思想政治教育視角下的大學(xué)生“三有”素質(zhì)模型構(gòu)建

王一楠

摘要：中國特色社會主義進入了新時代，新時代大學(xué)生有著新時代的特點，新時代國家發(fā)展和民族復(fù)興有著新時代的目標，新時代中國特色社會主義賦予了青年一代新的使命和責(zé)任。習(xí)近平同志指出，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！币虼耍驹谒枷胝谓逃暯?，從有理想、有本領(lǐng)、有擔當（簡稱“三有”）三個方面，構(gòu)建新時代大學(xué)生“三有”素質(zhì)模型，為大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供重要指導(dǎo)，是新時代高校思想政治教育的一項重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：“三有”素質(zhì) 思想政治教育 新時代 大學(xué)生

《中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告》指出，中國特色社會主義進入了新時代。時代的變遷，標志著社會環(huán)境的發(fā)展進步，也標志著在這樣的環(huán)境中成長和成熟起來的新一代大學(xué)生，有著新時代青年的思想行為和價值取向，更標志著新時代中國特色社會主義對大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提出了新時代的明確要求。習(xí)近平同志說，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！边@就給新時代高校思想政治教育提出了明確的目標和要求，即重點關(guān)注新時代大學(xué)生的理想信念、本領(lǐng)鍛造和責(zé)任擔當，從有理想、有本領(lǐng)、有擔當（簡稱“三有”）三個方面，思考和研究大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。

新時代大學(xué)生有著新時代的特點。新時代大學(xué)生的成長和生活環(huán)境變化更快，2001年加入WTO后，我國全面融入了世界經(jīng)濟一體化進程，利用國外資金和先進技術(shù)促進了經(jīng)濟社會全面發(fā)展。特別是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展新理念，國內(nèi)改革全面深化，對外開放不斷擴大，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用迅速普及，產(chǎn)業(yè)升級加快推進，社會面貌日新月異。在這樣的新時代成長并成熟起來的新一代大學(xué)生，他們的物質(zhì)生活水平、家庭學(xué)校環(huán)境、科技文化環(huán)境較之以往有了明顯的變化，由此形成了新時代青年人富有代表性的思想行為特點。

在新時代大學(xué)生的身上，我們能夠看到青年一代充滿活力、積極向上的一面，同時也應(yīng)看到消極不足的存在。這些不足主要表現(xiàn)在：部分大學(xué)生追求過好當下生活，容易缺乏長遠理想；過度關(guān)注自我價值，容易忽略責(zé)任擔當；學(xué)習(xí)目標過于現(xiàn)實，職業(yè)發(fā)展空間受限；網(wǎng)絡(luò)社交趨于虛擬，適應(yīng)現(xiàn)實能力偏弱；為人處事理性有余，直面問題解決矛盾的能力不強。這就給新時代高校思想政治教育提出了新的目標和要求，即重點關(guān)注新時代大學(xué)生的理想信念、本領(lǐng)鍛造和責(zé)任擔當。于是，圍繞“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的時代要求，著眼于大學(xué)生成人、成才、成功的內(nèi)在需要，構(gòu)建起新時代大學(xué)生“三有”素質(zhì)模型，為大學(xué)生成人、成才、成功提供重要的目標引領(lǐng)，就成為一個有針對性的時代課題。

一、有理想才能成人——個人理想信念與祖國前途命運相結(jié)合，成長為中國特色社會主義的合格接班人

新時代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的核心是堅定的理想信念。黨的十九大報告指出：“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一個中國人的夢。中國夢的廣闊舞臺，為成就個人夢想提供了豐富多彩的時代機遇；每個追夢的人向著個人夢想不斷努力，又成為實現(xiàn)偉大中國夢的一份力量。未來幾年，“00后”將陸續(xù)進入大學(xué)并成為大學(xué)生的主體。研究資料顯示，“00后”選擇“對國家、人民有益的事我會像對自己的事那樣去做好”的比例 （85.0%） ， 比“90后”高2.3%。但是對于“我會為班級或?qū)W校的榮譽放棄個人愿望”這一觀點， “00后”的認同度 （44.2%） 比“90后”低4.5%。這說明， 新時代大學(xué)生既有對主流價值觀的認同， 又有對自我的推崇，他們在努力尋求社會與個人的和諧、實現(xiàn)社會價值與個人理想的統(tǒng)一。由此可見，高校思想政治教育 “要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想”，引導(dǎo)大學(xué)生厚植愛國主義情懷、心系黨和人民，將個人理想融入中華民族偉大復(fù)興的歷史目標，把個人成長進步與祖國前途命運緊密相連，在全面深化改革，擴大對外開放，推進“一帶一路”，構(gòu)建人類命運共同體的時代背景下，合理規(guī)劃專業(yè)方向、確立就業(yè)目標和制定創(chuàng)業(yè)計劃，真正成為“中國夢之隊”的一員，成為中國夢的參與者、書寫者和創(chuàng)造者。

