淺談高校關(guān)工委在大學(xué)生思想政治教育中的作用

何捷

高校關(guān)心下一代工作委員會（以下簡稱關(guān)工委）是在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以離退休老同志為主體，有部分在職教工參與其中的群眾性工作組織，主要是關(guān)心、教育青年學(xué)生的健康成長。2019年1月，中國關(guān)工委主任顧秀蓮在全國關(guān)工委工作會議上強調(diào)：務(wù)必將關(guān)工委工作落到實處，形成和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、關(guān)工委主動作為、社會廣泛參與的工作格局，譜寫關(guān)心下一代工作的新篇章。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記高度重視青少年的思想政治教育，多次強調(diào)：我們的教育是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。現(xiàn)如今，“00”后開始全面邁入大學(xué)，他們的身上顯現(xiàn)出明顯的時代特點。作為高校思想政治教育的參謀和助手，關(guān)工委在“00”后大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用。

1 新形勢下“00”后大學(xué)生自身的特點

1.1 思想特點：思維活躍，但理想信念薄弱，價值觀念有偏差

較90后而言，“00”后的經(jīng)濟基礎(chǔ)相對更好，因此“00”后更早熟。在面對新事物時，“00”后考慮問題時略顯年輕，內(nèi)心渴望成熟但想法仍單純幼稚;在評價社會現(xiàn)象時，他們將更多的焦點放在了具體的事物上，理想信仰層面的高度不夠，甚至顯得有些迷茫。在通常情況下，他們的精神狀態(tài)處于匱乏的狀態(tài)，從而世界觀、人生觀、價值觀有偏差。

1.2 行為特點：情感表達強烈，行為傾向于夸張和表現(xiàn)自我，團隊意識不強

當今世界信息發(fā)展迅速，“00”后更早地接觸了網(wǎng)絡(luò)媒體，線上交流更為常態(tài)。強烈的情感表達欲望使得他們在與人交流過程中更傾向于自我表現(xiàn)，因此體現(xiàn)出人們通常觀念中的“個性張揚”，稍有不慎會發(fā)展為“囂張跋扈”。

1.3 心理特點：心理脆弱，過分自信，自控和抗壓能力均不足

大學(xué)階段本就是大學(xué)生心理發(fā)展與自我成長的困惑期，“00”后更加明顯。他們常常被認為是“草莓青年”，生活在父母的呵護下。他們大多都有一技之長，開放自主的大學(xué)生活也讓他們勇于抓住任何表現(xiàn)自我的機會，因此“00”后大學(xué)生行為主流是積極向上的，但也有不少同學(xué)存在過分自信、盲目自信的心理狀態(tài)，越來越多的學(xué)生表現(xiàn)出不能平衡好學(xué)生活動、戀愛和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

2 高校關(guān)工委在“00”后大學(xué)生思想政治教育中的作用

2.1 高校關(guān)工委的“五老”特色

習(xí)近平總書記曾對關(guān)心下一代事業(yè)作出一系列重要論述，他強調(diào)廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范（簡稱“五老”）是黨和人民的寶貴財富，要求尊重、愛護、學(xué)習(xí)、重視發(fā)揮“五老”在青少年思想教育中的作用。高校關(guān)工委成員的身份大都是“老教師”、“老專家”、“老干部”，在人生閱歷、理想信念、價值取向、知識經(jīng)驗等方面有著獨特優(yōu)勢，這也決定了他們在大學(xué)生，尤其是“00”后大學(xué)生思想政治教育上的優(yōu)勢。

2.2 高校關(guān)工委在“00”后大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢作用

2.2.1 人員廣泛性，隊伍力量優(yōu)勢

高校關(guān)工委成員中有學(xué)術(shù)界的資深專家，也有從事管理工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，同時也不乏身懷各項技能的技術(shù)型、實踐型人才，組成成員涉獵廣泛，在各領(lǐng)域都有較高的威信，對年輕后輩有著獨特的感染力和說服力。在大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處世的方式上，老同志們均能以身作則、正面引導(dǎo)，給出良好的表率。

2.2.2 思想可靠性，政治信仰優(yōu)勢

老同志是我黨一路走來的見證人和創(chuàng)造者，2019年正值新中國成立70周年，老同志們對改革開放前后的中國翻天覆地的變化有切實的感受。不少的老教授是馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想理論等思想教育的研究學(xué)者，對如何用馬克思主義中國化武裝青少年，引導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著獨到的見解。對如何幫助提高青年教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、師德師風(fēng)，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，也發(fā)揮地淋漓盡致。對“00”后沒有明確認識社會價值與個人價值、思想道德建設(shè)與國家建設(shè)等相關(guān)問題的現(xiàn)象，老同志利用自身扎實的黨性基礎(chǔ)、堅定的信念優(yōu)勢積極參與到學(xué)生黨建工作，以理想信念教育為核心，為我黨注入新鮮血液把好第一關(guān)。

