• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的校本課程研究

    2020-08-09 08:50:49王小麗
    讀寫算 2020年19期
    關(guān)鍵詞:校本課程互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)

    王小麗

    摘 要?當(dāng)今的中國已經(jīng)是科技發(fā)展大國,我國現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)水平在國際科技水平上屬于較高的,中國科技水平的發(fā)展離不開我國科技方面技術(shù)人才的付出。我國科技水平的不斷提高,推動著國家經(jīng)濟(jì)水平的增長,致使中國成為商業(yè)大國,科技產(chǎn)品的出現(xiàn)導(dǎo)致人民的生活方式發(fā)生了改變,使人類的生活變的更加豐富多彩。隨著時(shí)代的發(fā)展,對科學(xué)技術(shù)的要求越來越高,我國當(dāng)前的科技水平已經(jīng)不能滿足社會需求,因此必須加大科學(xué)開發(fā)領(lǐng)域的投資,推動國家的進(jìn)步。

    關(guān)鍵詞?校本課程;信息技術(shù);互聯(lián)網(wǎng)

    中圖分類號:G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2020)19-0012-01

    信息技術(shù)的到來,意味著社會步入了一個(gè)嶄新階段,在教學(xué)過程中,教學(xué)方法進(jìn)行更新,注重提高學(xué)生的綜合能力,使得學(xué)生在學(xué)校中得到全面發(fā)展。對高中學(xué)生展開信息技術(shù)教學(xué),打造科技創(chuàng)新人才,推動時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展。本文將要針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下校本課程進(jìn)行研究分析。

    一、開展信息技術(shù)課程意義

    (一)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維

    隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提高,我國居民的思想觀念發(fā)生進(jìn)步,社會越來越重視學(xué)生的教育。成績不是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),在新時(shí)代背景下,越來越注重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)。信息技術(shù)課程屬于一門新型必修課,通過組織學(xué)生利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識,提高學(xué)生應(yīng)用能力,高中學(xué)生接受信息技術(shù)教學(xué),能夠在實(shí)踐中獲得實(shí)際操作能力,增長學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。在上機(jī)過程中,學(xué)生會投入到軟件操作的過程中,即使遇到困難,學(xué)生會動腦思考,在思考過程中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維,提高學(xué)生的應(yīng)用能力以及問題解決能力。

    (二)有利于學(xué)生釋放壓力

    高中學(xué)生面臨著高考的壓力,學(xué)生每天生活在學(xué)習(xí)緊張的環(huán)境中,每一位學(xué)生壓力承受能力不同,許多學(xué)生由于壓力較大產(chǎn)生不健康的學(xué)習(xí)心態(tài),影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。為高中學(xué)生開展信息技術(shù)教學(xué),可讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中的樂趣,釋放學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力。信息技術(shù)課程與其他文化課程不同,信息技術(shù)需要學(xué)生動手動腦,利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)工具進(jìn)行學(xué)習(xí),打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的新穎,在信息技術(shù)課堂中,學(xué)生有更多的機(jī)會釋放自己。

    (三)有利于打造科技創(chuàng)新人才

    互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,使得人類身邊出現(xiàn)了大量的電子科技產(chǎn)品,這在一定程度中影響著人們的生活,提高了人類的生活質(zhì)量,促進(jìn)了人與人之間的溝通。當(dāng)今我國仍然是發(fā)展中國家,想要提高我國在國際舞臺中的地位,必須加快我國科技領(lǐng)域的發(fā)展速度。科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展離不開人才的推動。高中學(xué)生接近成年,有了比較成熟的思維邏輯能力,學(xué)生擁有了主觀意識,因此相關(guān)部門應(yīng)加大對高中學(xué)生的教育力度,在高中學(xué)校進(jìn)行科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)與篩選。信息技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下展開實(shí)施的,了解信息發(fā)展過程是學(xué)好信息技術(shù)的基礎(chǔ),在對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的過程中,學(xué)生能夠清晰地意識到大數(shù)據(jù)的本質(zhì),從而更加高效地學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,向著科技創(chuàng)新人才方向靠近。

