試論如何提高部隊(duì)教育的實(shí)踐教學(xué)效果

于磊 王維斌

摘 要：隨著科技水平不斷發(fā)展，部隊(duì)教育對(duì)提升部隊(duì)實(shí)力有著明顯的促進(jìn)作用，也是增強(qiáng)部隊(duì)綜合素質(zhì)的重要手段。本文針對(duì)提高部隊(duì)教育實(shí)踐教學(xué)效果的增加知識(shí)儲(chǔ)備、檢驗(yàn)理論內(nèi)容、提升綜合素質(zhì)方面的意義以及相關(guān)策略進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，以供參考。

關(guān)鍵詞：部隊(duì)教育;部隊(duì)實(shí)力;實(shí)踐教學(xué)

部隊(duì)教育是通過教育的方式對(duì)部隊(duì)人員進(jìn)行有效培養(yǎng)，提升全面素質(zhì)，為部隊(duì)的發(fā)展提供有效保障。部隊(duì)教育應(yīng)該注重綜合能力的提升，培養(yǎng)更多擁有豐富理論基礎(chǔ)，以及較高操作能力的人才，做到理論與實(shí)際相結(jié)合從而更好的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)的目的。

一、提高部隊(duì)教育的實(shí)踐教學(xué)效果的意義

（一）提高實(shí)踐能力

部隊(duì)教育中操作科目的理論內(nèi)容較為深?yuàn)W，需要配合實(shí)踐操作才便于理解。以熟練掌握的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，通過提升實(shí)踐教學(xué)效果能夠有效的將理論知識(shí)在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證，有效的提升實(shí)踐能力。

（二）檢驗(yàn)理論內(nèi)容

理論與實(shí)際是分不開的，只有強(qiáng)有力的理論知識(shí)做基礎(chǔ)，才能夠更好的完成實(shí)踐教學(xué)。由于實(shí)踐教學(xué)過程中存在著許多的不確定因素，有效的運(yùn)用理論知識(shí)，提升實(shí)踐教學(xué)效果，是解決不確定因素的關(guān)鍵，也是檢驗(yàn)理論知識(shí)的必要手段，因此提高部隊(duì)教育的實(shí)踐教學(xué)效果是非常重要的[1]。

（三）提升綜合素質(zhì)

除了必要的理論與實(shí)踐內(nèi)容外，思想素質(zhì)的提升也是必要的。通過提高部隊(duì)教育實(shí)踐教學(xué)效果，能夠達(dá)到加強(qiáng)思想素質(zhì)教育的目的，幫助部隊(duì)人員從根本上樹立良好的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為作風(fēng)，做到學(xué)識(shí)、能力以及素質(zhì)的全面提升，才是部隊(duì)教育開展的最終目的，也實(shí)現(xiàn)了提高部隊(duì)教育的實(shí)踐教學(xué)效果的真正意義。

二、提高部隊(duì)教育的實(shí)踐教學(xué)效果的相關(guān)策略

（一）優(yōu)化教學(xué)理念與實(shí)踐環(huán)境

部隊(duì)教育在理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容的著重點(diǎn)各不相同，只是深入理解理論知識(shí)，忽視與實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合并進(jìn)行有效運(yùn)用的觀念是不正確的。因此，應(yīng)當(dāng)針對(duì)教學(xué)理念采取有效優(yōu)化，重視理論時(shí)，應(yīng)當(dāng)以理解相應(yīng)原理為基礎(chǔ)，更好的應(yīng)用得實(shí)踐教學(xué)才是最終的目的。實(shí)踐教學(xué)方面可以從最基本的方面入手，打造最適合的實(shí)踐環(huán)境，以實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地作為實(shí)踐教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，讓部隊(duì)人員能夠身臨其境。例如實(shí)踐環(huán)境選擇在戰(zhàn)壕之內(nèi)，周圍放置火堆、炸彈等物品營(yíng)造真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景。人員在戰(zhàn)壕內(nèi)藏身，身旁有火焰圍繞，炸彈在不遠(yuǎn)處爆炸，這樣的環(huán)境能夠很好的烘托出實(shí)戰(zhàn)的氣氛，為實(shí)踐教學(xué)的開展打下良好的基礎(chǔ)。

