空中“德”課堂育人促成長

張潔

孩子們的成長和擔當是未來社會發(fā)展的力量。這次疫情雖然是一場危機，但我們需要將其轉(zhuǎn)化為學生成長的契機，讓“共抗疫”也成為“育人時”。按照教育部停課不停學的要求，吉林省遼源市龍山區(qū)多壽路小學為孩子們開設(shè)了空中“德”課堂，架起成長的橋梁，讓孩子們在生活中學習，健康成長。

校長講堂，直面成長。我以《在經(jīng)歷中更優(yōu)秀地成長》為題給孩子們上了開學第一課，并對他們提出了四點殷切希望：學會正確面對問題，懂得自律與負責;明白人類要與自然和諧共處，知敬畏、守法理;感恩我們的祖國和人民，體會高尚與擔當;增長本領(lǐng)，為擔當祖國大任做好準備。教育學生樹立遠大的志向，不斷增長建設(shè)祖國、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

愛國教育，厚植情懷。疫情阻止了師生面對面、手挽手重返校園的腳步，但學校開學典禮在線上如期舉行。孩子們穿著整齊的校服，佩戴紅領(lǐng)巾，和家長一起參加。五星紅旗伴隨著雄壯的國歌聲冉冉升起，孩子們向國旗敬禮，為偉大的祖國驕傲，為自己是中國人而自豪。

致敬英雄，正心正念。我們以“致敬時代英雄”為主題課程，引導學生學英雄、贊英雄、愛英雄。疫情當前，盛軒同學的媽媽參加“援鄂”醫(yī)療隊，在雷神山醫(yī)院工作。學校以這位“最美逆行者”的事跡鼓舞全校師生心懷大愛，主動擔當。同時讓學生搜集英雄故事，線上交流抗擊疫情過程中奉獻與愛的故事，了解他們是如何用行動為我們解讀“高尚情操”“無畏擔當”“無私奉獻”的含義的，用筆、口、心、行動向時代英雄們致敬。

親子互動，本領(lǐng)擔當。生活處處是課程，家庭也是成長的課堂。利用這段時間，我們鼓勵親子閱讀、活動鍛煉等，讓孩子們懂感恩、懂孝道、懂健體、愛生活，德智體美勞全面發(fā)展，用實實在在的本領(lǐng)擔當未來大任。

尚美向善，增智創(chuàng)造。這次疫情，讓我們深深地意識到科技創(chuàng)造、科學研究的重要性，把科技強國的種子深深地埋在師生的心里生根發(fā)芽，同時用各種興趣愛好陶冶孩子的情操，讓其追求美好、體會美好。

特殊的假期，特別的學習。經(jīng)過這段時間的線上學習，孩子們更懂得生活，更懂得理解，更懂得珍惜。他們不僅學習了文化知識，更踏上了色彩斑斕的成長之路。