新媒體環(huán)境下高職院校網(wǎng)絡(luò)文化育人的探索

古文珍 李林起

摘? ? 要：新媒體具有共享性、開放性、交互性、虛擬性顯著特征，利用新媒體開展網(wǎng)絡(luò)文化育人活動(dòng)，利于拓展網(wǎng)絡(luò)文化傳播范圍，提高教育工作效率，使育人過程更具感染力，幫助學(xué)生樹立起正確的思想觀念。本文，將針對(duì)新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化育人路徑的探索展開詳細(xì)闡述。

關(guān)鍵詞：新媒體;網(wǎng)絡(luò)文化;育人

目前，網(wǎng)絡(luò)文化育人陣地的建設(shè)難以滿足學(xué)生需求，且形式單一，主要以“說教式”教育方法為主，內(nèi)容相對(duì)單薄。加之，網(wǎng)絡(luò)文化育人平臺(tái)建設(shè)不合理，教育脫離實(shí)際，缺少互動(dòng)性，影響到了整體育人效果。在這個(gè)背景下，為了推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化育人的創(chuàng)新與發(fā)展，要發(fā)揮好新媒體優(yōu)勢(shì)，打造良好育人平臺(tái)。

一、建設(shè)專題教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

賀拉斯曾說：“教育能開拓人的智力?！毙旅襟w環(huán)境下，為落實(shí)好網(wǎng)絡(luò)文化教育工作，要充分認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化育人的積極影響，利用好新媒體建設(shè)專題教育網(wǎng)站，營(yíng)造良好育人環(huán)境。對(duì)于專題教育網(wǎng)站的建設(shè)，要在掌握網(wǎng)絡(luò)輿情前提下積極融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，巧用正確的價(jià)值觀提高專題教育網(wǎng)站思想性，再利用新媒體技術(shù)，向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化學(xué)習(xí)平臺(tái)，端正他們的價(jià)值觀念。在專題教育網(wǎng)站建設(shè)中，還要利用好新媒體技術(shù)整合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中綜合服務(wù)類、新聞資訊類、價(jià)值引導(dǎo)類等優(yōu)質(zhì)資源，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想的教育。以柳州城市職業(yè)學(xué)院為例，基于學(xué)院已建成的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目區(qū)級(jí)傳承基地，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及數(shù)字化的發(fā)展，打造并運(yùn)營(yíng)了“百疆文化”微信公眾平臺(tái)，開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大數(shù)據(jù)軟件平臺(tái)“侗族木構(gòu)建筑營(yíng)造技藝保護(hù)與傳承大數(shù)據(jù)平臺(tái)”，并利用微博、易班等多個(gè)平臺(tái)開設(shè)話題討論，在借勢(shì)新技術(shù)的同時(shí)，利用好新媒體這一豐富載體，有效增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和參與度，使我們的基地民族文化教育更具時(shí)代性和趣味性， 更容易被學(xué)生接受， 更易激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情， 讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化更深更廣更有效地傳承和發(fā)揚(yáng)。

二、建設(shè)主題電子期刊

列寧曾說：“不要把我們的理論變成枯燥乏味的教條，不要光用書本子教他們理論?！币蚨?，在網(wǎng)絡(luò)文化育人過程中，要利用好新媒體技術(shù)建設(shè)內(nèi)容豐富的主題電子期刊。新媒體集文字、聲音、圖片、影像于一體，可發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦關(guān)于軍事、時(shí)政、經(jīng)濟(jì)的深度報(bào)道電子期刊，站在思想高度、實(shí)踐高度、理念高度，以圖片、文字、聲音、影像等不同形式對(duì)熱點(diǎn)新聞事件進(jìn)行描述，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化中的自強(qiáng)之美、和諧之美、奉獻(xiàn)之美等內(nèi)容。同時(shí)，要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱文標(biāo)題、修辭、行文等進(jìn)行分析，再以微視頻、動(dòng)漫、圖解等不同形式趣味化傳播網(wǎng)絡(luò)熱文價(jià)值觀，達(dá)到育人目的。在利用新媒體建設(shè)主題電子期刊時(shí)，還要重視設(shè)計(jì)大學(xué)生青春故事主題，以贏得他們的認(rèn)同，促使他們能將網(wǎng)絡(luò)文化中的思想付諸實(shí)踐。新媒體是一種相對(duì)有效的網(wǎng)絡(luò)文化教育載體，在利用新媒體技術(shù)建設(shè)主題電子期刊時(shí)，可精心設(shè)計(jì)一個(gè)“校園人物”主題，用這樣一個(gè)主題電子期刊對(duì)優(yōu)秀同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展經(jīng)歷展開深度報(bào)道。報(bào)道中，借助新媒體圖片、文字、聲音、影像等展示功能，具象化報(bào)道榜樣事跡，用色彩明艷的版面和圖文并茂的內(nèi)容立體化解析榜樣人物的職業(yè)選擇、人生追求等。當(dāng)學(xué)生瀏覽電子期刊時(shí)，他們將被榜樣人物精神品質(zhì)所吸引，主動(dòng)學(xué)習(xí)他們身上的價(jià)值觀念。

