新媒體技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應用初探

孫春輝

摘 ?要：隨著多媒體技術(shù)與信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對人們的生活也有很大的影響。運用新媒體技術(shù)推進思想政治的相關(guān)課堂教學可以更好地促進思想政治課堂的發(fā)展。該研究主要是探討如何在高校的相關(guān)教學過程當中，將思想政治和相關(guān)的信息技術(shù)相結(jié)合，從而在課堂教學中進行課堂相關(guān)教學方法上的不斷創(chuàng)新，促進相關(guān)課堂教學的不斷發(fā)展，還可以提升學生學習相關(guān)的課堂知識的興趣。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) ?思想政治 ?理論教學 ?創(chuàng)新教學

中圖分類號：G641 ? 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2020）06（b）-0025-02

信息技術(shù)對于社會和人們的發(fā)展有著很大的影響。信息技術(shù)影響著人們的方方面面，通過網(wǎng)絡上的相關(guān)渠道和方法，可以多方面地向人們展示相關(guān)的信息內(nèi)容。與此同時，人們的思想政治也在不斷地得到重視，因此，將相關(guān)的信息技術(shù)和思想政治教育相結(jié)合，可以更好地幫助人們的思想政治的相關(guān)的教育教學得到提升。在傳統(tǒng)的思想政治的教育教學下，課堂的相關(guān)傳授講解都較為枯燥，所以，將相關(guān)的課堂知識和信息技術(shù)相結(jié)合，不僅可以更好地幫助學生學習相關(guān)的信息技術(shù)，還可以提升學生學習相關(guān)的課堂知識的興趣?；诖?，該文主要是研究如何將信息技術(shù)和思想政治教育教學相結(jié)合，對學生進行更好的授課。

1 ?現(xiàn)代信息技術(shù)對于高校課堂的相關(guān)影響

1.1 網(wǎng)絡信息技術(shù)較發(fā)達

隨著社會的信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對人們的日常生活也有很大的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個遍布全世界的技術(shù)，因為人們在網(wǎng)絡上所發(fā)表的一些思想觀點都可以通過互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播到各個地方。并且網(wǎng)絡上信息的傳播速度也是十分迅速的，所以，在互聯(lián)網(wǎng)上人們可以同時進行相關(guān)話題的討論和思想的交流，同時網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，大家在進行交流的同時相互之間并不認識，所以，大家的觀點很容易出現(xiàn)不一樣，出現(xiàn)新點子。因此，信息技術(shù)對于學生的吸引力也是十分強烈的。

1.2 信息技術(shù)使得相關(guān)信息獲得渠道多元化

在相關(guān)的信息技術(shù)的帶領(lǐng)下，人們可以根據(jù)相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)了解到許多的新聞和消息，還能夠從多個角度剖析，同一條信息，可以從不同的方面學習到不同的觀點角度。對于相關(guān)的思想政治的課堂，學生需要學習多個角度的思想。而通過信息化的渠道，學生可以學習到新鮮的觀點，掌握更多的政治信息。

2 ?當代大學生的思想政治教育所存在的問題

2.1 思想政治教育教學過于抽象

大學生都要知道我們應該高舉社會主義旗幟，堅持走特色社會主義道路，但是又有幾個人能夠真正理解這些是什么意思。大部分大學生不關(guān)心時政，不了解歷史，因此思想政治的課程對他們來說過于抽象，他們在掌握知識方面也存在著很大的問題，因此出現(xiàn)不愿學、學不進的現(xiàn)象。因此學校應該重新考慮思想政治教育的內(nèi)容，用更加形象的方式來加深大學生的理解。

2.2 真摯的相關(guān)教育教學過于死板

在應試教育情況嚴重的今天，大學生在思想政治課的學習上都以考試過關(guān)為目的，上課不認真聽講，考前畫畫重點，臨時抱抱佛腳，而教師在這種情況下也十分無奈，因此只能上課死板地照著課本教學，考前給學生畫重點，考試閱卷也放學生一馬，這些都是教育模式太過死板造成的，課堂的內(nèi)容不夠?qū)嶋H，都是一些對偉人偉事的贊美和追捧，這種模式下的教學根本無法取得很好的效果，甚至消磨學生學習的興趣和教師授課的熱情。

