對(duì)天津市中學(xué)乒乓球開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析

葉嘉佳 劉文廣

摘? 要：采用問卷調(diào)查法、比較分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)天津市部分中學(xué)的乒乓球開展情況進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，目的是對(duì)找出乒乓球開展中存在的問題，并對(duì)影響學(xué)生參加體育活動(dòng)的因素進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并提出有益于學(xué)校開展乒乓球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)建議。首先，要求天津市各校體育部門更新觀念，重視乒乓球的開展;其次，要求加大宣傳，舉行各種校內(nèi)賽事，提高學(xué)生參與乒乓球比賽的參與率;再次，增加資金投入，加大乒乓球基礎(chǔ)設(shè)施的配套的投入，給學(xué)生參加乒乓球運(yùn)動(dòng)提供便利物質(zhì)條件;最后，要對(duì)乒乓球教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，采取引進(jìn)來，走出去的方法，拓展思路，培養(yǎng)一支高質(zhì)量、有素質(zhì)的乒乓球教練隊(duì)伍，為乒乓球的發(fā)展提供先決條件，保證乒乓球隊(duì)伍的可持續(xù)、健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：乒乓球? 現(xiàn)狀? 調(diào)查分析

乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)男女老少皆宜，在各界各階層中普及率很高的體育運(yùn)動(dòng)。乒乓球運(yùn)動(dòng)堪稱我國的國球，在國際大賽中多次獲得大獎(jiǎng)，乒乓球運(yùn)動(dòng)也成為全國大中小學(xué)生的喜歡的項(xiàng)目之一。但是近年來，乒乓球運(yùn)動(dòng)在天津市中學(xué)生中開展的比較多，也深受中學(xué)的喜歡，但是因?yàn)槠古仪蛴^念、師資、場地設(shè)施等方面的原因，乒乓球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)生中開展的情況不樂觀，為了提高乒乓球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，需要了解目前乒乓球開展的實(shí)際情況，才能采取有針對(duì)性的對(duì)策。為此，該文以天津市南開區(qū)南開中學(xué)、第二十五中學(xué)、育紅中學(xué)、第九中學(xué)、第九十四中學(xué)和天津中學(xué)共6所學(xué)校的學(xué)生和教師為研究對(duì)象，對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)在天津市南開區(qū)中學(xué)開展現(xiàn)狀進(jìn)行全方面的調(diào)查，針對(duì)調(diào)查過程中存在的問題，結(jié)合天津中學(xué)的實(shí)際，并提出可操作性的建議，為天津市中學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展提供思路和借鑒。

1? 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

對(duì)天津市南開區(qū)6所中學(xué)部分學(xué)生和體育教師為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：查閱與乒乓球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的論文資料，并對(duì)論文進(jìn)行整理分析，為該文提供理論依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法：對(duì)天津市6所中學(xué)學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況設(shè)計(jì)問卷，對(duì)各學(xué)校體育教師和學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行問卷調(diào)查，并及時(shí)回收統(tǒng)計(jì)。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)收集到的問卷有效數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS 16.0進(jìn)行相關(guān)處理和統(tǒng)計(jì)，為研究奠定數(shù)據(jù)支撐。

2? 結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生對(duì)學(xué)校開展乒乓球課態(tài)度的現(xiàn)狀

2.1.1 學(xué)生心中喜歡的體育運(yùn)動(dòng)

通過統(tǒng)計(jì)可以看出，南開區(qū)中學(xué)學(xué)生體育鍛煉中最經(jīng)常參加的運(yùn)動(dòng)依次為：足球（40.8%）、籃球（38.2%）、乒乓球（19.6%）、羽毛球（18%）、長跑（17.4）、武術(shù)（15.6%）、健身操（13.4%）、網(wǎng)球（7.6%）、游泳（7.4%）、健美（5.8%）、臺(tái)球（3.2%）。乒乓球運(yùn)動(dòng)在所列的12個(gè)中學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目中名列第三，受歡迎程度僅次于足球和籃球。

