全媒體時(shí)代高校新聞宣傳的思政育人功能研究

摘 要 伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體與傳統(tǒng)媒體也逐漸融合升級，進(jìn)入一個(gè)全新的“全媒體”信息時(shí)代。高校新聞將教育功能與信息宣傳功能融合為一體，在當(dāng)今媒體生命力發(fā)展旺盛的時(shí)代，各類新聞資訊爆炸式傳播的時(shí)代，促進(jìn)媒體之間的有效融合，將媒體與高校新聞宣傳的思政育人功能相結(jié)合，著力發(fā)揮當(dāng)代新媒體的優(yōu)越性，讓新聞宣傳更加便捷、豐富，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流互動(dòng)，可以滿足當(dāng)代大學(xué)生群體信息傳播的要求。同時(shí)，高校思政教育在塑造大學(xué)生精神支柱，幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確把握人生方向上發(fā)揮著不可替代的重要作用。所以，在全媒體時(shí)代下，高校思政教育可以充分利用新聞宣傳，將兩者結(jié)合，充分發(fā)揮新聞宣傳在高校思政教育中的作用。

關(guān)鍵詞 全媒體 高校 新聞宣傳 思政教育

中圖分類號：D641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

全媒體時(shí)代背景下，高校思想政治教育更注重發(fā)揮學(xué)生的自主積極性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，通過幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和潛能，讓學(xué)生在思政教育中提升自己的能力和素質(zhì)。因此，高校的思政教育工作必須要結(jié)合全媒體時(shí)代的特色優(yōu)勢，利用新聞媒體等媒介，并積極探索新的資源，協(xié)同發(fā)展，教書育人，共同深化思政教育改革，為培養(yǎng)高校高素質(zhì)人才，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)與能力發(fā)揮突出作用。

1整合全媒體新聞宣傳資源，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

全媒體既包含傳統(tǒng)媒體資源也包括新媒體資源，在全媒體時(shí)代，高校的思政教育要想提高學(xué)生的自主積極性，就必須的堅(jiān)持兩手抓原則，既要利用廣播、報(bào)刊、電視等傳統(tǒng)媒體，又要把握好現(xiàn)代新媒體，發(fā)揮當(dāng)代數(shù)字化媒體的強(qiáng)交互性優(yōu)勢，將高校思想政治教育的內(nèi)容與精神通過微博、貼吧、數(shù)字報(bào)紙、移動(dòng)電視、數(shù)字電視、觸摸媒體等現(xiàn)代新媒體形態(tài)進(jìn)行傳播。使高校的思想政治教育能夠提高受教育者的主體地位，重視學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)能力提高，也注重學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。將思政教育利用新聞媒體宣傳，進(jìn)行改革與創(chuàng)新，并結(jié)合傳統(tǒng)媒體與新媒體各自的優(yōu)勢，融合到日常教學(xué)甚至日常生活之中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2全媒體時(shí)代高校思政教育的發(fā)展優(yōu)勢

2.1內(nèi)容更加豐富

全媒體時(shí)代下，教師不僅可以通過傳統(tǒng)的教學(xué)方式開展教學(xué)內(nèi)容，還可以通過新興的新媒體形態(tài)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。也就是說，在保留了課堂板書、PPT放映等舊式的教育形式的同時(shí)，還利用當(dāng)代大學(xué)生感興趣的新鮮事物新媒體技術(shù)對學(xué)生展開思政課堂。結(jié)合當(dāng)代的社會(huì)時(shí)事與熱點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治理論知識的教育，不斷調(diào)整教學(xué)案例和課件內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整新的授課方式，優(yōu)化思政教育的教學(xué)資源，讓學(xué)生可以學(xué)到最新的理論知識，豐富學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容。

2.2打破時(shí)空限制

在全媒體時(shí)代來臨之前，傳統(tǒng)的思想政治教育課程有著相當(dāng)?shù)臅r(shí)間與空間上的局限性，只能在固定的時(shí)間與固定的地點(diǎn)進(jìn)行授課，將思想政治的理論知識灌輸給學(xué)生們，這種教學(xué)模式在全媒體時(shí)代之前延續(xù)了相當(dāng)長的時(shí)間，教學(xué)效率并不高，但也沒有更好的解決方法。但是隨著新媒體QQ、微信、微博等社交軟件以及大學(xué)生教育軟件慕課、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等新媒體教學(xué)模式的出現(xiàn)，在結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式，大學(xué)生的思想政治教育途徑便更加多樣，從而打破了傳統(tǒng)單一課堂的時(shí)空限制，增強(qiáng)了教師與學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)上的交流互動(dòng)，從而大大提升了高校的思想政治教育水平。

2.3增強(qiáng)教育吸引力

高校思想政治教育的作用對大學(xué)生能發(fā)揮到什么程度，其課程的吸引力程度是關(guān)鍵因素，這關(guān)乎思政教育的教學(xué)效果。全媒體時(shí)代下，各種傳播媒介應(yīng)接不暇，不同形式的教育途徑對于大學(xué)生來說，可以說總有一款適合你，因此，無論是略顯枯燥的傳統(tǒng)課堂，還是具有攝影圖像、影視音頻的新媒體方式，這些新聞傳播形式與思政教育相結(jié)合，總是會(huì)激發(fā)學(xué)生對思想政治理論知識學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生更加積極主動(dòng)的進(jìn)行思政學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的交流互動(dòng)，使得高校的思想政治教育工作更加具備吸引力。

3構(gòu)建多互動(dòng)教學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)思政教育協(xié)同育人

在全媒體時(shí)代中，新媒體技術(shù)可以說是略占上風(fēng)，但傳統(tǒng)課堂仍是主流姿態(tài)，所以，在這種形勢下，輔助性教學(xué)的思政教育更需要新媒體技術(shù)為依托，要多多利用新媒體技術(shù)形態(tài)，構(gòu)建更多更有效的平等、互動(dòng)的教學(xué)課堂，尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生更多表達(dá)溝通的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在內(nèi)心深處理解思想政治教育的作用，獲得知識，樹立正確的學(xué)術(shù)觀念，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

4結(jié)語

在全媒體時(shí)代下，各類新媒體新聞宣傳方式以及新媒體技術(shù)的發(fā)展對于高校的思想政治教育來說，無疑是一次巨大的機(jī)遇，利用各種新聞媒體資源高校思政教育可以更加豐富、便捷，也更具吸引力。同樣的，這也是一次挑戰(zhàn)，要克服當(dāng)前思政教育工作中的各種問題，合理利用新聞媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多方協(xié)同，教書育人。

作者簡介：劉慧（1983.05-）女，漢族，山東省泰安市人，碩士研究生，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，校報(bào)編輯，研究方向：新聞的宣傳、采編以及報(bào)紙的編排。

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