提升鄉(xiāng)村學校優(yōu)質辦學的“四部曲”

王賢平

摘要：伴隨著經(jīng)濟和教育發(fā)展的不平衡，出現(xiàn)鄉(xiāng)村百姓和子女不斷隨遷城鎮(zhèn)的趨勢。鄉(xiāng)村人口的外流和適齡兒童的減少，導致鄉(xiāng)村出現(xiàn)越來越多的小規(guī)模學校。小規(guī)模學校的合并和整合提升，是浙江省教育優(yōu)質均衡縣和現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建需要。提升鄉(xiāng)村學校辦學水平，辦好人民滿意的教育，需要把握辦學思想、課程建設、德育素養(yǎng)和教師培養(yǎng)等“四部曲”。

關鍵詞：辦學思想;課程建設;德育素養(yǎng);教師培養(yǎng)

2018年8月本人到了_一所新的學校，是由原來的霓南義務教育學校、霓北中學和錢江電視希望小學三所農(nóng)村小規(guī)模學校合并而成。學校辦學規(guī)模為24個班級，小學15個班，初中9個班級，學生數(shù)750，在崗教師73人。遵循教育規(guī)律，尊重區(qū)域辦學實際，堅持以人為本，努力讓校園更靈動、課堂更鮮活、學生更健康、教師更幸福，提升鄉(xiāng)村學校辦學質量成了迫不及待的目標。下面是基于辦學思想、課程建設、德育素養(yǎng)和教師培養(yǎng)等四個方面的辦學實踐與思考。

一、整合辦學思想，凝心聚力謀新篇

校園文化是一個學校的靈魂，是學校的核心價值觀，首先體現(xiàn)在辦學思想上。2018年9月我們根據(jù)學校實際梳理并提煉了辦學思想，提出了霓嶼義校的辦學理念與育人目標，以及一訓三風等系統(tǒng)體系。由于學校教師更換頻繁、幅度較大，迫切需要再次學習辦學思想，統(tǒng)一認識，不忘初心，凝心聚力謀好新學年新篇章。尊重·成就是我校教師的教育初心，尊重即尊重教師、尊重學生個體。教育家李希貴說過：“一個學校的發(fā)展主要靠教師團隊，教師第一、學生第二，沒有一流的教師，就教育不出一流的學生”，我們需要關注差異、因材施教。成就即成就教師、成就學生;我們需要提供平臺讓教師走專業(yè)成長之路，成就每一位教師;我們需要用自己的愛心、耐心、信心、恒心教育學生，學而不厭，誨人不倦，成就每一位學生，努力為每一位孩子的健康成長、全面發(fā)展做奠基。

“七彩霓虹，向美而行”是我校的辦學理念。我們分別設置七個維度進行多元評價，引導學生立志逐夢，追逐七彩夢想、綻放個性光芒?！懊骼斫◇w、自強不息”是我們的校訓。培育爭做“四個一”的霓虹好少年是我們的目標，即做一個健康的人、做一個守規(guī)則的人、做一個有根的人、做一個有夢的人。這四個一分別指向健康、教養(yǎng)、情操和理想，構建的是學生完美人格的藍圖。教育是漫長的等待，我們—直在努力。

二、深化課程改革，精心編制促發(fā)展

2018學年霓嶼義校根據(jù)學校的基本條件、生源現(xiàn)狀，以及辦學理念和育人目標，編制了七彩霓虹課程實施方案，旨在依托七彩霓虹課程，培育學生楊心素養(yǎng)。我校霓虹課程包括基礎性課程和拓展性課程。開齊開足基礎性課程，調整拓展性課程，突出學科拓展，加強優(yōu)生培育，尤其是突出經(jīng)典閱讀課程。近幾年我校語文學科一直滯后，主要原因就是霓嶼學生閱讀經(jīng)典名著很少。為此，本學年將重點開展經(jīng)典閱讀活動，分享市教育局的愛閱讀成果，開展閱讀指導、培養(yǎng)閱讀習慣，努力營造書香氛圍探索全校整體推廣閱讀播種一個行為你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。我們將努力在全校師生心中播下閱讀的種子，讓閱讀成為霓嶼學生的一種生活方式。

三、強化德育常規(guī)，用心育人提素養(yǎng)

踐行社會主義核心價值觀、明確立德樹人根本任務、弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是學校德育工作的核心。本學年，我校將繼續(xù)做好以下內容：一是注重行規(guī)養(yǎng)成教育，做一個守規(guī)則的人。開展一日常規(guī)學習，從學生每天的生活細節(jié)做起，規(guī)范學生的禮儀問候、衛(wèi)生整潔、有序就餐、端正書寫、奏唱國歌、文明集會、有序乘車等，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣;二是大力推進“陽光體育大課間”、“文體2+1”，每天鍛煉一小時等活動，做一個健康的人;三是豐富學生社團，鼓勵學生做一個有夢的人。開設精品社團，激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生個性;本學期將舉辦一期美術優(yōu)秀作品展，進一步激發(fā)興趣。四是鼓勵學生積極參加各項比賽，拓寬視野、做一個有自信的人。本學期開始，每周音樂課教師要培育優(yōu)秀歌手，班主任與語文老師要培育優(yōu)秀朗誦學生，每周一的升旗儀式將增加才藝展示環(huán)節(jié)，進一步鼓勵學生自信心;五是開展我是小小志愿者行動。從小養(yǎng)成關愛弱勢群體，互相幫助、無私奉獻，樂于公益活動，服務社會，做一個對社會有用的人。

四、打造師資團隊，拓寬渠道助成長

霓嶼曾有“洞頭名師培養(yǎng)的搖籃”之美譽，因為在這里走出了大批的教育人才，今年又有教師評上了省教壇新秀和省班主任基本功大賽一等獎的榮譽。本學年，我校將繼續(xù)通過“請進來，走出去”等多種渠道打造教師團隊，促進專業(yè)成長。一是繼續(xù)開展“紅霓講壇”，邀請教育名人名師名家來校講座指導，激勵引領年輕教師的成長;二是通過時政專欄政治學習等形式，加強師德師風建設，讓校園和諧發(fā)展、充滿正能量;三是尋求校際青藍教師結對廟于本校規(guī)模小擁有大批三年內的新教師，迫切需要兄弟學校優(yōu)秀教師熱心結對;四是開展區(qū)域校本研訓，確保兩周一次的校本培訓常態(tài)化、主題化、序列化，同時，組織或參與區(qū)域學校的教研活動，開拓視野，激勵成長。

總之，鄉(xiāng)村小規(guī)模學校整合提升，是提升鄉(xiāng)村區(qū)域教育辦學水平，辦好人民滿意教育的迫切需要。合并后的新學校只要把握住辦學思想、課程建設、德育素養(yǎng)和教師培養(yǎng)這關鍵的“四部曲”，—定能發(fā)展成優(yōu)質的現(xiàn)代化學校。