新時(shí)代情境下高校大學(xué)生的勞動(dòng)觀教育研究

疏東紅

摘要：黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書記關(guān)于勞動(dòng)的重要論述深入闡述了勞動(dòng)的重要地位和作用，繼承和創(chuàng)新了馬克思主義勞動(dòng)觀。新時(shí)代要激發(fā)大學(xué)生建立科學(xué)的馬克思主義勞動(dòng)觀，發(fā)揚(yáng)勤勞奮斗的勞動(dòng)精神和培育積極向上的勞動(dòng)心態(tài)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生;勞動(dòng)精神;勞動(dòng)觀教育

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2020）08-0244-01

勞動(dòng)是社會(huì)生存和發(fā)展的根本，是最基礎(chǔ)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書記已經(jīng)就“勞動(dòng)勞動(dòng)者”發(fā)表了多次講話，這些論斷深刻闡釋了勞動(dòng)的突出地位和重要價(jià)值，繼承和創(chuàng)新了馬克思主義勞動(dòng)觀。

一、新時(shí)代高校大學(xué)生勞動(dòng)觀的內(nèi)涵

（一）牢固建立科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值觀

在馬克思恩格斯看來(lái)，勞動(dòng)除了是生活技能外，更是連接客觀和主觀世界的紐帶。人的本質(zhì)即是勞動(dòng)，人完成全面發(fā)展的最重要的途徑就是勞動(dòng)。馬克思主義勞動(dòng)觀告訴我們，實(shí)際上勞動(dòng)觀教育就是激發(fā)大學(xué)生建立積極的勞動(dòng)價(jià)值觀，也就以此來(lái)使得大學(xué)生感悟到是勞動(dòng)構(gòu)建了人類社會(huì)并推動(dòng)社會(huì)不斷地向前發(fā)展。

（二）堅(jiān)定發(fā)揚(yáng)埋頭苦干的勞動(dòng)精神

勞動(dòng)精神體現(xiàn)在不懼辛苦不懼勞累，主動(dòng)投入勞動(dòng)的態(tài)度。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，支撐著勇敢的勞動(dòng)人民創(chuàng)造了偉大功績(jī)，新的時(shí)代依然要大力發(fā)揚(yáng)饅頭苦干的勞動(dòng)精神。大學(xué)生是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，在大學(xué)生中發(fā)揚(yáng)實(shí)踐埋頭苦干的勞動(dòng)精神，培育向上的勞動(dòng)環(huán)境，“讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)”。

二、新時(shí)代高校大學(xué)生勞動(dòng)觀教育的作用

（一）有利大學(xué)生建立積極的人生觀和價(jià)值觀

馬克思主義勞動(dòng)觀告訴我們，勞動(dòng)是一切歷史的基本條件，是人類維持生存、發(fā)展的重中之重。培育大學(xué)生新時(shí)代的勞動(dòng)觀教育，可以讓大學(xué)生從心里感受到勞動(dòng)產(chǎn)生了我們社會(huì)的根本價(jià)值，也可以教會(huì)他們建立積極的人生觀和價(jià)值觀。

（二）有利大學(xué)生的多維發(fā)展

作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，大學(xué)生的多維發(fā)展在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，占有不可或缺的重要地位。合格的建設(shè)者和接班人其實(shí)是“以勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的勞動(dòng)者，是勤勤懇懇的勞動(dòng)者，更是創(chuàng)造性的勞動(dòng)者。另外，推行新時(shí)代的勞動(dòng)觀教育對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，還可以促進(jìn)他們的德育、智育、體育、美育的發(fā)展。

三、當(dāng)代高校大學(xué)生勞動(dòng)觀的現(xiàn)狀

（一）勞動(dòng)價(jià)值取向功利化

商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)價(jià)值取向的多維化，各種功利思想不斷涌現(xiàn)，大學(xué)生價(jià)值取向功利化越來(lái)越突出。缺乏積極主動(dòng)的勞動(dòng)，物質(zhì)需求遠(yuǎn)超精神需求，勞動(dòng)的價(jià)值取向直

