音樂審美在群眾文化活動中的探討

高珊

【摘 要】社會文明進步和社會經(jīng)濟發(fā)展過程中，大眾的物質(zhì)生活水平得到滿足之后開始追求精神層面的享受，因此大眾文娛活動開展的范圍也在逐漸擴大。群眾文化活動中音樂活動作為重要組成部分，音樂審美在這個過程中有深刻體現(xiàn)，怎樣立足群眾文化活動開展的實際情況，分析音樂審美的表現(xiàn)以及提升群眾音樂審美的方式是我們需要積極思考的問題。本文嘗試分析在群眾文化活動中培養(yǎng)群眾音樂審美的意義以及方法，旨在提升我國群眾文化活動質(zhì)量。

【關鍵詞】群眾文化;音樂審美;表現(xiàn);提升策略

引 言

群眾文化產(chǎn)生的基礎是社會生活水平的整體提高，這種文化活動隨著范圍和廣度的升級，會轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣晕幕顒?，以群眾作為主體，利用多種文娛活動形式滿足群眾精神需求，提高群眾生活質(zhì)量。音樂審美是指受眾欣賞和評價音樂作品以及音樂表演的過程，群眾文化活動中音樂鑒賞和創(chuàng)作行為廣泛存在，提升群眾的音樂審美能力，旨在提升群眾文化活動開展質(zhì)量，促進群眾文化素養(yǎng)和審美能力。

1.培養(yǎng)群眾音樂審美的意義

音樂是傳遞和表達情感的重要方式，優(yōu)秀的音樂作品蘊含著作者的情感和心理變化過程，是作者內(nèi)心世界的真實寫照。音樂欣賞活動可以滿足受眾的情感生活需求，豐富群眾情感體驗，尤其是在受眾獲得情感共鳴的前提下，音樂文化活動的作用就得到了體現(xiàn)。音樂審美能力培養(yǎng)對群眾來說非常重要，但是也是一個漫長的過程，現(xiàn)代社會工作壓力較大，快節(jié)奏的生活使我們感到壓抑和焦慮，找到合理的方式釋放身心壓力，群眾文化活動其實就是一個很好的方式。群眾如果可以具備良好的音樂審美素養(yǎng)，則在日常的文化活動中可以進一步獲得精神層面上的享受，對群眾的情感生活豐富和工作壓力緩解有積極意義。

2.通過群眾文化活動提升音樂審美能力的方法

2.1深入全面的認識音樂藝術

正確和深入地認識音樂藝術是提升群眾音樂審美素養(yǎng)的第一步，首先，全面認識音樂藝術，掌握音樂的表達語言、基本韻律及發(fā)展歷史等內(nèi)容，這些是群眾獲得豐富審美體驗的前提和基礎，也是提升其審美素養(yǎng)的關鍵。開展群眾文化活動的過程中，我們應該以多元的音樂藝術形式開展交流活動，以交流和互動方式實現(xiàn)“互通有無”的目的，使群眾對音樂藝術技巧和發(fā)展歷史有更深刻了解，提升群眾的文化底蘊和藝術修養(yǎng)。此外，除了關注音樂藝術的理論知識，也要注意對理論知識的實踐應用，建立理論和實踐之間的有機聯(lián)系，這個過程才是我們了解音樂藝術的正確步驟。群眾文化活動開展中，音樂藝術理論在實踐中的應用，可以具體體現(xiàn)在演奏、欣賞以及創(chuàng)作過程的結合，三者有機統(tǒng)一才能夠深化受眾對音樂藝術的認識。

2.2引導群眾關注音樂作品解讀

音樂作品對受眾的情緒、情感以及心理產(chǎn)生的影響是不容忽視的，當然音樂藝術產(chǎn)生影響的過程也是人們深刻認識它的過程，是受眾情感發(fā)展和人格發(fā)展的過程[1]。作者在創(chuàng)作音樂作品的時候，對音樂審美的概念要有具體認知，在開展群眾文化活動的過程中，解讀音樂作品需要注意以下兩點問題：第一，創(chuàng)作背景。在創(chuàng)作音樂作品之前，要結合時代背景首先形成具有實踐意義的理論體系，包括音樂創(chuàng)作的意義、時代特征以及故事背景等，以這些作為基礎保證音樂作品的質(zhì)量。如我國著名作曲家印青創(chuàng)作了《走進新時代》，在創(chuàng)作過程中就以我國改革開放作為歷史背景，作品生動展示了人民生活的可喜變化，體現(xiàn)了開放性的新時代氣息，作品問世轟動一時;第二，音樂作品的表現(xiàn)手法。音樂作品的表現(xiàn)手法運用要合理、多樣化，常見的表現(xiàn)技巧包括音調(diào)的高低、旋律的節(jié)奏、演唱的難易程度等，創(chuàng)作者在創(chuàng)作音樂作品的過程中要考慮受眾的接受程度，不能一味追求專業(yè)技巧和潮流[2]。例如，《二泉映月》中體現(xiàn)了二胡獨特的悲涼音色、以及刻意停頓造成的間歇性，渲染了整部作品悲戚的藝術氛圍，帶給受眾獨特的審美體驗，在觸動受眾情感的基礎上，體現(xiàn)了音樂作品獨特的意境美。

