùn)用語言，才能夠幫助學(xué)生掌握聲樂演唱技巧，進(jìn)一步為觀眾帶來不一樣的體驗(yàn)，這對(duì)提高語言運(yùn)用能力和演唱水平也有著促進(jìn)作用，最終推動(dòng)課堂教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

注釋：

①何璐.高校聲樂教學(xué)中語言的重要性探析[J].北方音樂，2020（02）：160+162.

②尹楠.高校聲樂演唱教學(xué)中語言的重要性探析[J].藝術(shù)科技，2019（32）：247.