二、有本領(lǐng)方能成才——專業(yè)知識、綜合技能和創(chuàng)新思維相聚合，成長為“一專多能會創(chuàng)新”的祖國建設(shè)者

新時代大學(xué)生不僅需要有理想，更需要有全面過硬的本領(lǐng)以實現(xiàn)理想。黨的十九大報告提出：“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍， 弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣?！?新時代中國特色社會主義需要的正是“一專多能會創(chuàng)新”的高素質(zhì)青年人才。首先，一專是指在某一領(lǐng)域較為厚實的學(xué)科專業(yè)知識，這是大學(xué)生學(xué)業(yè)事業(yè)的重要知識基礎(chǔ)。其次，隨著工業(yè)4.0時代的開啟，第五次科技革命加速推進，不同的學(xué)科之間、崗位之間和行業(yè)之間的交叉融合日益頻繁，未來大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)不僅需要一個厚實的專業(yè)基礎(chǔ)，更需要豐富的綜合技能，不僅包括實踐能力、動手能力，也包括走上崗位、適應(yīng)工作的職場必備能力，即靜態(tài)的職業(yè)形象、動態(tài)的職業(yè)行為、口頭的演講表達和書面的職場寫作等“一靜一動、一說一寫”等職場基本技能。再次，面對日新月異的時代變革，知識和技能越來越需要創(chuàng)新思維的引領(lǐng)。新時代大學(xué)生需要具備科學(xué)的思維方法、強烈的問題意識和創(chuàng)新的思維能力。在創(chuàng)新思維的引領(lǐng)下，進一步實現(xiàn)專業(yè)知識、綜合技能的有效聚合，由此形成新時代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效促進他們在各個崗位、各個單位、各個行業(yè)之間的自由流動和快速適應(yīng)，這不僅可以提升他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，更重要的是促進了人力資源在全社會范圍內(nèi)的合理配置，為我國加快建成現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、打牢民族復(fù)興的經(jīng)濟基礎(chǔ)提供人才保障。

三、有擔當終能成功——家國情懷與道德、法律、身心素質(zhì)相融合，成長為民族復(fù)興歷史重任的勇于擔當者

偉大的理想和過硬的本領(lǐng)需要勇于擔當?shù)木窈湍芰右泽w現(xiàn)。2012年，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時指出：“國家好，民族好，大家才會好。” 家國情懷是中華民族傳統(tǒng)的精神信仰，而責(zé)任擔當則是其精髓所在。從“國破則家亡，國興則家昌”的樸素思想，到“天下興亡、匹夫有責(zé)”的人生追求；從“一家仁一國興仁，一家讓一國興讓”的人文理想，到“位卑未敢忘憂國”的使命擔當……家國情懷早已深深融入中華兒女的精神血脈，沉淀為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財富，內(nèi)化為中華民族歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈的不竭動力。同時，新時代大學(xué)生要擔當起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，不僅需要“心有大我、至誠報國”的家國情懷，還需要道德、法律、身心素質(zhì)的融合支撐：一是要有高尚的道德素質(zhì)，才能樂于擔當。新時代的人才培養(yǎng)必然“堅持把立德樹人作為根本任務(wù)”，做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，樂于擔當，方成大業(yè)。二是要有良好的法律素質(zhì)，才能肯于擔當。全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，履行好法律賦予的責(zé)任和權(quán)力，是法治社會每一位公民的基本義務(wù)，更是新時代大學(xué)生的必然遵循。三是要有健康的身體素質(zhì)，才能善于擔當。身體是革命的本錢，新時代大學(xué)生要成就學(xué)業(yè)事業(yè)，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢，健康的身體是必備的基礎(chǔ)。四是要有過硬的心理素質(zhì)，才能敢于擔當。新時代大學(xué)生肩負著實現(xiàn)“兩個一百年”戰(zhàn)略目標的歷史重任，良好的社會適應(yīng)能力、堅強的挫折耐受能力和靈活的心理調(diào)試能力將成為新時代大學(xué)生堪當歷史重任的心理基礎(chǔ)。

總之，新時代的國家發(fā)展和民族復(fù)興有著新時代的目標，新時代中國特色社會主義賦予了青年一代新的使命和責(zé)任。站在新時代的歷史方位，展望“兩個一百年”的偉大目標，高校思想政治教育必須把握“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的時代要求，構(gòu)建起新時代大學(xué)生“三有”素質(zhì)模型，才能為有效解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題提供重要的目標引領(lǐng)。

項目研究：本文系吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“新時代大學(xué)生‘三有素質(zhì)培養(yǎng)研究”（GH180730）；吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃高校思政研究專項課題“理想 本領(lǐng) 擔當——新時代大學(xué)生‘三有素質(zhì)培養(yǎng)研究 ”（GS18123）；吉林省高等教育學(xué)會課題“高校思想政治教育與新時代大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)研究”（JGJX2018D529）；吉林外國語大學(xué)科研項目“‘00后大學(xué)生思想政治教育方法手段研究”的研究成果。

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