（二）完善教學(xué)模式與實(shí)踐內(nèi)容

部隊(duì)教育的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)工作原理、操作熟練度都有著非常高的要求，因此實(shí)踐教學(xué)模式要做出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)該由淺入深、由易到難的順序進(jìn)行。首先理論知識(shí)是實(shí)踐環(huán)節(jié)不可缺少的重要保障，因此，開展實(shí)踐教學(xué)前必須要進(jìn)行詳細(xì)的理論知識(shí)教學(xué)，了解操作科目的具體內(nèi)容，清楚詳細(xì)的工作原理以及操作規(guī)范，才算是為提升實(shí)踐教學(xué)效果做好了基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的工作。其次根據(jù)實(shí)際科目，利用電子設(shè)備或計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)際操作，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，才能夠掌握相應(yīng)的操作技能，畢竟理論與實(shí)際還是存在著差別的，理論知識(shí)能力過硬，不意味著實(shí)踐能力同樣能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，因此這樣的模擬環(huán)節(jié)是十分必要的。

利用模擬的方式了解操作科目并掌握操作技能后，需要做的就是確定實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。與理論教學(xué)不同，實(shí)踐教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)幾乎相同，具有危險(xiǎn)性和安全隱患，如果對(duì)操作科目掌握的程度不足，那么就會(huì)產(chǎn)生很多問題。為了避免這類情況的出現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行理論知識(shí)與模擬操作的考核，根據(jù)實(shí)際考核情況制定相應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容，只有真正做到量體裁衣，才能夠達(dá)到實(shí)踐教學(xué)效果的提升。而且還應(yīng)該將維護(hù)工作納入實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容中，懂得使用原理和方法的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)相應(yīng)的維護(hù)工作。努力做到每個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)都能夠有效的調(diào)動(dòng)，最大化提升實(shí)踐教學(xué)的效果。

（三）注重安全防護(hù)與實(shí)踐考核

安全問題是提升實(shí)踐教學(xué)效果的最大隱患，也是經(jīng)常會(huì)被忽略的部分。將實(shí)踐環(huán)境做好相應(yīng)的安全防護(hù)措施，避免因?qū)嶋H操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。場(chǎng)地內(nèi)應(yīng)當(dāng)做好相應(yīng)的安全標(biāo)識(shí)，隨時(shí)提醒人員注意安全問題，監(jiān)控設(shè)施也要提前配備，對(duì)實(shí)踐教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)起到監(jiān)督作用外，也能夠避免其他方面的問題發(fā)生。檢測(cè)儀是必須要安裝的設(shè)備，可以對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中人員所使用的設(shè)備進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)，提示安全警報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)還應(yīng)當(dāng)配備經(jīng)驗(yàn)豐富的部隊(duì)人員負(fù)責(zé)操作方面的監(jiān)督，提供有效的安全保障，而且現(xiàn)場(chǎng)還應(yīng)該配備醫(yī)療物資以及時(shí)刻待命的醫(yī)護(hù)人員，便于做好突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)工作。參加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的人員也要提前攜帶好相應(yīng)的防護(hù)措施，這樣就能夠提供自身的安全保障[2]。

擁有充足的安全防護(hù)措施，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)就可以順利開展。實(shí)踐教學(xué)過程中，要先以模擬操作的水平作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步的實(shí)踐教學(xué)，若人員實(shí)際操作能力低于模擬操作水平，需要進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，通過反復(fù)的操作提升操作技能的熟練度，直到真正熟練掌握為止。另一方面，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)后針對(duì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐考核，將實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行充分檢驗(yàn)。但實(shí)踐考核前，操作技能必須要達(dá)到特定的熟練度才可以。

綜上所述，部隊(duì)教育是提升部隊(duì)實(shí)力的必要手段，只有將部隊(duì)教育的水平得到有效提升，才能夠?qū)崿F(xiàn)部隊(duì)教育的真正意義。開展部隊(duì)教育過程中，要不斷增強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的能力，做到學(xué)以致用，才能將提高實(shí)踐教學(xué)效果的作用充分發(fā)揮出來，從而達(dá)到提升部隊(duì)教育的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸江星.提高部隊(duì)思想政治教育質(zhì)效的思考[J].政工學(xué)刊，2019（10）：14-15.

[2]張超林.基層部隊(duì)思想政治教育精準(zhǔn)化探析[J].政工學(xué)刊，2019（08）：15-16.