麗君
周汪融是北京語言大學(xué)語言科學(xué)院2019級博士研究生,研究方向是方言,總有親友問:“你研究方言有什么用?”她笑笑說:“存在即合理,研究方言自然有它的用處?!?h3>被嘲笑的夢想
周汪融確定自己通過了北京語言大學(xué)語言科學(xué)院博士研究生考試后,興奮地向父母報(bào)喜。父母也和她一樣高興,但是聽說她的專業(yè)方向是方言,父母的臉色頓時晴轉(zhuǎn)多云。母親小心翼翼地問:“你學(xué)方言有什么用啊?”“學(xué)方言是……”她本想說這是她的夢想,但見到母親嫌棄的模樣,心里話生生卡在了喉嚨里。
方言學(xué)是一個冷門學(xué)科,周汪融的父母擔(dān)心女兒選擇這個專業(yè)將來連工作都找不到。家人和朋友的質(zhì)疑一度讓周汪融非常困擾,最后她跑去向自己的研究生導(dǎo)師討教,導(dǎo)師說:“說出來會被嘲笑的夢想,才有實(shí)踐的價(jià)值?!?/p>
導(dǎo)師的話讓周汪融醍醐灌頂。再遇到對自己研究方向抱質(zhì)疑態(tài)度的朋友,她學(xué)會了顧左右而言他。“你知道武漢方言里‘拐子是什么意思嗎?”朋友遲疑地回答:“是人販子的意思吧?”周汪融會得意地告訴對方:“在武漢方言里‘拐子是指哥哥,或是指手肘,具體得看使用情境而定?!?h3>“抗疫方言通”上線
2020年春,新冠肺炎疫情突如其來,全國人民一盤棋,互相支援,相互鼓勵,共克時艱。從1月24日開始,全國各地陸續(xù)支援湖北,僅24日當(dāng)天,援助湖北的醫(yī)護(hù)人員已過萬人,支援火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)的工作人員也達(dá)到了六七千人。
但是問題隨之而來,語言障礙、溝通難就是其中之一?;鹕裆结t(yī)院工地工人直言:大家來自五湖四海,互相都聽不懂對方的方言,大多數(shù)時候只能靠比劃。各地援鄂醫(yī)療隊(duì)抵達(dá)湖北后,也發(fā)現(xiàn)湖北方言和普通話差異很大,隊(duì)員們和當(dāng)?shù)鼗颊邷贤〞r存在語言障礙。
2月10日晚上,周汪融接到導(dǎo)師王莉?qū)庪娫挘骸爸袊Z言資源保護(hù)研究中心決定加入湖北防疫戰(zhàn),為各路馳援湖北的隊(duì)伍提供方言服務(wù)支撐?!狈畔码娫?,周汪融又喜又憂。喜的是自己的專業(yè)有了用武之地,憂的是,兩天內(nèi)做出簡單實(shí)用的“湖北方言通”,并要求包括微信版、網(wǎng)絡(luò)版、融媒體版、迷你視頻版、抖音版、在線服務(wù)系統(tǒng)、即時翻譯軟件等多種產(chǎn)品,時間緊任務(wù)重,挑戰(zhàn)巨大。
國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制采取的是全國16個省支援武漢以外地區(qū)“一省包一市”的方式進(jìn)行,因此語保中心團(tuán)隊(duì)選擇了武漢、襄陽、宜昌、黃石、荊州、鄂州、孝感、黃岡、咸寧9個方言點(diǎn),使用數(shù)據(jù)分析的方法提取與醫(yī)療診斷相關(guān)的詞語和句子。周汪融和團(tuán)隊(duì)其他成員接到任務(wù)后立刻投入到工作狀態(tài)。他們選用了醫(yī)療場景的770個詞匯,篩選出與醫(yī)患交流及肺炎相關(guān)的用語,并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)充了肺炎相關(guān)癥狀的描述。一個下午的時間,便形成了9個場景的76個短句,以及156個詞語組成的小型“抗疫語料庫”。這個語料庫隨后成為湖北不同方言點(diǎn)方言采錄的基礎(chǔ)。
緊接著,語保中心團(tuán)隊(duì)要完成湖北方言轉(zhuǎn)寫和音頻錄制工作,然后再由技術(shù)團(tuán)隊(duì)將這些材料整理、制作成電子版的程序。為了在第二天上午之前完成語音采樣和文字轉(zhuǎn)寫,周汪融幾乎通宵達(dá)旦地工作。團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力,2月12日,“抗疫方言通”正式上線,每個語句和詞匯條目下都標(biāo)有普通話和方言的文字對照,使用者點(diǎn)擊條目即可實(shí)現(xiàn)普通話和當(dāng)?shù)胤窖缘霓D(zhuǎn)換。
就在以為這項(xiàng)工作已告一段落、可以補(bǔ)眠補(bǔ)休時,周汪融在2月13日晚上又接到了新任務(wù):對“抗疫方言通”進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)核整理。
周汪融和另外三名團(tuán)隊(duì)成員迅速組建了小分隊(duì)。大家分工合作,根據(jù)初步審核結(jié)果對9個點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行了二次核對。
為確保萬無一失,周汪融和隊(duì)員們對“抗疫方言通”進(jìn)行了第三次復(fù)核。他們反反復(fù)復(fù)查了至少五六遍,終于沒有再查出問題。
2月19日,上線僅僅一周時間,“抗疫方言通”訪問量就超過2.6萬次,錄音播放量超過31.5萬次。
欣慰不已的周汪融再次發(fā)朋友圈。這次收獲的不再是質(zhì)疑和不屑,親朋好友們紛紛為她點(diǎn)贊。
雖不能像醫(yī)護(hù)人員一樣去前線發(fā)光發(fā)熱,但周汪融覺得自己可以通過所學(xué)為他們保駕前行,她因自己為湖北抗疫作出貢獻(xiàn)而自豪。參與“抗疫方言通”制作,周汪融對所學(xué)專業(yè)有了更深的了解,再次被方言的獨(dú)特魅力深深吸引。比如,溫州方言把早餐叫“天光”,午飯叫“日晝”,晚飯稱“黃昏”。如此,一日三餐,吃的便是日升月落,荏苒光陰,詩情畫意。
如今,若再有人問周汪融“你學(xué)方言有什么用”,她會驕傲地說:“方言,是中國人前世的鄉(xiāng)愁,是中國人回家的路,方言讓人知道自己的根在哪里?!?/p>
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