2.3選擇合適的音樂作品

音樂表演和歌曲演唱屬于群眾文化活動常見的實踐形式，在這個過程中會有大量優(yōu)秀的音樂作品被引用，發(fā)揮了音樂作品在提升受眾審美能力上的作用。但是這里需要注意的是，作為群眾文化組織者，在音樂作品選擇上要有專業(yè)性，一般以情感豐富以及藝術感相對飽滿的音樂作品為主，如我們熟悉的《梁山伯與祝英臺》，作品展示了凄美的愛情故事，充分體現(xiàn)了愛情的自由與偉大，藝術作品能夠喚起受眾的情感體驗，在群眾中接受度比較高。在組織群眾文化活動的過程中，我們可以選擇經(jīng)典的影片主題曲，以熟悉的旋律和影視畫面帶給群眾熟悉感，結合影視作品情節(jié)引發(fā)受眾的情感共鳴，帶領受眾走進音樂藝術世界，提升受眾的音樂審美能力[3]。此外，音樂作品的選擇也要貼近大眾生活，這樣才可以更好地吸引群眾參與。

2.4促進音樂審美與群眾文化的有機整合

音樂審美和群眾文化之間本來就存在密切聯(lián)系，二者相互影響，強化群眾文化活動和音樂審美培養(yǎng)的有機結合，更利于豐富群眾的文化生活，提升群眾的音樂審美能力，對群眾的藝術素養(yǎng)培養(yǎng)和審美觀念發(fā)展有積極影響。但是想要實現(xiàn)上述目標，音樂審美培養(yǎng)和群眾文化活動的有機結合還要具體從以下幾方面著手：其一，鼓勵群眾參與音樂文化活動[4]。群眾文化活動形式多樣，具體包括了音樂、書法、相聲等多個領域，為了落實養(yǎng)成群眾審美能力的目標，群眾就要積極參與到音樂文化活動中來，可以以歌曲演唱、大合唱以及民族音樂欣賞等多種形式組織活動，實現(xiàn)音樂審美培養(yǎng)和群眾文化活動的有機整合。定期開展群眾音樂文化培訓活動，做好音樂藝術宣傳，普及音樂發(fā)展史，開展音樂節(jié)奏學習、音樂表達方法學習活動，使大眾對音樂藝術的認識逐步深化。其二，提高群眾文化活動組織者的審美能力。組織群眾文化活動的工作者，需要具備良好的組織能力和溝通交流能力之外，也要具備高水平的音樂素養(yǎng)，在音樂鑒賞和創(chuàng)作上要具備一定能力，這種情況下其才能夠在組織群眾音樂文化活動的過程中，發(fā)揮帶頭人的作用，真正感染群眾。為此，組織群眾文化活動的人員可以聘請專業(yè)人士，使活動更有專業(yè)性，群眾也可以接觸到專業(yè)的音樂知識，日常訓練更加正規(guī)，對群眾的音樂素養(yǎng)提高有積極意義。

結語

群眾文化活動是豐富社會大眾業(yè)余生活的重要實踐活動形式，音樂審美能力培養(yǎng)也是群眾文化活動組織的重要目標之一，關注群眾的音樂審美能力培養(yǎng)需要我們結合音樂藝術鑒賞原則和音樂創(chuàng)作方法等多個方面做出指導，以突出開展群眾文化活動的必要性和現(xiàn)實意義——陶冶情操、感悟生活、放松身心、增加深度[5]。當前的群眾文化活動開展過程中，在提升群眾音樂審美能力上顯然我們做的還不夠，首先需要我們從意識上做出轉(zhuǎn)變，然后反思傳統(tǒng)工作模式的不足，逐步提出改進措施。本文嘗試分析在群眾文化活動中培養(yǎng)群眾音樂審美的意義以及方法，希望研究提出的建議能夠給相關從業(yè)者一些參考。

參考文獻：

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