職業(yè)高中班主任工作策略之準(zhǔn)備工作

朱天月

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?職業(yè)高中的班主任工作難度相對比較大，主要就準(zhǔn)備工作方面進(jìn)行闡述，對一般班主任工作有借鑒和啟示作用。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?班主任;準(zhǔn)備工作;班級

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）42-0162-02

班主任是一個班級學(xué)生的總負(fù)責(zé)人，在職業(yè)高中的學(xué)生管理中，顯得尤其重要。班主任主要負(fù)責(zé)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等工作，是整個班級最主要的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。做好班主任工作，不僅需要較強(qiáng)的責(zé)任心，還需要講究策略性、藝術(shù)性和科學(xué)性。在接到班主任工作通知后，如果能提早做好準(zhǔn)備，相關(guān)工作能夠前置的盡量前置，那么對今后班級工作的順利開展無疑有著重要的幫助作用。筆者認(rèn)為充分的準(zhǔn)備工作是做好班主任工作的基礎(chǔ)。

一、教師自身方面的準(zhǔn)備

（一）做好思想方面的準(zhǔn)備

在學(xué)生來到之前，班主任要做好充分的思想準(zhǔn)備，做好吃苦的準(zhǔn)備，承受壓力的準(zhǔn)備，面對各種困難的準(zhǔn)備。班主任跟任課老師的角色是大不相同的，班主任是這個班級的導(dǎo)航員。不僅僅在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，更在生活上要多給學(xué)生以幫助和關(guān)懷，同時要讓整個班級朝著積極向上的方向發(fā)展，相應(yīng)的責(zé)任和壓力也增加了不少。因此，擔(dān)任班主任前就要有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力，要有足夠的應(yīng)對各種困難的思想準(zhǔn)備。一開始就要有與學(xué)生一起協(xié)作、共同成長的心理準(zhǔn)備，從思想上把自己與所帶的班級融為一體，讓自己真正地置身于這個新集體中，讓自己有歸屬感，并明確自己的責(zé)任與義務(wù)。

對于第一次擔(dān)任班主任工作的年輕人，應(yīng)該提前向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任請教班級管理經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)注意事項(xiàng)，同時也可以同年輕班主任多溝通有關(guān)班級的管理工作，他們可能更加了解學(xué)生心理，管理手段可能更加先進(jìn)，同時他們的失敗經(jīng)驗(yàn)也有很好的借鑒作用，避免走彎路。

（二）做好相關(guān)物品的準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好學(xué)生名冊及學(xué)生家長信息表，以備第一次家校聯(lián)系使用。根據(jù)學(xué)生名冊，可以提前在相關(guān)App上建立班級，如班級管理大師等，以便及時記錄學(xué)生的情況。第一次家校聯(lián)系后，班主任可以組建學(xué)生群和家長群，以便提高工作效率。利用問卷星等平臺提前設(shè)計好學(xué)生基本信息調(diào)查表，報到前就可以對學(xué)生情況進(jìn)行初步了解，更有助于班級管理工作的開展。同時，班主任準(zhǔn)備一本班主任工作手冊，每天要寫工作計劃或是待辦事件，以免忙中出錯。新生報到的第一項(xiàng)內(nèi)容就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間的學(xué)生的水杯可以在家長群通知購買統(tǒng)一款式。該校入學(xué)一個月內(nèi)，會舉行新生禮儀表演比賽，教師提前規(guī)劃禮儀表演的方案，并準(zhǔn)備好富有旅游專業(yè)特色的班服款式，以便在開學(xué)之初讓學(xué)生挑選，提高活動組織的效率。

微笑，有所準(zhǔn)備的亮相。微笑是世界上最美的無聲語言。第一天的報到工作中，一定要謹(jǐn)記用善意的微笑迎接每一位學(xué)生和家長的到來，用飽含愛的目光關(guān)注班級的每一個學(xué)生。切忌用煩躁的語氣與學(xué)生溝通，對于未按照規(guī)定程序報到的學(xué)生，不要用責(zé)怪的眼神看他們。學(xué)生和家長來到一個陌生的環(huán)境，多少有些膽怯，難免會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題。讓學(xué)生第一次就看見班主任的微笑臉龐，用極富親和力的形象來拉近和學(xué)生的距離，讓學(xué)生感覺親切和溫暖。這不僅是班主任良好素養(yǎng)的體現(xiàn)，也更有利于接下來教學(xué)和管理工作的開展。良好的開端是成功的一半，班主任在學(xué)生集體前的第一次亮相是非常重要的。在著裝方面應(yīng)整齊、大方、得體，符合職業(yè)形象和自身特點(diǎn)。第一天報到后的始業(yè)教育，是班主任樹立良好第一印象的好機(jī)會。始業(yè)教育的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)成一堂高質(zhì)量的公開課而精心準(zhǔn)備，做到既落實(shí)規(guī)范要點(diǎn)，又充分展示班主任的個人魅力或是個人風(fēng)格，盡量塑造一個漂亮的出場，讓學(xué)生心悅誠服。

