加強高中德育教育工作實效性的具體途徑探討

覃志波

摘 ?要：為了響應當今時代的教育要求，我國開始重視德育教育工作的實施，讓學生學會知識，并且正確運用知識的同時，也要注重對學生的德育教育，讓學生的素質(zhì)有一定的提高，讓學生的思想有一定的進步。但是就目前來說，高中德育教育工作的展開，還是有一定的問題，所以我們應該去找出德育教育工作中的問題，并且找到相對應的有效策略去解決。那么接下來，我們就來探析一下關于高中德育教育工作的實效性的相關問題。

關鍵詞：高中教育;德育教育;實效性;有效策略

對于高中學生來說，他們最要緊的任務就是升學，所以他們的很多學習內(nèi)容都是為了考試，同時，教師對他們的教育也是應試教育，教師會把學習成績作為首要，從而會遺忘德育教育工作對學生的重要性。但是現(xiàn)在慢慢地根據(jù)時代的要求，我國教育部門已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不僅要對學生的學習成績做到嚴格要求，還要對學生進行嚴格的行為管理。要讓他們的思想也有一定的進步，有正確的價值觀、道德觀，并且能夠規(guī)范自己的行為，明確自己的位置和目標，在以后遇到挫折和困難的時候敢于去挑戰(zhàn)，而不是退縮，能夠堅持不懈地追求自己的夢想。那么接下來我們就來了解一下高中德育教育工作的一些相關內(nèi)容。??? 一、高中德育教育工作中的基本原則

關于高中德育教育工作的基本原則，我們首先要明白學校作為學生的引導者，應該堅持正確的思想和方向，全面貫徹黨的教育方針，為學生把握好德育教育工作的內(nèi)容，而且要注意以身作則，并且對學生嚴格要求。其次，要把德育教育工作落實到高中生的日常生活中，高中生的學習壓力大，而且高中生正處于青春期，所以學校應該注重對學生的情緒調(diào)節(jié)，讓學生能夠規(guī)范自己的行為，調(diào)整自己的情緒，養(yǎng)成良好的習慣。最后學校應該注重學生在生活中，包括家庭和社會中的道德行為，德育工作不只是讓學生簡單地在學校內(nèi)表現(xiàn)良好，而應該包括升華學生的個人思想，引導學生擁有正確的思想觀和價值觀。??? 二、加強高中德育教育工作實效性的具體途徑

上文我們已經(jīng)知道高中德育教育工作的重要性，以及高中德育教育工作中目前存在的一些問題，那么接下來我們就針對加強高中德育教育工作時效性的有效措施進行討論。

（一）積極營造校園文化環(huán)境，讓學生感受德育氛圍

以往的德育教育課堂教學形式很單一，只有教師在講臺上說教，學生在臺下聽這一種形式，而且教學內(nèi)容非常單調(diào)，僅僅是跟著課本的步驟來走。但是現(xiàn)在經(jīng)過課程改革之后，其實教學形式是很多樣化的，比如可以采用多媒體教學模式，讓學生看一些教育類視頻或是電影，也可以采用課堂互動教學模式，引導學生圍繞一個話題進行討論。這樣讓學生在自己感興趣的元素中進行學習，而且教學內(nèi)容不僅僅局限于課本上的內(nèi)容教學，是為了讓學生更好地去運用知識，這門學科重要的是讓學生能夠在日常生活中規(guī)范自己，面對事情有一定的思想高度，所以教師更應該豐富教學內(nèi)容，擴充學生的知識面，并且與生活相聯(lián)系，讓學生在生活情境中進行學習。

我們要加強對學生的德育教育工作，那么首先我們就應該營造出一個健康積極向上的氛圍，讓學生全身心處于這種德育氛圍之中，所以學校應該營造出相關的校園文化環(huán)境。比如畫報欄、展覽區(qū)、條幅等等，在這些地方可以有一些關于德育的小故事，或者是激勵學生的標語等等，而且對于校園的環(huán)境學校要注重引導學生去保護。

（二）結合學生校外生活實際，規(guī)范學生的道德標準

作為教師首先應該保證自己的教學素質(zhì)能力，那么作為進行德育教育工作的教師要以身作則。教師在對學生進行教育的時候不能僅僅要求學生在校內(nèi)規(guī)范自己的行為，并且嚴格要求自己，而是讓學生在校內(nèi)校外保持一致，所以教師應該結合學生在校外的一些生活實際例子來引導學生用正確的思想去對待，用正確的處理辦法以及統(tǒng)一的道德標準去解決。而且在課堂上，教師可以采用討論式的課堂，或者是模擬情景的課堂讓學生進行思考。這樣的話，學生的道德基礎知識是可以在課堂上展現(xiàn)出來的，那么教師就可以糾正學生的錯誤，并且發(fā)揮學生的思想優(yōu)勢。而且互動式課堂可以激發(fā)學生對德育教育的學習興趣，可以讓學生輕松地將思想道德知識融入到自己的內(nèi)心深處，并且在參與的過程中能夠擁有充足的時間進行思考或者是糾正自我。

（三）增強與學生家長的聯(lián)系，促進學生們德育意識的養(yǎng)成

教師作為學生在學校發(fā)展的重要引導者，應該時刻關注著學生的變化和發(fā)展，掌握科學的教育方法，多反思自己的管理方法以及管理策略、管理力度，致力于學生的健康發(fā)展。家長又是學生在學校外發(fā)展的重要引導者，那么兩者應該多多溝通，各自掌握科學的教育方法，一起致力于學生的健康發(fā)展。教師可以與家長多多保持聯(lián)系，比如在班級群里向家長反饋學生在學校的情況。而家長也可以隨時跟班主任交流學生在家里的表現(xiàn)，然后一起了解學生是進步了還是退步了。家長們還可以在群里聊一聊各自的情況，說說各自的看法，一起分析學生不同表現(xiàn)的原因，適當?shù)靥崽嵋庖姾徒ㄗh，這對于德育教育工作也是很有幫助的。??? 三、結束語

現(xiàn)在我國的綜合素質(zhì)不斷提高，而且國家也越來越重視教育事業(yè)的發(fā)展，所以說各個高中學校應該切實地落實德育教育工作，并且充分發(fā)揮學生的特長，滿足學生的個人精神需求，為我國的素質(zhì)教育發(fā)展做出貢獻。

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