    二、高中信息技術(shù)校本課程開發(fā)步驟

    (一)教學(xué)需求評估

    處于高中階段的學(xué)生面臨的是高考的壓力,在新時(shí)代改革的背景下,高考已經(jīng)不再是僅僅專注于考查學(xué)生的文化課程知識的掌握能力了,更多的是考核學(xué)生的綜合素質(zhì)水平,考查學(xué)生的問題應(yīng)用能力。在對高中學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)前,需對學(xué)生學(xué)習(xí)需求進(jìn)行分析,制定合適的教學(xué)內(nèi)容,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到發(fā)展和進(jìn)步。在校本課程背景下,設(shè)置高中信息技術(shù)課程時(shí),應(yīng)當(dāng)注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力,因此網(wǎng)頁設(shè)計(jì)內(nèi)容必不可少,在教學(xué)內(nèi)容中滲透網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識,為學(xué)生灌輸編程思想,提高信息技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量,使得高中學(xué)生能夠在課堂中得到全面發(fā)展。

    (二)信息技術(shù)課程的組織與實(shí)施

    在組織高中學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)課程時(shí),高中信息技術(shù)老師應(yīng)該尊重學(xué)生的自主性以及在課堂中的主體地位,在課堂中給予學(xué)生施展空間。通常信息技術(shù)課堂是在機(jī)房展開的,課堂比較分散,因此高中老師應(yīng)當(dāng)合理安排信息技術(shù)課堂的實(shí)施。校本課程要求尊重學(xué)生的主體地位,在高中信息技術(shù)課堂中,老師應(yīng)當(dāng)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,從簡到難,給予學(xué)生知識適應(yīng)空間。

    (三)充分挖掘和有效利用校外課程資源

    互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了一個(gè)共同交流的信息平臺通過互聯(lián)網(wǎng)人類能夠更好地進(jìn)行信息交流,對于高中信息技術(shù)教學(xué),老師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,挖掘校外的信息學(xué)習(xí)資源,擴(kuò)大學(xué)生知識層次,保證高中學(xué)生能夠在信息技術(shù)課堂中全面發(fā)展,掌握更多的應(yīng)用技能。

    計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)方便了人類的生活,隨著人類對生活質(zhì)量有了新的追求,對國家的科學(xué)技術(shù)水平有了更高的要求標(biāo)準(zhǔn),為了滿足當(dāng)前社會現(xiàn)狀需求,加大對科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)。校本課程背景下,對高中學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的信息文化素養(yǎng)。校本課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,使得學(xué)生在學(xué)校教育過程中得到發(fā)展。老師通過高效的教學(xué)手段為學(xué)生展開信息技術(shù)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)效率,推動我國科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)進(jìn)程,有利于鞏固中國在世界舞臺中的地位。

    參考文獻(xiàn):

    [1]李瑋舜,劉劍玲.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的高中校本課程開發(fā)目標(biāo)體系重構(gòu)[J].教育理論與實(shí)踐,2017,37(17).

    猜你喜歡
    校本課程互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)
    新一代信息技術(shù)征稿啟示
    新一代信息技術(shù)征稿啟示
    新一代信息技術(shù)征稿啟示
    信息技術(shù)在幼兒教育中的有效應(yīng)用
    甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:44
    培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代中國人
    文教資料(2016年22期)2016-11-28 13:45:51
    新疆高職院校少數(shù)民族漢語教學(xué)的課程設(shè)計(jì)及開發(fā)研究
    人間(2016年26期)2016-11-03 17:55:11
    從“數(shù)據(jù)新聞”看當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)新聞信息傳播生態(tài)
    今傳媒(2016年9期)2016-10-15 22:06:04
    互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:23:28
    高中學(xué)校“三心素養(yǎng)特色德育”實(shí)施策略研究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:51:50
    以高品質(zhì)對農(nóng)節(jié)目助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
    中國記者(2016年6期)2016-08-26 12:52:41
    民丰县| 义乌市| 大厂| 云林县| 年辖:市辖区| 翼城县| 博白县| 武安市| 彭阳县| 梧州市| 北碚区| 航空| 商水县| 高安市| 霸州市| 平塘县| 常山县| 日照市| 日土县| 宽甸| 阳曲县| 嘉定区| 东阿县| 普安县| 大英县| 沧州市| 曲阜市| 澜沧| 洮南市| 鹤峰县| 保德县| 方正县| 武城县| 英超| 洛扎县| 黔江区| 池州市| 辽阳市| 宝鸡市| 始兴县| 塔城市|