新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響及解決措施

童莉

摘 要：在新媒體快速發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育工作也面臨著極大的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。本文就針對新媒體對于大學(xué)生思想政治教育的影響展開分析和研究，先明確新媒體對于大學(xué)生思想政治教育的影響，再有針對性地提出一些解決對策，希望能夠通過本文的研究理論為我國高校針對大學(xué)生的思想政治教育工作的展開提供一些有效的借鑒。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生思想政治教育 影響 措施

引言

當(dāng)前是二十一世紀(jì)，在這個(gè)信息化時(shí)代中，新媒體逐步取代傳統(tǒng)媒體迅速發(fā)展起來。新媒體的快速發(fā)展，不僅僅對整個(gè)社會(huì)有促進(jìn)和推動(dòng)作用同時(shí)對大學(xué)生的思想政治教育也有非常大的影響。當(dāng)然，任何事物都具有兩面性，新媒體亦是如此。大學(xué)生是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主力后備力量。因此對大學(xué)生的思想政治教育工作是非常重要的。

美國 CBS 哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長 EGoldmark 在1967年首次提出新媒體的概念，其和傳統(tǒng)媒體理念有很多不同之處，首先新媒體的傳播方式是平等的，且具有交互性。也就是說每一個(gè)人都可以成為獨(dú)立的傳播者，每一個(gè)人都擁有傳播的權(quán)利，且不被別人所掌控。其次傳播速度非?？?，信息的傳播不會(huì)受到時(shí)間和空間的限制。第三信息靈活多樣。每個(gè)人都可能成為信息的發(fā)布者，傳播者和接受這。因此在新媒體中，每個(gè)人都擁有不同身份，承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，新媒體對于人們的生活和學(xué)習(xí)有較大影響。截止到目前，我國已經(jīng)有數(shù)以億計(jì)的網(wǎng)民，其中大學(xué)生的數(shù)量也非常多。在這種情況下，新媒體對于大學(xué)生的思想政治教育也有較大的影響，因此給高等院校教授思想政治教育工作帶來了極大的沖擊。

一、新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響

1.對大學(xué)生的價(jià)值觀念和道德認(rèn)知有影響

在新媒體下，各種內(nèi)容的信息非常多。在互聯(lián)網(wǎng)中，有很多種意識形態(tài)在傳播，其中有正能量的信息，同樣也有一些有害的信息。而新媒體的開放性也讓大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得更多的價(jià)值觀念和文化理念。因此其價(jià)值取向很容易受到影響。作為大學(xué)生而言，其本身并沒有完全形成穩(wěn)定的價(jià)值觀，因此很容易受到外界信息的干擾。尤其是在我國改革開放不斷深入之后，一些西方的價(jià)值觀傳到我國境內(nèi)，年青學(xué)生的價(jià)值觀就受到較大的影響和沖擊。在高等院校思想政治教育工作中，新媒體就如同一把雙刃劍。既為其帶來了機(jī)會(huì)，也為其帶來了一定的挑戰(zhàn)。從某種程度而言，新媒體傳播的某些信息扭曲了大學(xué)生的價(jià)值觀和道德認(rèn)知，也不斷加大了高校思想政治教育工作的難度。從相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以明確，目前我國大學(xué)生群體中近三成左右的人認(rèn)為新媒體的出現(xiàn)導(dǎo)致思想政治教育效果有所削弱。有兩成左右的人認(rèn)為新媒體的出現(xiàn)讓一部分學(xué)生荒廢了學(xué)業(yè)。還有一成左右的人認(rèn)為新媒體讓他們的價(jià)值觀予以扭曲。由此可見，新媒體的出現(xiàn)會(huì)在一定程度上對大學(xué)生思想政治道德認(rèn)知和價(jià)值觀有一定影響[1]。

2.進(jìn)一步削弱大學(xué)生思想政治教育的影響力

當(dāng)前，我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)在進(jìn)一步發(fā)展。媒體也逐步走向市場化發(fā)展之路。而一些虛假新聞也逐步出現(xiàn)，這樣一來就使很多大學(xué)生因?yàn)樾旅襟w的出現(xiàn)而陷入虛假的世界里。現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界之間的界限非常模糊，在一定程度上會(huì)削弱高校大學(xué)生思想政治教育的影響力。在新媒體的沖擊之下，高校當(dāng)前已有的思想政治教育模式受到了極大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)思想政治教育工作已經(jīng)無法應(yīng)對新時(shí)期的發(fā)展，因此需要對傳統(tǒng)的思想教育模式和方法予以改進(jìn)。

二、新媒體下對大學(xué)生思想政治教育的對策

1.加強(qiáng)高校思想政治教育工作者與大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)

從目前來看，新媒體環(huán)境之下，要想更好地促進(jìn)高校思想政治教育工作進(jìn)一步發(fā)展，首先就必須培養(yǎng)一直高素質(zhì)，高能力的思想政治教育隊(duì)伍。對于思想政治教育工作者而言，其必須與時(shí)俱進(jìn)不斷提升醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)和能力。只有與時(shí)俱進(jìn)跟隨時(shí)代的發(fā)展，才能夠更好更準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想，進(jìn)而更好的展開教育教學(xué)活動(dòng)。與此同時(shí)，還應(yīng)該進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)大學(xué)生能夠更好地想我新媒體這一媒介，培養(yǎng)正確的傳播價(jià)值觀。讓學(xué)生能夠主動(dòng)的屏蔽新媒體中出現(xiàn)的一些不良信息，形成一定的自我防御能力，從新媒體中吸收更多有益信息，遠(yuǎn)離不良信息困擾[2]。

2.拓展高校思想政治教育的途徑

在新媒體時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育工作需要不斷拓展教育渠道，才能夠更好地提升其影響力。第一，創(chuàng)新高校思想政治教育課程的內(nèi)容和方法，將思想政治教育課的作用予以充分發(fā)揮。采取先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來不斷改進(jìn)教育信息媒體傳播，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，交流與反饋，對教學(xué)模式和方法予以豐富。第二，在新媒體快速發(fā)展的背景之下，要不斷加強(qiáng)我國高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)，主動(dòng)出擊，構(gòu)建具有思想性，知識性，文化性與互動(dòng)性為一體的思想政治教育主題網(wǎng)站，加大輿論源頭管理力度。給大學(xué)生以正面引導(dǎo)，更好的控制教育主動(dòng)權(quán)[3]。

結(jié)語

綜上可以獲知，目前在我國高等院校教育教學(xué)活動(dòng)中，思想政治教育工作是不可或缺的一部分，其可以有效培養(yǎng)大學(xué)生的政治思想和方向，樹立正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)。在新媒體背景之下，高等院校大學(xué)生思想政治教育工作中，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并重。因此只有教育者能夠?qū)π旅襟w特點(diǎn)予以熟知，并充分利用好新媒體，才能夠切實(shí)的加強(qiáng)大學(xué)生思想政治聯(lián)系工作，并獲得一定成果，為大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]杜艷梅.微信對高校思想政治教育的影響及對策研究[D].山西：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，2015.

[2]陳琳.新媒體視域下大學(xué)生思政工作改革面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J].農(nóng)家參謀，2020，（03）：249.

[3]焦學(xué)峰.探析微時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展[J].科教文匯（上旬刊），2020，（04）：34-35.