2.2.3 閱歷豐富性，知識經(jīng)驗優(yōu)勢

高校關(guān)工委在任的不少人均經(jīng)過中國新、舊兩個社會，了解國史、熟悉國情，可以說他們就是教育界的“活教材”。無論是教學(xué)崗還是科研崗，幾十年的工作經(jīng)驗積攢下來的寶貴財富、廣闊的人脈是對后輩教育最好的保障。

經(jīng)了解，大部分“00”后大學(xué)生入校之初均有參加社團。學(xué)校選派知識閱歷豐富的老同志參加學(xué)生社團活動，配合學(xué)院對學(xué)生社團的指導(dǎo)，對引導(dǎo)初入大學(xué)的“00”后開展有益的社會交往頗為重要。尤其是以科技類社團牽頭參加的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽，老專家們用自己多年的科研實踐經(jīng)驗，帶領(lǐng)大家尋找問題突破口。此外，利用老同志從入學(xué)之初就對學(xué)生進行就業(yè)上的指導(dǎo)，可以讓青少年在成長路上少走一些彎路，真正體現(xiàn)關(guān)工委指導(dǎo)大學(xué)生時以人為本的中心理念。

2.2.4 時間彈力性，工作時空優(yōu)勢

高校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要基地，重視對大學(xué)生文化、身體、心理、道德素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著高等教育的改革和招生規(guī)模擴大，加上現(xiàn)如今高校新晉輔導(dǎo)員也都是剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹奶厥馓幘常咝W(xué)生培養(yǎng)、管理的難度越來越大，因此迫切需要離退休老同志對學(xué)生工作的大力支持。離退休老同志擁有大量的空閑時間，可以隨時隨地加入到大學(xué)生思想政治教育工作中，利用時空優(yōu)勢來分擔黨政部門、專任教師、輔導(dǎo)員的工作量，創(chuàng)造出1+1>2的效果。

3 高校關(guān)工委在“00”后大學(xué)生中開展工作的注意問題

3.1 關(guān)工委自身建設(shè)常態(tài)化

“00”后出生在和平年代，其特點的形成受社會因素、家庭因素等影響?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體盛行、家人過分呵護等都限制了他們自身優(yōu)良天性的發(fā)展。正因為“00”后的個性特殊，思想政治教育也需要合適的方法，這就要求開展工作時不斷適應(yīng)發(fā)展形勢的變化、不斷更新理論知識和觀念。因此在硬件上，高校關(guān)工委需要根據(jù)國家關(guān)工委中心的工作理念，制定學(xué)校、學(xué)院關(guān)工委年度計劃，加強相應(yīng)的工作制度建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，將關(guān)工委工作納入學(xué)院黨政工作運行軌道，實施全員育人;在軟實力上，需要定期組織老同志學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅持創(chuàng)新性的開展活動，做到思想上、行動上與時俱進，尤其是如今是互聯(lián)網(wǎng)時代，老同志需要克服“網(wǎng)盲”問題。總體上，加強組織機構(gòu)建設(shè)、充分認識關(guān)工委組織的重要性，加強關(guān)工委自身常態(tài)化建設(shè)、充分提高關(guān)工委成員的理論學(xué)習(xí)及實踐操作能力。

3.2 關(guān)工委要盡其所能，但要量力而行

高校關(guān)工委老同志在進行思政教育時要盡其所能，即要求關(guān)工委充分發(fā)揮該組織的特殊性、靈活性，充分發(fā)揮“五老”的獨特優(yōu)勢。但是關(guān)心下一代畢竟是社會教育，屬于全國范圍內(nèi)全體社會都要做的工作，而高校是以教學(xué)和科研為主，所以關(guān)工委工作既不能影響學(xué)校的中心工作，又不可孤軍奮戰(zhàn)。另外，由于年齡問題，關(guān)工委老同志時間雖然充足，但精力有限，所以上級關(guān)工委在布置任務(wù)時，建議安排一些輔助性工作，要注意為其開展工作與學(xué)生工作部門搭建有效的溝通渠道，并給予相應(yīng)的經(jīng)費保障、制度保障;而關(guān)工委老同志本身在實施工作時也要注意平衡好家庭和身體健康等，量力而行。

（作者單位：常州大學(xué)機械工程學(xué)院城市軌道交通學(xué)院）