奔赴最美的風(fēng)景

韓渭陽

我不由得停住了腳步。

“嘰嘰——”沁人心脾的一聲雛鳥鳴叫，打破了清晨的寧靜。循著那嬌嫩的鳴聲，我抬眼望去，在兩棵松樹的枝丫相接的地方，有一個不大不小的鳥巢。清晨的微風(fēng)里，小鳥的家看起來是那樣溫暖。巢窠里有兩只乳白色透露出微粉的小團(tuán)子，看樣子是兩只快要長成的雛鳥。

清晨是笨鳥先飛的時刻，它們也許是被最美的晨光所吸引，才跌跌撞撞爬出溫暖的小窩，不停地?fù)潋v著，試圖飛起來。將稚嫩的翅膀抬起，小腳丫一步步挪移著，這時似乎在逗弄它們一般，忽然來了一陣風(fēng)，嚇到了它們，它們趕緊將瘦弱的翅膀收緊，驚恐地縮回小腦袋，片刻后又不死心，探出頭來四下張望，接著再次嘗試，如此反復(fù)……

這柔弱而頑強(qiáng)的精靈！

我不禁思慮起來：如此瘦弱不堪，經(jīng)不起風(fēng)吹，為什么要這么執(zhí)著地獨自撲騰到巢的邊緣？是被清新的空氣吸引，還是被熱鬧的樹林誘惑？它們的媽媽又在哪里？它們知道可能面臨的危險嗎？鳥媽媽此刻是在不遠(yuǎn)處盯著它們的動向，還是在哪一棵樹梢上感受著清晨的暖風(fēng)？

正想著，凌空而來一只鳥，扇動著健壯的翅膀落下來，緊緊抓住樹干，它的爪子是那么有力，仿佛稍一用力，就能將枝杈的瓊液擠掐出來似的。只見它尖嘴抖動，嘴里含著一只肥胖的蟲子。那兩只雛鳥竭力地扇動著瘦小的翅膀，張大了嫩黃的嘴巴，母鳥溫柔地彎下身子，調(diào)整姿勢，將蟲子送進(jìn)雛鳥的嘴里。在雛鳥們吃得津津有味時，鳥媽媽舒著身子，仰著脖子，左一探，右一看，那犀利的眼神仿佛時刻處于“備戰(zhàn)”狀態(tài)。

直到雛鳥將蟲子吞下，鳥媽媽才用柔羽輕撫著它們，似有萬千叮嚀在這一撫中，然后才繼續(xù)飛出去覓食。

我突然明白了。對雛鳥而言，自由飛翔于空中，是它最美的風(fēng)景，所以努力欲出巢窠;于鳥媽媽來說，小鳥健康茁壯地成長，是它最美的風(fēng)景，所以覓蟲喂食守護(hù)。無論是鳥媽媽還是小鳥，都是帶著對最美風(fēng)景的向往，在不懈努力。

最美的風(fēng)景，不是只用來觀賞的，而應(yīng)努力到達(dá)那里，努力為自己“畫”出最美的風(fēng)景。奔赴最美的風(fēng)景，就要行動起來。

我堅定地走向前方。

（陜西渭南經(jīng)開區(qū)實驗初中）

亮點透視

1.首尾圓和，結(jié)構(gòu)緊湊。開頭設(shè)置懸念，接著抓住雛鳥來表現(xiàn)其向往美好不顧及危險，老鳥捕食喂養(yǎng)雛鳥，守護(hù)雛鳥，這兩幅畫面相映成趣，構(gòu)成了作文主體。結(jié)尾照應(yīng)開頭，寫自己受到啟示，暗示努力把握美好生活的主題。

2.細(xì)節(jié)飽滿，刻畫生動。第二三段描寫雛鳥的外形及動作，加上了小作者的想象，突出雛鳥之稚嫩可愛，令人心生擔(dān)憂疼惜，畫面感強(qiáng)，真實生動。描寫母鳥喂食的過程，觀察細(xì)致，用詞比較準(zhǔn)確，表現(xiàn)出鳥媽媽母性慈愛的光輝，突出作文中心。