江蘇省淮安市新淮高級(jí)中學(xué) (223001) 王恩普
高考中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)涉及到定值的一類題型,難度較大,考查的知識(shí)相對(duì)綜合,典型的特點(diǎn)是運(yùn)算量大,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,令很多人望而生畏,下面分別從通法、設(shè)而不求、平面幾何三個(gè)角度,對(duì)一道直線與圓中的定值問題進(jìn)行研究.
題目已知圓C:(x-3)2+(y-4)2=4,直線l1過定點(diǎn)A(1,0),若l1與圓相交于P,Q兩點(diǎn),線段PQ的中點(diǎn)為M,又l1與l2:x+2y+2=0的交點(diǎn)為N,判斷|AM|·|AN|是否為定值.若是,則求出定值;若不是,請(qǐng)說明理由.
思路1:(通法)如圖1,因?yàn)橹本€l1與圓相交,所以斜率存在,不妨設(shè)為k,則直線l1:y=k(x-1),聯(lián)立
圖1
點(diǎn)評(píng):解法自然,屬于通性通法,重在通過聯(lián)立方程組解交點(diǎn).方法容易想到,但是需要一定的運(yùn)算求解和邏輯推理素養(yǎng).同時(shí)也提醒我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.
圖2
點(diǎn)評(píng):與解法一相比,整體思路相似,但是設(shè)而不求的方法避開了繁瑣的解交點(diǎn)的步驟,大大減少了運(yùn)算量,“隔山打?!钡倪^程,既提高了速度,又增加了過程的準(zhǔn)確率.
圖3
點(diǎn)評(píng):題目中的隱含條件的挖掘顯得很重要,發(fā)現(xiàn)了垂直條件,進(jìn)而得到兩個(gè)三角形相似,從而使得所求的距離之積轉(zhuǎn)化成了兩個(gè)定值的乘積,得到解決.順著這個(gè)思路,還可以歸納出一般性的結(jié)論,其實(shí)就是垂直條件是最后定值的保證.
在平時(shí)的解題過程中,我們不僅要關(guān)注通性通法,熟練的掌握通性通法,同時(shí)也要關(guān)注在通性通法下的解題過程的優(yōu)化,可以是思路上的調(diào)整,也可以是運(yùn)算過程的調(diào)整,這樣的思考也會(huì)真正提高自身的解題能力,發(fā)展自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng).