和眾智慧精準(zhǔn)對(duì)接

張恒

按照“停課不停學(xué)”的要求，河北省衡水市新苑小學(xué)集結(jié)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智慧，經(jīng)過“大膽嘗試—實(shí)踐應(yīng)用—反思改進(jìn)”的過程，探索出一條隔屏對(duì)接更精準(zhǔn)、服務(wù)更接地氣的線上教學(xué)模式。

首先，學(xué)校和合眾議，讓平臺(tái)有溫度。在選擇平臺(tái)資源時(shí)，我們通過網(wǎng)絡(luò)訪談、問卷調(diào)查的形式，了解到學(xué)生的家庭情況不同，需求也不一樣，于是采用多種平臺(tái)推進(jìn)教學(xué)：有父母全程陪同的學(xué)生，我們采用教師直播、線上答疑的形式進(jìn)行教學(xué);對(duì)于父母下班后才有時(shí)間輔導(dǎo)，或者老人不會(huì)操作軟件的，我們采用微課資源包推送，并搭配預(yù)習(xí)單，晚上教師再進(jìn)行線上集中答疑的模式。直播、微課、資源包多平臺(tái)相結(jié)合，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的線上教育。

其次，和諧資源，讓課程多姿多彩。我們充分發(fā)揮微課短小精悍的特點(diǎn)，借鑒各種網(wǎng)課資源，錄播涵蓋音體美等學(xué)科的微課，有效彌補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)資源只有語數(shù)外的短板;結(jié)合疫情，錄制德育課、科學(xué)與生命課、心理健康課，讓學(xué)生在線上也能接受德智體美勞全面發(fā)展的教育;將社團(tuán)課程搬到網(wǎng)上，緩解學(xué)生的心理壓力和居家的孤獨(dú)感。

學(xué)校道德與法治老師韓立凡以“最可愛的人”為主題，向?qū)W生們講述了在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，以鐘南山、李蘭娟、黃錫璆為代表的科學(xué)家，以及無數(shù)向疫區(qū)逆行的白衣天使、解放軍等無名英雄們。他們展現(xiàn)出“國(guó)有難，召必回，戰(zhàn)必勝”的高尚品質(zhì)。通過課程講解，讓學(xué)生們帶著身為中國(guó)人的驕傲，立下志向：以這些最可愛的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)，做勇挑重?fù)?dān)、對(duì)社會(huì)有用的杰出人才。

全國(guó)億萬民眾眾志成城抗擊疫情，給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的思政課。學(xué)生們看到面對(duì)災(zāi)難，廣大醫(yī)務(wù)工作者不顧個(gè)人安危、逆向而行的人道精神和職業(yè)精神，看到各地區(qū)、各行各業(yè)不圖回報(bào)的大力支援，看到中華民族的凝聚力與行動(dòng)力，看到社會(huì)的大愛。學(xué)校還通過線上評(píng)價(jià)、陽光驛站、明星家庭推選模式，密切關(guān)注學(xué)生的自主管理和家庭教育問題。