項目式活動助推融合發(fā)展

賈愛華 侯秋華

為保障疫情期間“停課不停學(xué)，停課不停教”的有效落地，山東省濱州市博興縣博奧學(xué)校以“統(tǒng)籌防疫與教學(xué)，敬畏生命與規(guī)則”為指導(dǎo)方針，開展多形式、多學(xué)科融合的項目式活動推進“空中課堂”。

云開學(xué)儀式，助力空中課堂。學(xué)校組織以“愛的陽光下，向生命致敬”為主題的“云開學(xué)”升旗儀式，學(xué)生及家長通過網(wǎng)絡(luò)直播全程參與。升旗儀式分為升國旗，唱國歌;為因疫情失去生命的同胞默哀一分鐘;各班主任在自己的班級直播群內(nèi)對學(xué)生進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)指導(dǎo)，表彰前期優(yōu)秀學(xué)生;音樂教師隔空演唱《明天會更好》等環(huán)節(jié)。活動極大鼓舞了全校師生共抗疫情的斗志，為師生居家工作和學(xué)習(xí)指明了方向。

多學(xué)科融合，助力空中課堂。學(xué)校一直堅持“生活自理、學(xué)習(xí)自主、生命自護、行為自律、精神自強”的育人目標(biāo)，堅持“國家標(biāo)準(zhǔn)、國學(xué)根基、家國情懷、國際視野”的課程原則。結(jié)合“2020融合發(fā)展提升年”的目標(biāo)和“童心助力，共抗疫情”國情課程的開設(shè)，學(xué)校開展項目式融合發(fā)展工作，助力空中課堂。

第一，健心健體融合。心理項目組：心理教研組針對不同年級學(xué)生開展專題心理輔導(dǎo)課。低年級學(xué)生開展的“停課不停愛”、中高年級學(xué)生開展的“如何與父母和諧相處”等，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供了心理保障。武術(shù)項目組：體育教研組錄制養(yǎng)生氣功《八段錦》視頻，傳播傳統(tǒng)文化，融中醫(yī)健身理論進課堂。

第二，“學(xué)科+”融合。美術(shù)+科學(xué)：學(xué)校以《科技成就夢想，藝術(shù)描繪未來》為研究主題，通過科學(xué)的想象，用繪畫表現(xiàn)出孩子們對美好生活的追求。音樂+語文：師生合唱博奧版《種太陽》，體現(xiàn)疫情時期孩子們在老師的關(guān)愛下健康成長。

第三，教學(xué)評融合。教導(dǎo)處通過明確備課“四要求”“四關(guān)注”、每周推送學(xué)業(yè)指導(dǎo)建議和周報，指導(dǎo)教師“教”的專業(yè)性，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”的主動性。