2.3 大學生的思想缺少自主的思考

隨著科技的發(fā)展和社會的進步，大學生周圍有著各種充滿誘惑的事情，而這就導致大學生變得更加懶散沒有上進心，沒有自己的追求，也沒有一個明確的目標，從而使大學生在很多事情上沒有自己的看法，也不愿意思考問題，在課堂上只是一味地接受教師傳授的知識，從來沒有自己的思考，但是思想政治本身就是一個需要學生根據(jù)一些例子說出自己的想法，這種情況下的教學效果就遠不盡人意了。

3 ?如何在現(xiàn)代信息技術(shù)的背景下開展高效的思想政治的課堂教學

3.1 利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高相關(guān)的思想政治教育教學效果

思想政治的教育教學主要是通過相關(guān)的課堂對學生進行知識的傳授和指導。但是傳統(tǒng)的思想政治的教育教學對于學生來說較為枯燥，并且教師在授課前準備的過程較為有限，相關(guān)的課堂形式的新穎程度也十分有限。除此之外，在教師課堂上進行思想政治的教育教學，較為封閉和局限，思想政治是在不斷改變的，僅僅憑借課堂上的政治知識對于學生來說是沒有什么太大的作用的。所以，將相關(guān)的信息技術(shù)和思想政治相結(jié)合，可以通過相關(guān)的多媒體技術(shù)，向?qū)W生展示圖、聲，讓學生感受到政治不是局限于課堂上的古板的相關(guān)的教學，讓學生對相關(guān)的課堂更加感興趣。這樣的教育教學的相關(guān)方式可以在相關(guān)的課堂教學上改變對相關(guān)的思想學習的刻板印象，讓相關(guān)的思想政治的教育教學的效果可以變得更好。

3.2 用現(xiàn)代信息技術(shù)讓思想政治的教學形式變得生動有趣

教師對于學生的思想政治的教育教學如果僅停留在課堂上進行教學，那么學生對于這樣的課程的學習會感到枯燥無味，這樣的課堂教學對于學生來說沒有良好的影響和作用。豐富的圖片和相關(guān)的音頻是互聯(lián)網(wǎng)吸引學生注意力的關(guān)鍵原因，將相關(guān)的圖片和影片引導相關(guān)的思想政治的課堂教學，可以更好地幫助學生學習思想政治。教師在課堂上可以通過圖片或者是相關(guān)的音頻或者是視頻，讓思想政治的相關(guān)知識點變得更加的生動有趣，激發(fā)學生的學習知識的興趣。

3.3 拓展開發(fā)相關(guān)思想政治的APP

思想政治在大學的教育教學的過程中，學生在課堂上聽講的效率也較低，為了可以更好地幫助學生學習相關(guān)的思想政治的知識，學?？梢葬槍ο嚓P(guān)的思想政治的課程，開發(fā)相關(guān)的思想政治的軟件，通過在相關(guān)的軟件中進行布置思想政治的作業(yè)，讓學生完成。這樣可以更好地打破思想政治的教學地點的局限性。與此同時，讓學生在相關(guān)的軟件中完成相關(guān)的題目，更好地促進學生學習相關(guān)的思想政治的知識點。

4 ?結(jié)語

綜上所述，對于學生進行相關(guān)的思想政治教育教學可以讓學生的思想覺悟得到更好的提高。但是傳統(tǒng)的思想政治的課堂教學缺乏創(chuàng)新，學生在課堂上學習知識的興趣也會被降低。將相關(guān)的信息技術(shù)和思想政治的課程教學相結(jié)合，可以更好地幫助學生學習思想政治知識。所以，教師可以通過建立微信群的方式和學生進行互動;或者是通過在相關(guān)的思想政治的軟件安排學生完成相關(guān)的作業(yè)，讓學生更好地熟悉相關(guān)的思想政治的知識。因此，將信息技術(shù)和相關(guān)的思想政治教育相結(jié)合，可以更好地提升相關(guān)的課堂教學。

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