高考物理計(jì)算題“滿分”策略探究

張歲平

摘 要：高考物理計(jì)算題的得分是關(guān)系到高考物理成績(jī)的關(guān)鍵，雖然計(jì)算題難度相對(duì)比較大，但采取一定的方法和策略也可以盡可能獲得應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，“大題小作”策略是最常用，也是最有效的方法。本文通過歸納總結(jié)和例題分析的方法，介紹“大題小作”方法，為學(xué)生提供獲取“滿分”的有效策略。

關(guān)鍵詞：高考;物理計(jì)算題;滿分策略

物理計(jì)算題賦分較多，難度較大，成為決定高考物理成績(jī)高低的關(guān)鍵。雖然物理計(jì)算題難度相對(duì)比較大，但采取一定的方法和策略也可以盡可能獲得應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，“大題小作”策略是最常用，也是最有效的方法。本文通過歸納總結(jié)和例題分析的方法，介紹“大題小作”方法，為學(xué)生提供獲取“滿分”的有效策略。

一、計(jì)算題滿分策略——大題小做

大題小做“三步曲”：

第一步：讀題審題（讀三遍題）

通讀：讀后頭腦中要出現(xiàn)物理圖景的輪廓。由頭腦中的圖景（物理現(xiàn)象、物理過程）與某些物理模型找關(guān)系，初步確定研究對(duì)象，猜想所對(duì)應(yīng)的物理模型。

細(xì)讀：讀后頭腦中要出現(xiàn)較清晰的物理圖景。由題設(shè)條件，進(jìn)行分析、判斷，確定物理圖景（物理現(xiàn)象、物理過程）的變化趨勢(shì)?；敬_定研究對(duì)象所對(duì)應(yīng)的物理模型。

選讀：通過對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除之后，對(duì)題目要有清楚的認(rèn)識(shí)。最終確定本題的研究對(duì)象、物理模型及要解決的核心問題。

第二步：“拆分”運(yùn)動(dòng)過程

采用“拆分”的方法，按照物理事件發(fā)生的順序，將復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)“拆分”成若干個(gè)簡(jiǎn)單的子過程，即一個(gè)個(gè)的小題。

第三步：選規(guī)律，列方程

針對(duì)各子過程不同的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，應(yīng)用不同的物理規(guī)律。只要掌握了物體各階段運(yùn)動(dòng)過程的特點(diǎn)，按程序一步步地列出相關(guān)的方程，就可以把問題簡(jiǎn)化，從而得到解決。

二、應(yīng)用舉例

例題：如圖，質(zhì)量為M的小車靜止在光滑水平面上，小車AB段是半徑為R的四分之一圓弧光滑軌道，BC段是長(zhǎng)為L(zhǎng)的水平粗糙軌道，兩段軌道相切于B點(diǎn)。一質(zhì)量為m的滑塊在小車上從A點(diǎn)由靜止開始沿軌道滑下，重力加速度為g。

（1）若固定小車，求滑塊運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)小車的最大壓力;

（2）若不固定小車，滑塊仍從A點(diǎn)由靜止下滑，然后滑入BC軌道，最后從C點(diǎn)滑出小車。已知滑塊質(zhì)量? ?，在任一時(shí)刻滑塊相對(duì)地面速度的水平分量是小車速度大小的2倍，滑塊與軌道BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，求：

①滑塊運(yùn)動(dòng)過程中，小車的最大速度大小vm;

②滑塊從B到C運(yùn)動(dòng)過程中，小車的位移大小x。

【滿分指導(dǎo)】通過“三遍”讀題，完成“拆分”過程

（1）小車固定時(shí)，A→B過程以滑塊為研究對(duì)象，求滑塊滑到B點(diǎn)時(shí)的速度vB。（第1個(gè)小題）

（2）滑塊在B處，以滑塊為研究對(duì)象，求小車對(duì)滑塊的支持力FN。（第2個(gè)小題）

（3）小車不固定時(shí)，A→B過程中，以滑塊和小車為研究對(duì)象求小車的最大速度vm。（第3個(gè)小題）

（4）小車不固定時(shí)，A→C過程中，以滑塊和小車為研究對(duì)象由功能關(guān)系求小車的速度vC。（第4個(gè)小題）

（5）從B→C過程中，以小車為研究對(duì)象，求小車的位移x。（第5個(gè)小題）

【解析】

（1）滑塊滑到B點(diǎn)時(shí)對(duì)小車壓力最大，

總之，物理高考題中無(wú)論是24題、還是25題都是一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程往往是由多個(gè)連續(xù)的、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)過程有機(jī)鏈接而成，能否順利解題的關(guān)鍵是能否順利地將整個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程分解為獨(dú)立的、較為簡(jiǎn)單的過程——即大題小做，個(gè)個(gè)擊破。