簡(jiǎn)析思政教育對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

李瑩

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使得社會(huì)的就業(yè)機(jī)會(huì)增加，所需人才越來(lái)越多，同時(shí)，對(duì)于就業(yè)者的要求也越來(lái)越高。許多學(xué)生在激烈的求職環(huán)境中沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)和較強(qiáng)的素質(zhì)能力，造成就業(yè)難的情況。在做職業(yè)規(guī)劃過(guò)程中，對(duì)于自身的職業(yè)能力沒(méi)有足夠的了解，從而很難找到一份滿(mǎn)意的工作。因此，我們需要增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)心理，培育學(xué)生恰當(dāng)合適的求職意識(shí)，更好地進(jìn)行學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：思政教育;學(xué)生職業(yè)規(guī)劃;影響

引言：

思政教育是高校培育學(xué)生就業(yè)觀念的重要課程，職業(yè)規(guī)劃是高校學(xué)生就業(yè)前必須做的計(jì)劃，根據(jù)職業(yè)規(guī)劃的重要地位，以及思政教育與學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的兩者之間的聯(lián)系，進(jìn)而闡述思政教育對(duì)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響。

一、思想政治教育的涵義

（一）思政教育的概念

思想政治教育是社會(huì)使用一定的思想意識(shí)、政治觀念、道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生或其他群體給予有目的、有計(jì)劃的作用，讓他們產(chǎn)生貼合一定社會(huì)所需求的思想素質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是我國(guó)歷史文化中一門(mén)終身學(xué)習(xí)的學(xué)科。

（二）思政教育的主要內(nèi)容

思想政治教育包括愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義，承繼發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

愛(ài)國(guó)教育主要是中華民族長(zhǎng)久歷史和傳統(tǒng)文化教育，中國(guó)國(guó)情教育，黨的基本路線(xiàn)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就教育，社會(huì)主義民主和法制教育，和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制的方針教育。

集體教育包括尊重、關(guān)心、理解他人，成員之間團(tuán)結(jié)合作;為組織服務(wù)，維護(hù)全體榮譽(yù)的教育;關(guān)心社會(huì)，為社會(huì)的公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量的教育;以集體主義為導(dǎo)向的人生價(jià)值觀的教育。

社會(huì)教育包括社會(huì)發(fā)展進(jìn)程規(guī)律的教育;社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育;鄧小平理論教育。讓學(xué)生正確了解黨的基本路線(xiàn)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。

二、職業(yè)規(guī)劃的涵義

（一）職業(yè)規(guī)劃的概念

職業(yè)規(guī)劃是學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)就業(yè)前，根據(jù)自身的綜合能力素質(zhì)和當(dāng)代社會(huì)大環(huán)境的要求等，而做出的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

（二）職業(yè)規(guī)劃的特征

職業(yè)規(guī)劃主要包含六個(gè)特征：可行性、適時(shí)性、靈活性、持續(xù)性、獨(dú)特性以及社會(huì)性。

（三）職業(yè)規(guī)劃的重要性

1.幫助學(xué)生自身有方向有目標(biāo)的發(fā)展

當(dāng)代的學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)的迷茫，對(duì)于就業(yè)的困惑，對(duì)于未來(lái)的模糊不定，都是來(lái)源于沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo)，沒(méi)有做好職業(yè)規(guī)劃。

2.幫助學(xué)生自身取長(zhǎng)補(bǔ)短的發(fā)展

“取長(zhǎng)”顧名思義就是發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)

“補(bǔ)短”顧名思義就是了解自己的短處缺點(diǎn)，并且主動(dòng)彌補(bǔ)自己的短板，縮短與自己設(shè)定的目標(biāo)的距離。

當(dāng)代學(xué)生只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速的今天，成為企業(yè)所需人才中不可缺少的一個(gè)。

三、思政教育與職業(yè)規(guī)劃兩者之間的關(guān)聯(lián)性

思政教育不僅包括專(zhuān)門(mén)的科目，也包含了職業(yè)規(guī)劃在內(nèi)的與其相關(guān)內(nèi)容，前者包括后者;思政教育主要培育學(xué)生的道德規(guī)范，培養(yǎng)并確立恰當(dāng)合適的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，為學(xué)生自身的職業(yè)規(guī)劃提供強(qiáng)有力的幫助。在幫助學(xué)生提高自身的同時(shí)，去推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，使社會(huì)更加的和諧穩(wěn)定。而職業(yè)規(guī)劃是了解學(xué)生自身的綜合能力、素質(zhì)等，加上學(xué)生對(duì)于未來(lái)職業(yè)的喜好，確定自身需要為其奮斗的目標(biāo)等等。因此職業(yè)規(guī)劃同樣是學(xué)生去確立正確恰當(dāng)?shù)那舐氁庾R(shí)的過(guò)程。學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的擬定不但對(duì)學(xué)生自身有非常大的提升作用，同時(shí)對(duì)社會(huì)也有非常良好正面的影響。綜上，思政教育與職業(yè)規(guī)劃在內(nèi)容上是有一致性的，從結(jié)果上看有同樣的目的。