指功利。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)更多把心思放在工資報(bào)酬、福利待遇上，很少、幾乎不考慮現(xiàn)身基層事業(yè)。

（二）勞動(dòng)態(tài)度低下，勞動(dòng)觀念淡薄

在當(dāng)代大學(xué)生中廣泛有著憎恨、歧視普通勞動(dòng)的思維，他們勞動(dòng)態(tài)度低下，勞動(dòng)觀念淡薄。有些大學(xué)生怕吃苦受累，這些消極的勞動(dòng)情緒順勢(shì)也帶壞了學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致他們沒(méi)有努力刻苦的勁頭，甚至發(fā)生了逃課、考試作弊等惡劣行徑。低下的勞動(dòng)態(tài)度還讓他們?cè)趽駱I(yè)就業(yè)時(shí)腹中空空卻心比天高，罔顧現(xiàn)實(shí)地奢望錢多活易的工作。

四、當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)觀教育的實(shí)踐途徑

（一）充實(shí)教育環(huán)境，打造教育氛圍

思成于行，只有通過(guò)實(shí)際勞動(dòng)，大學(xué)生才能在其中鍛煉自己的心智，升華自己的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)精神，歷練出對(duì)工作的敬畏態(tài)度和形成積極的勞動(dòng)習(xí)慣。勤工助學(xué)崗位在大學(xué)生勞動(dòng)觀教育占有一個(gè)非常重要的地位，高校應(yīng)當(dāng)增加這種崗位，讓更多的大學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中并掙得對(duì)應(yīng)的收入。除此，高校還應(yīng)當(dāng)組織開展更多的志愿者服務(wù)活動(dòng)和公益勞動(dòng)，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公園、進(jìn)養(yǎng)老院等，培養(yǎng)大學(xué)生積極勞動(dòng)、為他人為社會(huì)勞動(dòng)的精神面貌。這些方法措施都有利于大學(xué)生建培養(yǎng)正確的勞動(dòng)態(tài)度。

（二）建立健全高校勞動(dòng)觀教育的課程規(guī)范

勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)被設(shè)置為一門有獨(dú)立學(xué)分的必修課，作精心安排。可以選擇在開學(xué)初或者期中，在全校開展勞動(dòng)實(shí)踐周等活動(dòng)，亦或者在整個(gè)學(xué)期分批次分年級(jí)進(jìn)行。學(xué)校要依據(jù)實(shí)際，提供多種多個(gè)崗位，在勞動(dòng)內(nèi)容的布置上，要從不同年級(jí)大學(xué)生的心理特點(diǎn)考慮，特定范圍。需要注意的是，為了教育示范，教職工從上至下，應(yīng)當(dāng)選派領(lǐng)導(dǎo)、教師參與相關(guān)勞動(dòng)，起到精神導(dǎo)向和實(shí)踐引領(lǐng)的作用，避免出現(xiàn)文件式教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-04-30（2）.

[2]文新華.論以新時(shí)代馬克思主義勞動(dòng)觀為指導(dǎo)深入推進(jìn)勞動(dòng)教育[J].中國(guó)高等教育，2018（21）.

[3]中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.馬克思恩格斯選集（第4卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[4]劉向兵.新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的新內(nèi)涵與新要求：基于習(xí)近平關(guān)于勞動(dòng)的重要論述的探析[J].中國(guó)高教研究，2018（11）.

[5]季愛民，蔡歡.馬克思主義勞動(dòng)觀下的大學(xué)生勞動(dòng)觀調(diào)查分析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2015（03）.

[6]環(huán)敏，馬志敏，何昌，等.大學(xué)生課余生活狀況調(diào)查與對(duì)策研究[J].大理大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（12）.