2.1.2 學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不是單一的，而是包含著各種動(dòng)力因素的復(fù)合體，是多元的（見表1）。通過表1可以看出，中學(xué)生參加乒乓球運(yùn)動(dòng)主要的動(dòng)機(jī)是休閑娛樂、強(qiáng)身健體和便于開展。分析其原因是乒乓球運(yùn)動(dòng)具有興趣性、群眾性和對(duì)抗性等特點(diǎn)，適合中學(xué)生興趣廣泛、活潑好動(dòng)、好勝心強(qiáng)等身心特點(diǎn)，同時(shí)，中學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了體育活動(dòng)的重要性。

2.1.3 學(xué)生對(duì)乒乓球課程設(shè)置的評(píng)價(jià)

表2的調(diào)查結(jié)果表明，南開區(qū)中學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)乒乓球課完全滿意的有14.1%，基本滿足的有25.3%，不滿足的有40.2%，完全不滿足的有20.4%。能令學(xué)生滿意學(xué)校安排體育課的乒乓球內(nèi)容的只有39.4%，而不滿意有60.6%，這與學(xué)生對(duì)乒乓球課有較高需求的調(diào)研相吻合，根據(jù)走訪了解，現(xiàn)在天津市大部分中學(xué)的乒乓球課程開課次數(shù)太少，一周就一次課程，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。由于乒乓球項(xiàng)目是技術(shù)性較強(qiáng)的項(xiàng)目，需要長期系統(tǒng)的練習(xí)，通過不斷糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，形成固定動(dòng)作，需要多次的練習(xí)和糾正，不是短期突擊就能形成的。因此，學(xué)校應(yīng)該在改善乒乓球教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)師資培訓(xùn)的同時(shí)，也應(yīng)相應(yīng)地增加乒乓球的教學(xué)時(shí)數(shù)，增加練習(xí)的次數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，滿足中學(xué)生對(duì)乒乓球課程的需求。

2.2 南開區(qū)體育教師師資的現(xiàn)狀

2.2.1 南開區(qū)體育教師年齡分析

通過統(tǒng)計(jì)得知，南開區(qū)體育教師年齡分布為：50歲以上的4人，占總?cè)藬?shù)的22.2%，40～49歲的3人，占總?cè)藬?shù)的16.7%，30～39歲的8人，占總?cè)藬?shù)的44.4%，29歲以下的3人，占總?cè)藬?shù)的16.7%?？傮w來說，體育教師年齡結(jié)構(gòu)較為合理，但是值得注意的是，目前18名體育教師中，只有兩名教師是乒乓球?qū)I(yè)畢業(yè)，占總?cè)藬?shù)的11%。隨著體育課程的改革、素質(zhì)教育的提出、終身體育思想的不斷深入，乒乓球課受到學(xué)生的歡迎，因此，教師必須通過自身的理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，才能滿足教學(xué)的需要。

2.2.2 南開區(qū)體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析

通過統(tǒng)計(jì)知，南開區(qū)體育教師的學(xué)歷主要是以本科學(xué)歷為主，18人中10人是本科學(xué)歷，占總?cè)藬?shù)的55.56%，具有研究生學(xué)歷的2人，占總?cè)藬?shù)的11.00%，但是具有專科學(xué)歷的有3人，占總?cè)藬?shù)的16.67%，?？埔韵碌挠?人，占總?cè)藬?shù)的16.67%。從中學(xué)中各學(xué)科的發(fā)展趨勢來看，這個(gè)學(xué)歷層次比例明顯偏低。當(dāng)然中學(xué)體育教師學(xué)歷偏低的現(xiàn)狀已經(jīng)引起相關(guān)行政管理部門和各高校的重視，也采取了一定的措施，加大了師資培訓(xùn)的力度。

2.2.3 南開區(qū)體育教師的職稱結(jié)構(gòu)分析

從調(diào)查中結(jié)果來看，目前南開區(qū)中學(xué)生乒乓球教師的高級(jí)職稱較高，初級(jí)和中級(jí)職稱人數(shù)較低，師資職稱結(jié)構(gòu)不夠合理，高級(jí)職稱人數(shù)多，這些教師一般教齡較長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有利于發(fā)揮傳幫帶，帶動(dòng)年輕教師的健康成長;另一方面，初級(jí)和中級(jí)職稱人少，在一定程度上不利于教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，容易出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，因此學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加入初級(jí)和中級(jí)職稱教師的教學(xué)和科研方面的扶持，幫助他們盡快成長。