三、建設(shè)信息傳送渠道

在新媒體環(huán)境下，微信、微博、APP、社交軟件等得到了廣泛應(yīng)用，這些主流新媒體有信息傳遞的作用。為強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化育人效果，拓展育人信息覆蓋面，要利用好新媒體傳送有價(jià)值的教育內(nèi)容。在思想政治教育工作中，利用新媒體傳送網(wǎng)絡(luò)文化，可達(dá)到擴(kuò)散式信息傳播效果，不再受空間限制。同時(shí)，新媒體的應(yīng)用可實(shí)現(xiàn)即時(shí)性的信息傳播，還可將網(wǎng)絡(luò)文化“包裝”成動(dòng)漫、視頻等短小精悍、圖文并茂的內(nèi)容，讓所傳送的信息變得趣味十足，進(jìn)而達(dá)到寓教于樂網(wǎng)絡(luò)文化育人效果。網(wǎng)絡(luò)文化豐富且充滿健康，有陶冶情操、提高道德風(fēng)尚的作用，在育人活動(dòng)中，為了讓學(xué)生養(yǎng)成積極、健康的意識(shí)，可在疫情期間，將媒體報(bào)道的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇、鐘南山院士、謝琳卡醫(yī)生等醫(yī)護(hù)人員感人故事用新媒體“包裝”成新媒體圖文、卡通海報(bào)、短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播，再將信息內(nèi)容傳送給學(xué)生。這些網(wǎng)絡(luò)文化信息將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定激勵(lì)作用，促使他們?cè)谛畔⒔邮者^程中自然而然增強(qiáng)自身使命感，主動(dòng)學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員身上的奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)自身思想的升華。

四、建設(shè)課外活動(dòng)平臺(tái)

在網(wǎng)絡(luò)思想宣傳、文化育人工作中，為提高學(xué)生政治素養(yǎng)，端正他們的價(jià)值觀，應(yīng)不再局限于課堂教育，利用好新媒體技術(shù)建設(shè)課外活動(dòng)平臺(tái)，打造一個(gè)良好的線下實(shí)踐活動(dòng)空間。課外活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)中，應(yīng)以“網(wǎng)絡(luò)搭臺(tái)、學(xué)生主演”模式來進(jìn)行，站在“知行合一”角度設(shè)計(jì)平臺(tái)上課外活動(dòng)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的高效引導(dǎo)，用課外活動(dòng)中積極健康網(wǎng)絡(luò)文化思想提高學(xué)生素質(zhì)。舉這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在網(wǎng)絡(luò)文化育人活動(dòng)中，可利用新媒體技術(shù)搭建一個(gè)素質(zhì)拓展平臺(tái)，將素質(zhì)拓展平臺(tái)作為思想政治教育第二課堂，增設(shè)活動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目申請(qǐng)、活動(dòng)信息發(fā)布、活動(dòng)過程監(jiān)控、咨詢、成績(jī)查詢、意見反饋等功能。如在網(wǎng)絡(luò)文化育人工作實(shí)際開展中，利用新媒體技術(shù)搭建一個(gè)課外活動(dòng)平臺(tái)，于課外活動(dòng)平臺(tái)上發(fā)布“E起寫校園博客大賽策劃”活動(dòng)主題，展示“豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，營(yíng)造積極向上網(wǎng)絡(luò)文化氛圍”宣傳標(biāo)語(yǔ)。課外活動(dòng)中，要求學(xué)生按照平臺(tái)上的活動(dòng)記錄表記錄自己學(xué)科專業(yè)型、生活?yuàn)蕵沸?、班?jí)社團(tuán)型等不同類型博客作品設(shè)計(jì)過程，實(shí)踐體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)文化。期間，學(xué)生們將增進(jìn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，并在和諧、文明網(wǎng)絡(luò)文化氛圍下學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。

結(jié)論：郭秉文曾說：“教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。”網(wǎng)絡(luò)文化的傳播與熏陶，既具備時(shí)代性、互動(dòng)性和開放性，又能以學(xué)生喜聞樂見的呈現(xiàn)形式使網(wǎng)絡(luò)文化育人潤(rùn)物無聲，是思想政治教育工作重要一環(huán)。新媒體環(huán)境下，利用好各類新媒體打造育人平臺(tái)，傳送有價(jià)值且內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)文化育人信息，拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，將能有效提升育人實(shí)效，增加育人的深度和廣度。

參考文獻(xiàn)：

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