學習將發(fā)生在學生的足跡所至

劉可欽

未來，師生的教與學方式將加速向學習者為中心轉移。首先，以真實的學習為價值取向，學習的內容將不限于教材課本，加大與現實生活的對接，教師的教學設計成為學習過程中的有機組成部分。其次，學習將發(fā)生在學生的足跡所至和人際關系所在。疫情期間再次驗證：正式學習和非正式學習的邊界將更加模糊。最后，信息技術帶給我們最大的便捷就是多樣化和個性化。這是教育中最重要的兩個要素。要研究信息技術進入學校的方式，使其更好地為每個學習者提供個性化的幫助。