2.3 制約南開區(qū)中學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)開展的原因

2.3.1 場地設(shè)施匱乏嚴(yán)重制約了南開區(qū)中學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)的開展

學(xué)校里場地器材是保證體育教學(xué)順利開展的先決條件，場地的質(zhì)量和數(shù)量直接決定著活動(dòng)舉辦規(guī)模和形式，也直接影響比賽的參與率。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有乒乓球臺(tái)上有9個(gè)以上的只有50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在體育教學(xué)班50人的規(guī)模，大多情況是，幾個(gè)人在活動(dòng)而其他人在那里等著的局面，不利于乒乓球運(yùn)動(dòng)的全面、有效開展。

在器材使用上，大部分學(xué)校不給學(xué)生提供乒乓球拍，需要學(xué)生自備，學(xué)生由于買不起較正式和貴重的器材，在一定程度影響練習(xí)的質(zhì)量，不利于乒乓球運(yùn)動(dòng)的開展。其中，經(jīng)費(fèi)投入少，不能購置齊全的器材，從而不能保證每人都有器材，不能保證活動(dòng)的有效開展。

2.3.2 南開區(qū)中學(xué)體育教師隊(duì)伍整體水平較低，知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要

南開區(qū)從事乒乓球教學(xué)的教師，真正從事專業(yè)訓(xùn)練過的體育院系學(xué)生極少，大多數(shù)是通過自學(xué)愛好臨時(shí)培訓(xùn)的，普遍業(yè)務(wù)水平較低，這樣的狀況很難保證教學(xué)和訓(xùn)練，尤其是對(duì)那些愛好并有一定水平的學(xué)生，想進(jìn)一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平，現(xiàn)在教師往往滿足不了他們的需要，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降。

教師所具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定教師的教學(xué)和訓(xùn)練能力，能否在教學(xué)和訓(xùn)練中發(fā)展主動(dòng)作用，在一定程度取決于教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)的能力?，F(xiàn)在的大部分教師就是簡單的師父帶徒弟的模式，學(xué)生只是簡單地進(jìn)行模仿練習(xí)，不能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在現(xiàn)代化多媒體時(shí)代，我們教師應(yīng)積極吸收新的教學(xué)手段，充分利用多媒體、微課等多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí);教師同時(shí)也要不斷通過學(xué)習(xí)，掌握最新的體育前沿理論，并將其運(yùn)用到體育教學(xué)中，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富理論知識(shí)，全方面提升自身的理論知識(shí)，為打造高質(zhì)量、高素質(zhì)的教練員隊(duì)伍提供理論基礎(chǔ)。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）乒乓球運(yùn)動(dòng)在所列的12個(gè)中學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目中名列第三，受歡迎程度僅次于足球和籃球。

（2）中學(xué)生參加乒乓球運(yùn)動(dòng)主要的動(dòng)機(jī)是休閑娛樂、強(qiáng)身健體和便于開展。

（3）學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)乒乓球課完全滿意的有14.1%，基本滿足的有25.3%，不滿足的有40.2%，完全不滿足的有20.4%。能令學(xué)生滿意學(xué)校安排體育課的乒乓球內(nèi)容的只有39.4%，而不滿意有60.6%。

（4）學(xué)校體育教師年齡結(jié)構(gòu)較合理，學(xué)歷層次偏低，而且乒乓球?qū)I(yè)的體育教師只有1人，占調(diào)查人數(shù)的5.56%。

3.2 建議

（1）提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，抓住機(jī)遇，擺正位置各級(jí)教育和體育主管部門要給予高度重視，大力宣傳和引導(dǎo)，定期舉行校內(nèi)，校間競賽活動(dòng)。

（2）加大資金投入，拓寬資金來源渠道加大對(duì)乒乓球教學(xué)設(shè)施器材的投入為乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

（3）加強(qiáng)對(duì)乒乓球教師的培養(yǎng)。沒有一支穩(wěn)定而又高質(zhì)量、高素質(zhì)的乒乓球教師隊(duì)伍，乒乓球運(yùn)動(dòng)就很難開展。因此，要加強(qiáng)體育教師的理論和實(shí)踐水平，提高體育教師的整體素質(zhì)。

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