四、思政教育對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

（一）思政教育是學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的思想基礎(chǔ)

思政教育可以幫助學(xué)生確立正面積極的價(jià)值觀和人生觀等。思政教育為學(xué)生職業(yè)規(guī)劃做思想基礎(chǔ)和理論支撐，只有學(xué)生擁有好的道德意識(shí)，才可以根據(jù)社會(huì)的需要和發(fā)展，做出正確的職業(yè)規(guī)劃。大部分學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃經(jīng)常會(huì)遇到許多問(wèn)題，心態(tài)會(huì)難以平衡，容易產(chǎn)生懶惰、消極的應(yīng)對(duì)態(tài)度以及降低自信心等問(wèn)題，思政教育可以根據(jù)實(shí)際情況，有目的的去解決這些問(wèn)題，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立自信心和建立正面積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度。

（二）思政教育培育學(xué)生具備充分的職業(yè)心智

思政教育的展開(kāi)，能夠幫助學(xué)生更好地樹(shù)立正確的求職思想，有效地幫助學(xué)生提升求職觀念，因此，可以了解到，思政教育的展開(kāi)對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃有著正面健康的作用。同時(shí)，學(xué)生的職業(yè)心理素質(zhì)也在企業(yè)的用人考核當(dāng)中，在學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)程中，學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)同樣在持續(xù)地提高，特別表現(xiàn)在學(xué)生的心理成熟程度，也會(huì)徑直對(duì)學(xué)生在工作上的表現(xiàn)產(chǎn)生一定的作用，這時(shí)思政教育模式就可以為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃技能發(fā)展打下一個(gè)良好健康的根基。

（三）思政教育培育學(xué)生具備充分的職業(yè)情商

思政教育，能夠改善老師與學(xué)生之間的關(guān)系，有利于學(xué)生建立良好正面的職業(yè)情商，良好的師生關(guān)系可以提供給學(xué)生職業(yè)規(guī)劃強(qiáng)有力的外力援助，為學(xué)生往后的發(fā)展建立扎實(shí)的根基。同時(shí)，學(xué)生的職業(yè)情商也包含在企業(yè)的用人考核職業(yè)心理素質(zhì)中。只有在這樣的背景下，才可以讓學(xué)生更好的更快速地融入用人單位和同事以及單位的文化氣氛中，為企業(yè)和自身的共同進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的根基。為了學(xué)生職業(yè)規(guī)劃以及未來(lái)的就業(yè)，這時(shí)就必須進(jìn)行思政教育，注意學(xué)生的職業(yè)情商的培育，繼而確保學(xué)生積極健康的進(jìn)步。

（四）思政教育培育學(xué)生具備良好的就業(yè)態(tài)度

思政教育能提高學(xué)生的思想道德意識(shí)，是學(xué)生持續(xù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的思想支撐。同時(shí)，學(xué)生要有良好積極的職業(yè)心理素質(zhì)是用人單位所必須的。在學(xué)生工作時(shí)，學(xué)生職業(yè)立場(chǎng)也會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)產(chǎn)生特別大的作用。在這樣的環(huán)境下，可以了解到，現(xiàn)有的思政教育模式只有持續(xù)性的完善整理，幫助學(xué)生完備積極正面的求職態(tài)度，才可以幫助學(xué)生正確直面工作過(guò)程中會(huì)碰到的艱難狀況，為學(xué)生的健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，思政教育對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有良好正面的影響，對(duì)提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃技能行之有效。不但可以提升學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，使其確立正確的價(jià)值觀和求職觀念，也能夠幫助學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)目標(biāo)。它可以讓學(xué)生在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的大環(huán)境下，在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中能夠順利就業(yè)，并且體現(xiàn)自己的價(jià)值，完成自己確立的目標(biāo)，對(duì)社會(huì)和國(guó)家資源建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

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