大學(xué)生公共體育課安全性的探究

常帥

摘 要 大學(xué)作為國(guó)家培養(yǎng)人才的高層次階段，一直以培養(yǎng)學(xué)生、保障學(xué)生健康成長(zhǎng)為基礎(chǔ)進(jìn)行教育活動(dòng)，而在大學(xué)生修學(xué)過(guò)程中，公共體育課一直是提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康，為主要目的的課程，但由于體育運(yùn)動(dòng)的特殊性，就避免不了在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中偶爾的運(yùn)動(dòng)損傷，這不僅會(huì)使學(xué)生生活不變，并且影響其學(xué)業(yè)，如何提高公共體育課程的安全性，保證學(xué)生健康是大學(xué)公共體育課的重點(diǎn)之一。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、分析法、調(diào)查法對(duì)大學(xué)公共體育課安全性進(jìn)行研究，總結(jié)出公共體育課安全性的問(wèn)題分別來(lái)自學(xué)生、家庭、學(xué)校等因素，并給予相應(yīng)的建議來(lái)盡量避免公共體育課中安全性問(wèn)題的出現(xiàn)。

關(guān)鍵詞 公共體育課 安全性 大學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

大學(xué)公共體育課，主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康為主，雖然學(xué)校有嚴(yán)格的體育課程安全規(guī)章制度，體育老師也是具有高度的職業(yè)能力，但是，在體育課程中，總是避免不了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)損傷。大學(xué)作為國(guó)家最主要的培養(yǎng)人才的階段，創(chuàng)造安全快樂(lè)的培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境是非常重要的，并且一旦學(xué)生受傷，對(duì)其心理上與學(xué)業(yè)上都有些許的影響，體育課上如何產(chǎn)生的安全性問(wèn)題，以及如何去盡量避免體育課上的安全性問(wèn)題，去提高體育課的安全性，是本文進(jìn)行探究的主要內(nèi)容。

1大學(xué)公共體育課主要的安全性問(wèn)題

1.1學(xué)生方面的問(wèn)題

1.1.1學(xué)生自身對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的不感興趣

在公共體育課程中，學(xué)生普遍對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不感興趣，女生占最主要的人群，這就導(dǎo)致由于對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的不感興趣造成對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的不重視成為潛在的運(yùn)動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)。

1.1.2學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的欠缺

不像專(zhuān)業(yè)體育院校學(xué)生一直從事體育運(yùn)動(dòng)，有充足的、系統(tǒng)的、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的理論與實(shí)踐的體育知識(shí)。公共體育課的學(xué)生，由于一直以文化學(xué)習(xí)為主，體育主要以應(yīng)式為主要目的接觸，所以對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的損傷防范知識(shí)非常缺乏，造成運(yùn)動(dòng)損傷的安全性風(fēng)險(xiǎn)較高。

1.2家庭方面的問(wèn)題

1.2.1家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的不感興趣

家長(zhǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣的高低也會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣的高低，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)是非常重要的，有些家長(zhǎng)由于個(gè)人對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的不喜歡，就會(huì)導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸的對(duì)體育失去興趣，導(dǎo)致在必要的體育運(yùn)動(dòng)中由于缺乏運(yùn)動(dòng)和損傷知識(shí)，造成安全風(fēng)險(xiǎn)。

1.2.2家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的不重視

由于教育體制的限制，應(yīng)試教育讓家長(zhǎng)認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，再加上體育只有中考加入到成績(jī)之中，并且體育中考內(nèi)容相對(duì)突擊練習(xí)一下就可以提升，這就導(dǎo)致家長(zhǎng)認(rèn)為只有考試的時(shí)候在加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有體育應(yīng)試考試時(shí)就催促學(xué)生加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)，體育運(yùn)動(dòng)就沒(méi)有參與，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生也會(huì)形成體育運(yùn)動(dòng)的不重要，不進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，一旦進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)很高。

