王蘭語文教學(xué)思想的詮釋與傳承

主持人語

王蘭老師出生于1925年，是南京市長江路小學(xué)退休教師。1979年、1983年兩度獲得全國三八紅旗手光榮稱號，1978年獲得江蘇省首批特級教師稱號，是當(dāng)之無愧的兒童教育專家、語文教學(xué)專家。

王蘭老師在長江路小學(xué)工作了65年，她把畢生的心血都奉獻(xiàn)給了語文教學(xué)研究與傳幫帶事業(yè)。論起王蘭老師的教學(xué)風(fēng)格，她自己總結(jié)為“讓學(xué)生幸福地生活在和諧的語文世界里，在精致的語文活動中感受語文的本真與美麗”。國內(nèi)教育專家和她的徒弟們則在王蘭老師大量教學(xué)實(shí)踐案例的基礎(chǔ)上進(jìn)行了高度的凝練和概括，把她的教育理念聚焦在“本真”“美麗”“和諧”三個關(guān)鍵詞上。

本期專題分別從“成長足跡”“教學(xué)案例”“傳揚(yáng)機(jī)制”“教學(xué)風(fēng)格”四個方面呈現(xiàn)“美麗語文”研究團(tuán)隊對王蘭老師教學(xué)思想的研究成果和心得體會。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、研究王蘭老師的教學(xué)思想，對當(dāng)今教育理論研究和教育實(shí)踐改革皆具有啟迪意義。我們也希望在此以文筑琴臺，喚得知音來，有更多同仁關(guān)注王蘭老師，關(guān)注“美麗語文”，與我們攜手同行在語文教學(xué)研究的大道上。