行走在學生最需要的時刻

彭曉映?何道文

2020年春，一場疫情防控背景下的網(wǎng)絡(luò)教學在鄖西縣拉開了序幕。在千萬個家庭里，上課、下課;升旗、課間操;德育工作、班團隊活動……一切都和學校一樣要求，一樣落實，一樣都沒有放松。

隨著網(wǎng)課的開通，如何保證網(wǎng)絡(luò)兩端的教學活動能有效實施，如何保證學生能夠積極主動的參與，在家長復工復產(chǎn)后學生的監(jiān)護與陪伴如何落實等困惑與問題擺在了鄖西教育人的面前?？h教育局一班人認為，通信技術(shù)再先進、社交軟件再高級，也代替不了教師與學生、家長面對面的溝通和實打?qū)嵉慕涣鳌＝處熤挥袕摹版I對鍵”走向“面對面”，才能換來學生和家長的“心貼心”，才不會缺席學生成長的全過程?？h教育局局長楊耀東強調(diào)，家訪是當前最重要的教育工作，“四月份，鄖西教育人都要做好這件事。要對學生線上的學習活動和學習條件進行摸排和全方位指導?！币粋€社會期盼、教師渴望的千名教師大走訪活動在網(wǎng)課開展同時，全縣上下同步展開了。

強化責任落實，全力保障推進

鄖西縣教育局下發(fā)了《鄖西縣疫情防控期間教師家訪活動工作方案》，動員和部署全縣中小學（幼兒園）教師全面開展家訪活動，要求強化責任，保障推進，不留盲區(qū)，不留空白，實現(xiàn)兩個全覆蓋，即：教師參訪率100%，學生受訪率100%，全力做好疫情防控期間學生的心理疏導和學習指導工作，增強家校育人合力。特別是通過對留守學生、“三困（德困、學困、經(jīng)濟困難）”學生幫扶指導、心理疏導，做好防輟保學工作，實現(xiàn)“一個也不能少，一個也不能掉隊”目標。

鄖西縣全縣轄有各級各類學校（幼兒園）196所，學生65989人（含學前幼兒），教師4000余名，地域面積3500多平方公里，境內(nèi)山大坡陡人稀，交通極為不便。為了將千名教師家訪活動落到實處，鄖西縣召開了全縣家訪工作專題推進會，全面安排和部署家訪工作?？h教育局成立了防疫期間千名教師大家訪活動工作領(lǐng)導小組，下設(shè)專項督導組，采取劃片督導和集中督導相結(jié)合的辦法開展督導。

聞令而動，雷厲風行。按照縣教育局的整體部署，全縣各級各類學校在高度重視家訪教師自身健康和交通安全前提下，合理抽調(diào)家訪教師，科學安排家訪片區(qū)，精心制定家訪方案，進一步明確家訪任務職責，將家訪對象明確到組、到教師，時間明確到每一天，任務細化到每一條。縣教育局專項督導組則對教師家訪工作情況進行隨機督導抽查和階段性工作總結(jié)，定期公布工作情況。

科學組織實施，提升家訪實效

了解和理解孩子是教育的起點，各級各類學校科學組織實施家訪活動，按照“本班教師包訪本班學生，提前備課、疏導幫扶”的原則，鄖西教育人將心比心、以心換心，帶著感情、帶著責任、帶著方法落實家訪，著力提升家訪的針對性、實效性，提升家校共同育人的信心、默契度和技能，傳遞黨和政府的溫暖及時代正能量，杜絕家訪犯兩張皮、形式主義、損害教育形象的現(xiàn)象。

鄖西一中、縣職業(yè)技術(shù)學校根據(jù)學生遍布全縣的特點，采取校級班子成員包片、中層干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、全體教師參與、分組分片的形式全面開展家訪，切實做到四個百分之百，即學生百分之百覆蓋，教師百分之百參與，家訪清單內(nèi)容百分之百落實，學校抽查教師家訪情況百分之百。

鄖西思源實驗學校教師李芳、李平、趙瑜在走訪中發(fā)現(xiàn)，學生徐海東的父母在山東務工，徐海東一個人住在父母給他租的一間位于樓頂?shù)姆块g里上網(wǎng)課，常常餓著肚子。三位做了母親的老師沒想到會有學生是這樣的處境，都難過得流下了眼淚，搶著要把孩子帶到自己家，經(jīng)過一番“爭執(zhí)”后，李芳老師“搶”到了徐海東?！袄蠋?，我一定不會讓您失望的，也一定會為思源爭光！”在李芳家里，孩子學得很開心、很認真。