1.3學(xué)校方面的問(wèn)題

1.3.1學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)的氛圍不夠濃重

學(xué)校對(duì)推動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)是非常有幫助的，濃厚的體育運(yùn)動(dòng)氛圍對(duì)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)是非常重要的，由于學(xué)校對(duì)體育氛圍的建設(shè)不到位，導(dǎo)致學(xué)生不愿去進(jìn)行體育活動(dòng)是有很大影響的，如果體育運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚，一些愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生就會(huì)帶動(dòng)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行鍛煉，或者運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者很多時(shí)也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，降低運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。

1.3.2學(xué)校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的不夠重視

很多綜合類(lèi)大學(xué)主要還是偏重于學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面，對(duì)體育建設(shè)僅僅停留在有就可以的階段，有些學(xué)校的體育場(chǎng)地場(chǎng)館設(shè)施的不完善，也是造成學(xué)生不愿參與體育活動(dòng)，而導(dǎo)致體育運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)欠缺的主要因素之一。

2對(duì)于大學(xué)公共體育課安全性意識(shí)的提高

2.1提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)與參與熱情

體育運(yùn)動(dòng)理論豐富多樣，重點(diǎn)加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)的損傷防范是最主要的內(nèi)容之一，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)相關(guān)的訂閱號(hào)、學(xué)生會(huì)社團(tuán)活動(dòng)、校醫(yī)院的定期宣傳等方式進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)性知識(shí)，使學(xué)生增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)理論知識(shí)的同時(shí)，也能促進(jìn)運(yùn)動(dòng)鍛煉，減少因?qū)w育運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)的不足，導(dǎo)致對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的懼怕，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與熱情。

2.2提高家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視程度

家長(zhǎng)作為學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，對(duì)學(xué)生的呵護(hù)一定的是加倍的，體育運(yùn)動(dòng)作為有風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目，作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極主動(dòng)去引導(dǎo)孩子去進(jìn)行體育活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)損傷的防范意識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)安全性。

2.3提高學(xué)校體育的文化氛圍

校園體育文化是學(xué)校人文精神的重要體現(xiàn)， 發(fā)揮著課堂教育不可替代的作用， 是激發(fā)和熏陶學(xué)生體育素養(yǎng)的有效手段1。體育文化的建設(shè)要結(jié)合到學(xué)校教育發(fā)展之中，可以通過(guò)各種體育賽事的舉辦、體育文化節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)講座、促進(jìn)教職工與學(xué)生對(duì)體育參與的熱情，開(kāi)設(shè)多種類(lèi)體育項(xiàng)目的選修課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，積極推動(dòng)學(xué)生體育課活動(dòng)及課外活動(dòng)的開(kāi)展，讓體育活動(dòng)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，減少運(yùn)動(dòng)損傷，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

2.4提高體育教師安全防范意識(shí)

體育教師作為體育課當(dāng)中的主導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的安全起到非常重要的作用，學(xué)校要加強(qiáng)老師對(duì)應(yīng)急事件的處理能力，做好對(duì)應(yīng)急事件的相關(guān)注意事項(xiàng)手冊(cè)，同時(shí)要加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任感和個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐能力，時(shí)刻要求課堂紀(jì)律，及時(shí)制止學(xué)生嬉戲打鬧行為，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及安全防范意識(shí)，努力創(chuàng)造有趣、有效、有活力的體育課堂。

3結(jié)論

3.1學(xué)生方面

提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)觀念，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)知識(shí)，降低學(xué)生的運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)。有效延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)壽命。

3.2家長(zhǎng)方面

增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，同時(shí)家長(zhǎng)也需要培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，促使家長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)，減少運(yùn)動(dòng)損傷。

3.3學(xué)校方面

加強(qiáng)校園運(yùn)動(dòng)文化氣氛，創(chuàng)辦多種交替永和方式教學(xué)及活動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)文化氣氛帶動(dòng)學(xué)生自愿積極的參與體育活動(dòng)。減少學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷。