徐莉
【摘要】學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展及組織需要結(jié)合學(xué)生具體特點(diǎn),進(jìn)一步將音樂(lè)教學(xué)與相關(guān)活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起,從而更好地提高整體組織的效果。但在相關(guān)活動(dòng)中,社團(tuán)活動(dòng)需要讓內(nèi)容豐富起來(lái),讓內(nèi)容更加具備創(chuàng)造性,從而發(fā)揮其自身的作用和價(jià)值,規(guī)避常見(jiàn)活動(dòng)組織問(wèn)題的出現(xiàn)。尤其相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,要注重活動(dòng)的目的性,規(guī)范化團(tuán)隊(duì)管理,這樣一來(lái)才可以讓相關(guān)活動(dòng)充分為學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)起到一定作用。音樂(lè)教學(xué)與活動(dòng)進(jìn)行融合,可以更好地提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】學(xué)生社團(tuán)? 社團(tuán)活動(dòng)? 有效組織? 組織策略? 音樂(lè)教學(xué)? 素養(yǎng)
【課題】本文為2019年甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效組織策略研究》(課題立項(xiàng)號(hào)[2019PLG187])階段性成果。
【中圖分類號(hào)】G632.0 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2020)16-0020-01
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的主要措施,在課余時(shí)間及其他課程活動(dòng)時(shí)間內(nèi)開(kāi)展有關(guān)活動(dòng),除了能優(yōu)化各類教學(xué)效果之外,也能讓學(xué)生自身與人交往和配合的能力有所提高。除此之外,在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,也可以與此類活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,有效進(jìn)行組織,從而更好地令相關(guān)教學(xué)活動(dòng)效果進(jìn)行優(yōu)化,注重對(duì)于學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。而在這一過(guò)程中,為了進(jìn)一步提高整體活動(dòng)組織的有效性,首先要開(kāi)展規(guī)范管理并鼓勵(lì)全員參與等基礎(chǔ)工作。
一、有效組織基礎(chǔ)工作分析
(一)規(guī)范管理并鼓勵(lì)全員參與
規(guī)范化管理是保障社團(tuán)活動(dòng)有效、有序開(kāi)展的重要支持,也可以為其自身發(fā)展創(chuàng)造更大的空間,相關(guān)組織工作也可以更加具備實(shí)際性,有相關(guān)依據(jù)能夠提供參考[1]。相關(guān)管理活動(dòng)要具備著較強(qiáng)的實(shí)際性和真實(shí)性,要結(jié)合實(shí)際情況,如學(xué)生群體特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知心理特點(diǎn)等,逐漸進(jìn)行分層次制定,并結(jié)合制度進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)方面的制定,合理安排社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。只有規(guī)范化管理之后,整體后續(xù)活動(dòng)才可以具備較強(qiáng)實(shí)際性,規(guī)避常見(jiàn)活動(dòng)組織方面不足之處出現(xiàn),優(yōu)化活動(dòng)組織效果和質(zhì)量,保障有關(guān)活動(dòng)順利有效地開(kāi)展,發(fā)揮活動(dòng)對(duì)于學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)意義和教育意義。在這基礎(chǔ)上,需要積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中,但也要尊重學(xué)生的自主選擇,尊重自愿原則同時(shí)也需要積極采取相關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì),讓活動(dòng)更加吸引人,更加豐富起來(lái)。通過(guò)這樣的活動(dòng)組織之后,才可以更好地促進(jìn)活動(dòng)有效的組織和開(kāi)展,真正意義讓活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,優(yōu)化學(xué)生在活動(dòng)中的體驗(yàn)和綜合效果等多方面情況,發(fā)揮活動(dòng)的價(jià)值和作用。
(二)凸顯活動(dòng)特色并提供展示平臺(tái)
社團(tuán)活動(dòng)不能只流于形式或搞形式主義,看似熱熱鬧鬧,但實(shí)際上學(xué)生參與度并不高,主動(dòng)性并不強(qiáng),在活動(dòng)中的體驗(yàn)也并不佳。為了避免專業(yè)的不足出現(xiàn),需要積極采取針對(duì)性措施來(lái)體現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值和意義,體現(xiàn)活動(dòng)的特色,然后為學(xué)生提供一個(gè)展示和參與的平臺(tái)。值得一提的是,活動(dòng)與展示平臺(tái)不應(yīng)該有較高的門(mén)檻,更主要的是要讓所有學(xué)生都能主動(dòng)、積極參與到其中,從而更好地為相關(guān)活動(dòng)有效開(kāi)展提供針對(duì)性幫助和支持,有效組織相關(guān)活動(dòng),提高活動(dòng)組織效果??偟膩?lái)說(shuō),整體活動(dòng)的開(kāi)展需要具備著普遍性,并圍繞著這樣的特點(diǎn)積極豐富學(xué)生參與效果和參與體驗(yàn),從而更好地提高活動(dòng)質(zhì)量,規(guī)避常見(jiàn)活動(dòng)問(wèn)題的出現(xiàn)。在這一過(guò)程中,相關(guān)活動(dòng)也可以與音樂(lè)教學(xué)兩相結(jié)合,從而更好輔助活動(dòng)有針對(duì)性和目的性開(kāi)展。
二、基于音樂(lè)教學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效組織策略
社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展可以與藝術(shù)類教學(xué)有機(jī)結(jié)合,將美術(shù)、音樂(lè)等作為主體,進(jìn)一步融入相關(guān)活動(dòng)中,從而讓相關(guān)活動(dòng)起到一個(gè)促進(jìn)學(xué)生彼此之間配合能力以及藝術(shù)素養(yǎng)的作用。針對(duì)這一特點(diǎn),相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中就可以圍繞著音樂(lè)合唱為主題,進(jìn)一步圍繞著特定曲目進(jìn)行排練,結(jié)合學(xué)生音色等情況,加以有效的排練與配合之后,整體合唱活動(dòng)的開(kāi)展可以更加有秩序,最終效果也相對(duì)較好。相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展需要具備著主題性,也可以與音樂(lè)教材與教學(xué)二者兩相結(jié)合,彼此互動(dòng)并彼此長(zhǎng)進(jìn),從而更好提升活動(dòng)效果。在組織的過(guò)程中,相關(guān)活動(dòng)需要注重普遍性及學(xué)生的能動(dòng)性,積極激發(fā)學(xué)生對(duì)于此類活動(dòng)的興趣,才可以更好為后續(xù)工作提供針對(duì)性的支持和保障,優(yōu)化最終活動(dòng)的效果。而在排練與組織的過(guò)程中,也可以更加側(cè)重于學(xué)生的欣賞和體會(huì),通過(guò)一定音樂(lè)體會(huì)和樂(lè)感練習(xí),也能夠讓學(xué)生在后續(xù)活動(dòng)排練的過(guò)程中不斷進(jìn)行體會(huì)效果的優(yōu)化。在實(shí)際教活動(dòng)安排的過(guò)程中,也需要結(jié)合實(shí)際情況及學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的調(diào)整,并嚴(yán)格按照前期規(guī)章制度及時(shí)間安排布置活動(dòng)彩排內(nèi)容,才可以更好地提高整體組織效果等多方面情況,讓相關(guān)活動(dòng)真正意義上對(duì)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)等起到一個(gè)較為積極的促進(jìn)作用。
三、結(jié)束語(yǔ)
如上所述,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效組織離不開(kāi)規(guī)范管理與全員參與,也更需要凸顯社團(tuán)與活動(dòng)特色,搭建一個(gè)沒(méi)有門(mén)檻的參與和展示平臺(tái),與音樂(lè)教學(xué)有機(jī)融合,更好來(lái)提高學(xué)生活動(dòng)參與積極性。
參考文獻(xiàn):
[1]匡艷麗.高校志愿服務(wù)型學(xué)生社團(tuán)的價(jià)值維度、歸屬困境與建設(shè)策略[J].江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2017,(6):139-142.