統(tǒng)編本低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)方法摭談

張樹(shù)紅

古典詩(shī)文不僅是中華民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)一顆璀璨的明珠。統(tǒng)編本教材的新變化之一就是增加了傳統(tǒng)文化篇目。如何落實(shí)古詩(shī)詞教學(xué)，真正把經(jīng)典文化的種子深植于學(xué)生的心田，成為我們小學(xué)語(yǔ)文教師面臨的一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的課題。在帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的教學(xué)中，我把快樂(lè)放在了第一位，運(yùn)用多種方法引領(lǐng)學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地誦讀古詩(shī)，讓學(xué)生不知不覺(jué)地愛(ài)上古詩(shī)。

一、名家朗誦，浸潤(rùn)童心

每次進(jìn)行古詩(shī)教學(xué)時(shí)，我都會(huì)先讓學(xué)生觀看名家朗誦的視頻。伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)、唯美的畫(huà)面，那抑揚(yáng)頓挫富有韻味的朗誦深深吸引著學(xué)生，明亮的眸子、澄澈的童心與傳統(tǒng)文化進(jìn)行著一場(chǎng)美麗的邂逅。無(wú)須過(guò)多的講解，詩(shī)歌的意境美、節(jié)奏美，浸潤(rùn)著童心，滌蕩著心靈。學(xué)生不知不覺(jué)地模仿著、誦讀著，那份陶醉，那份熱愛(ài)，令人欣喜。就這樣，經(jīng)典的種子快樂(lè)、悄然地播撒在學(xué)生的心田。

二、古詩(shī)新唱，快樂(lè)無(wú)限

古詩(shī)新唱是低年級(jí)學(xué)生喜歡的一種學(xué)習(xí)方式?！洞簳浴贰鹅o夜思》《梅花》……一首首經(jīng)典詩(shī)詞配上優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)變得輕松愉快。歌聲帶學(xué)生穿越歷史時(shí)空，去觸摸古人的璀璨經(jīng)典，他們自然而快樂(lè)地陶醉于傳統(tǒng)文化的魅力中，獲得一種強(qiáng)烈的審美愉悅和審美享受。中央電視總臺(tái)推出的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目得到廣大師生的強(qiáng)烈喜愛(ài)，學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)文課和音樂(lè)課的整合，和詩(shī)以歌，音樂(lè)的美和詩(shī)詞的美傳達(dá)著經(jīng)典的情懷與生命，震撼著學(xué)生，感染著學(xué)生。

三、巧借故事，理解詩(shī)意

低年級(jí)的學(xué)生喜歡聽(tīng)故事，在教學(xué)古詩(shī)的時(shí)候，我經(jīng)常以講故事的方式幫學(xué)生理解詩(shī)意。學(xué)生不僅愛(ài)聽(tīng)而且印象深刻。例如教學(xué)《池上》這首詩(shī)時(shí)，我故作神秘地說(shuō)，在這首詩(shī)里藏著一個(gè)有趣的故事。學(xué)生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，用期待的眼神望著我。“池塘中一個(gè)個(gè)大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人?。∫粋€(gè)小孩兒偷偷地?fù)沃〈フ藥讉€(gè)，又趕緊劃船回來(lái)。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬的蹤跡，自以為誰(shuí)都不知道呢！可是，小船駛過(guò)，水面原來(lái)平鋪著的密密的綠色浮萍分出了一道明顯的水線，這下子泄露了他的秘密！”“哈哈！”“真有意思！”“這個(gè)小孩太可愛(ài)了！”“我也想采蓮蓬?！苯蚪蛴形兜芈?tīng)著，七嘴八舌地議論著，學(xué)生喜歡藏著故事的古詩(shī)。古詩(shī)不僅美，而且有意思，故事的引入讓語(yǔ)文課堂充滿無(wú)限的快樂(lè)！

四、合作表演，再現(xiàn)詩(shī)境

低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，我就經(jīng)常讓學(xué)生適時(shí)地活動(dòng)起來(lái)，先小組合作表演，再全班比賽表演，看誰(shuí)能完美地再現(xiàn)古詩(shī)情境。教學(xué)《小兒垂釣》時(shí)，扮演垂釣的學(xué)生力求完美，把自己的頭發(fā)弄得亂蓬蓬，更是在別人問(wèn)路時(shí)表現(xiàn)出一臉緊張的神色。每次在古詩(shī)教學(xué)的表演環(huán)節(jié)，都會(huì)高潮迭起，創(chuàng)意不斷，學(xué)生演得惟妙惟肖，看得如醉如癡，課堂掌聲笑聲一片。在學(xué)生們的共同努力下，往往能出色地再現(xiàn)古詩(shī)情境，沒(méi)有枯燥的講解，表演的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)生們直言喜歡這樣有趣的古詩(shī)。

我?guī)ьI(lǐng)一群天真爛漫的孩童快樂(lè)地徜徉在美妙的詩(shī)詞世界中。欣賞、聆聽(tīng)、誦讀、吟唱、表演……古詩(shī)詞的無(wú)窮魅力將為學(xué)生的人生打下最亮麗的底色！

（作者單位：河北滄州市運(yùn)河區(qū)黃河路小學(xué)）

責(zé)任編輯 張 艷