“家長和孩子們對老師的突然到來，都非常驚訝，急忙給老師們搬椅子，端茶倒水，拿出作業(yè)讓老師指導。老師們認真?zhèn)鬟_了上級教育部門為應對延遲開學而采取的系列措施;老師與家長、學生進行了深入交流，詳細詢問學生的身體狀況、作息時間及學習安排等情況，耐心進行疫情防控指導，引導家長和孩子們做到科學防疫;隨后，老師們通過查看學生作業(yè)，詢問家長家中網(wǎng)絡(luò)狀況，現(xiàn)場檢測讀書效果等方法全面了解學生學習情況，耐心解答家長和學生提出來的問題與困惑，并根據(jù)學生情況給出切實有效的心態(tài)調(diào)整策略以及提高學習效率的方法，確保線上教學順利開展……”這是景陽鄉(xiāng)明德小學教師家訪手記中的一段話。景陽鄉(xiāng)明德小學地處鄖西縣邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這樣特殊的教育場景在鄖西的山里山外不斷涌現(xiàn)，成為一道亮麗的風景，被家長們譽為“及時雨”“雪中炭”。

營造家訪氛圍，師生共同成長

先進典型不僅示人以理想人格，而且也會授人以智慧。4月4日局長楊耀東率先在朋友圈中轉(zhuǎn)發(fā)了香口鄉(xiāng)中學教師庹章琴家訪日記《家中的“不速之客”》，分享庹老師的家訪故事，激起層層漣漪。為了督促各校及時發(fā)現(xiàn)典型，推進工作，鄖西縣縣、鄉(xiāng)、校三級200余個微信公眾號刊載教師家訪手記、經(jīng)驗總結(jié)、典型事例，提供交流平臺，展示榜樣事跡，記錄教師的心路歷程，營造濃厚的家訪教育氛圍，鼓勵全縣教師以走長征路、吃長征苦的精神意志和鐵杵成針、水滴石穿的堅韌毅力及春風化雨、誨人不倦的博大胸懷，走進社區(qū)、走進村落，深入家庭、深入人心，把成功的家訪變成學校、家庭的連心橋，凝固成學生、家長、教師共同成長的美好記憶。

關(guān)防鄉(xiāng)九年一貫制學校公眾號推送的消息表明，關(guān)防鄉(xiāng)各學校疫情期間家訪活動如火如荼，老師們不懼風雨、無畏烈日，翻山越嶺、走村串戶。學生、家長見到了從網(wǎng)課另一端來到跟前的老師，為之感謝、觸動，更為之改變。正如該校七（4）班學生周悅記載的：“老師來我家訪談過后，我?guī)е蠋熑ジ浇渌瑢W家探訪，路途中老師和我談論平常生活、興趣愛好，提醒我疫情期間要多休息，少看電視和手機，要保護好視力！一路走來，雖東奔西跑，但卻收獲滿滿;我第一次真切地感受到老師并不是威望的巨人，和我們一樣，也只是普通人，他們也會汗流浹背。此時此刻，沒有高低貴賤，只有師生之間的真摯情感。學校是我們的家，老師是我們的親人，學校是溫暖的源泉，老師是關(guān)愛的傳播者！”從仰視到平視，從尊敬到摯愛，家訪給學生身心發(fā)展帶來深刻的改變。

鄖西第一實驗小學五（5）班家訪分隊由殷煦、李德珍、周培基三位老師組成，在家訪記錄中我們看到：“時隔三月有余，再次見到孩子們和家長，我們領(lǐng)略到了家長朋友滿心的感謝與支持，透過燦爛的笑容，讓我們發(fā)現(xiàn)了自律的可貴品質(zhì)正在許多孩子身上生根發(fā)芽。他們整齊的書寫，規(guī)整的課本筆記，細心的批注更正，讓人驚喜不已?！倍以L分隊所到的該班學生明嘉鑫則在日記中寫道：“看到老師撐著疲憊的身軀來到我家，我想象得到老師一路上有多辛苦，可是老師一坐下來沒顧得上喝一口水，就忙著給我檢查作業(yè)，遇到錯誤時耐心地為我講解，告訴我更為簡單快捷的方法，并不斷地鼓勵我，讓我信心滿滿。交流的時間雖短，卻解決了在網(wǎng)課中我沒搞清楚的諸多問題。”正是家訪活動的不斷深入，使得這些互相的“發(fā)現(xiàn)”“欣賞”如同雨后彩虹美麗地鑲嵌在鄖西教師家訪圖上。

鄖西縣千名教師大家訪活動，也引起了媒體的廣泛關(guān)注，《十堰日報》、荊楚網(wǎng)、《今日頭條》《中國教育新聞網(wǎng)》、新華衛(wèi)視網(wǎng)、人民網(wǎng)等媒體先后報道了鄖西縣千名教師大家訪活動。

來掃千山雪，歸留萬戶花。在黨和人民最需要的地方，在學生最需要的時刻，鄖西縣千名教師跋山涉水、走村入戶，傳播知識、傳遞溫暖，用行動生動詮釋了人民教師的精神品格和時代價值。“家訪，永遠在路上！”楊耀東同志意味深遠的話語，又仿佛更加清晰地描畫出了鄖西教育人所追求的教育之路。

責任編輯/楊萬軍