吉林省高等教育財政支出與本省經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)性研究

唐冬卉

摘要：本文以2000年-2017年吉林省的GDP與高等教育財政支出為樣本數(shù)據(jù)，運用ADF單位根平穩(wěn)檢驗以及OLS估計的計量方法，來分析吉林省高等教育財政支出與本省經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)性。并根據(jù)分析結(jié)果，提出針對性的政策建議。

關(guān)鍵詞：高等教育財政支出;經(jīng)濟(jì)增長;相關(guān)性

“十三五”是吉林省全面振興發(fā)展的攻堅階段，也是全面建設(shè)小康社會的決勝階段，這無疑對教育改革發(fā)展提出了更高的要求。為進(jìn)一步突出高等教育的優(yōu)先發(fā)展，吉林省政府出臺了《吉林省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對高等教育的發(fā)展制定了更加詳細(xì)的規(guī)范和計劃。“十三五”以來，吉林省高等教育財政支出逐年增加，高等教育資源持續(xù)擴(kuò)充，高等教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，為吉林振興發(fā)展提供了充沛的人力支撐。而吉林省高等教育財政支出是否能夠有效的正面推動本省經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為了一個亟需嚴(yán)謹(jǐn)求證的問題。

一、模型的建立

柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)是由美國數(shù)學(xué)家C.W.Cobb和經(jīng)濟(jì)學(xué)家Paul.H.Douglas共同建立的生產(chǎn)函數(shù)，在計量經(jīng)濟(jì)學(xué)中被廣泛應(yīng)用。本文旨在研究吉林省高等教育財政支出與本省經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)性，因此需要對原始的柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)做變換，將解釋量改為吉林省高等教育財政支，從而得到本文使用的計量模型：

InY=a+bInE+ε

其中：lnY為吉林省GDP（億元）的自然對數(shù)，為被解釋變量;InE為吉林省高等教育財政支出（億元）的自然對數(shù)，為解釋變量;a，b為常數(shù)，ε為殘差項。

二、數(shù)據(jù)的選取與整理

本文的相關(guān)數(shù)據(jù)來源于《2018年吉林省統(tǒng)計年鑒》《2001年-2018年中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒》和國家統(tǒng)計局官方網(wǎng)站，數(shù)據(jù)具有連續(xù)性（表1）。

三、實證分析

（一）平穩(wěn)性檢驗

本文應(yīng)用Eviews10.0軟件，采用基于SIC信息準(zhǔn)則（schwarz Info Criterion）的ADF單位根檢驗，允許的最大滯后階數(shù)為1，來檢驗數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性是否符合模型要求，檢驗結(jié)果見表2。結(jié)果顯示，在99%置信水平下InY、lnE的ADF檢驗值均大于相應(yīng)的臨界值，為避免時間序列存在單位根而導(dǎo)致偽回歸，需要對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并再檢驗。

先對InY、InE做一階差分得到D（InY）、D（InE），然后對一階差分進(jìn)行ADF單位根檢驗，檢驗結(jié)果見表2?？傻肈OnE）的ADF檢驗值-3.509 823在90%置信水平上略小于臨界值-3.310 349，可算為平穩(wěn)序列，但D（InY））的ADF檢驗值在90%置信水平上大于對應(yīng)的臨界值，且P值大于顯著水平0.1，為非平穩(wěn)序列。那么，需要繼續(xù)對lnY、InE做二階差分得到D（InY，2）、D（InE，2），仍對二階差分進(jìn)行ADF單位根檢驗，檢驗結(jié)果見表2?？傻肈（InY，2）、D（InE，2）的ADF檢驗值在99%置信水平上均明顯小于其對應(yīng)的臨界值，且P值均小于顯著水平0.01，拒絕存在單位根的原假設(shè)，即InY、InE為二階單整序列，可進(jìn)行下一步的OLS估計。

（二）OLS估計

經(jīng)過平穩(wěn)性檢驗，本文應(yīng)用Eviewsl0.0軟件，對模型InY=a+blnE+ε進(jìn)行OLS估計，得到如下結(jié)果： OLS估計的回歸方程為InY=3.662417+1.1119711nE。在95%的置信水平下，lnE的P值為0.000 0，拒絕原假設(shè)，且InE和常數(shù)項a的T統(tǒng)計量均通過了檢驗，說明InE對InY的影響顯著?？蓻Q系數(shù)r2為0.992311，修正的可決系數(shù)為0.991 830，表明模型整體上擬合良好，吉林省高等教育財政支出與本省經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈正相關(guān)，并且能夠有效促進(jìn)本省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、結(jié)論與建議

本文應(yīng)用OLS估計模型得出的回歸方程的斜率為正，說明吉林省高等教育財政支出與本省經(jīng)濟(jì)增長呈正相關(guān)，因此吉林省政府應(yīng)當(dāng)更加重視本省高等教育的財政投入。

考慮到短期內(nèi)提升高等教育的財政支出勢必會增加吉林省政府的財政負(fù)擔(dān)，吉林省政府可以鼓勵民間資本參與到部分高等教育建設(shè)的項目上來，通過制定專門針對本省高等教育投入的政府獎勵機(jī)制、稅收減免政策，以激發(fā)民間資本積極投入到吉林省高等教育事業(yè)的活力，從而達(dá)到拓寬本省高等教育投入資金來源的目的。

同時，吉林省政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合本省的實際經(jīng)濟(jì)情況，制定更加具有針對性和實踐性的高等教育財政支出政策，嚴(yán)格規(guī)范本省高等教育經(jīng)費的投入和使用，并確保政策的貫徹和落實，加強(qiáng)政策執(zhí)行的透明度以方便群眾進(jìn)行監(jiān)督，同時建立完善的高等教育財政支出反饋機(jī)制，從而長期穩(wěn)定的刺激本省經(jīng)濟(jì)快速增長。