二、班級常規(guī)工作準(zhǔn)備

（一）制訂班級口號

班級口號是班級文化的一種表現(xiàn)形式，它能成為一種動力，能表現(xiàn)出一個班級獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，是一個班級的靈魂所在，起到鼓舞、同化的作用。班級口號的確定是形成班級凝聚力的方法之一。開學(xué)前班主任可以結(jié)合專業(yè)特色先預(yù)設(shè)班級口號或是若干方案，開學(xué)時可以讓班級學(xué)生挑選。例如“酒負(fù)盛名，旅創(chuàng)佳績”“快樂成長，文明高雅”，既體現(xiàn)了專業(yè)特色，又具有積極向上的精神。當(dāng)然班級口號不只由班主任來定，開學(xué)后可以先發(fā)動學(xué)生，集思廣益，讓班級學(xué)生根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和他們的興趣來編輯口號。由于該校班級口號的制訂在開學(xué)后的一兩天，因此班主任自己要先做好準(zhǔn)備，若班級里沒有出現(xiàn)比較理想的，就可以直接拿事先準(zhǔn)備的口號讓學(xué)生來選。

（二）組建一支優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)的班委隊伍

班干部是班級的核心力量和支柱，有一支對上有執(zhí)行力、對下有號召力的班委隊伍，可以使班集體有積極向上的班風(fēng)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、平等和諧的人際關(guān)系，是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在開學(xué)前，除了翻看學(xué)生的檔案，班主任還可以利用現(xiàn)代信息化手段來提前了解每個學(xué)生的基本情況，比如自己精心設(shè)置一份有關(guān)學(xué)生基本信息的調(diào)查問卷，這樣就可以提前物色班干部人選，在開學(xué)報到第一天可以進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。當(dāng)然在學(xué)生報到前，可以提前與預(yù)選人選進(jìn)行網(wǎng)上溝通。在報到當(dāng)天安排一些任務(wù)給預(yù)選人選，一是為了協(xié)助班主任更好地開展當(dāng)天的報到工作;二是對這些學(xué)生進(jìn)行實(shí)際考察，通過實(shí)際考察看是否具有擔(dān)任班干部的能力與潛質(zhì);三是通過預(yù)先出鏡，讓其他同學(xué)預(yù)先了解，給預(yù)選對象創(chuàng)造更多的得“民心”的機(jī)會。在選班干部的過程中，要特別關(guān)注以下幾方面：

1.具有較強(qiáng)的責(zé)任心

是否擁有較強(qiáng)的責(zé)任心決定了在今后班級管理中，該學(xué)生能否做到以身作則，在班級里做表率，要他人做到的必須自己先做好，能夠嚴(yán)于律己。當(dāng)個人利益與他人利益或是集體利益沖突時，能否以集體利益為先，考慮班級團(tuán)結(jié)為先，而犧牲自己的小利益。

2.具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力

班干部是老師和學(xué)生之間的紐帶，起到上傳下達(dá)的作用。平時與同學(xué)相處時，要明確自己的職責(zé)，學(xué)會用比較恰當(dāng)?shù)恼Z言與班級同學(xué)溝通，讓別人欣然接受班干部的管理，并能準(zhǔn)確傳達(dá)老師布置的任務(wù)。同時班干部要及時與班主任溝通班級的輿論導(dǎo)向，有問題的要及時向班主任反饋。

3.要有創(chuàng)新能力

“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！笔挛锏陌l(fā)展必須如有源活水，這樣才會有動力和新鮮感，班級管理亦是如此。只有不斷吸引學(xué)生的眼球，才能促進(jìn)學(xué)生不斷向前進(jìn)。班干部的管理理念、管理方法和平時的管理活動需要不斷地更新，只有不斷地給人以新奇、新鮮的感官刺激，才能吸引眼球，引起關(guān)注，而這需要學(xué)生的創(chuàng)新能力。沒有創(chuàng)新能力的班干部是不會帶出一個鮮活的團(tuán)隊的，當(dāng)然這個鮮活的團(tuán)隊班主任的引導(dǎo)是必不可少的。

（三）班級座位表提前設(shè)置

根據(jù)學(xué)生的基本信息表，班主任可以提前以身高、男女比例為主要參考因素，設(shè)置一份班級的一期座位表。第一天始業(yè)教育就可以讓學(xué)生對號入座，這樣班級一開始就會井然有序，同時也方便班主任根據(jù)座位表能夠更加快速地認(rèn)識班級學(xué)生。同時要很明確地告訴學(xué)生，座位表會根據(jù)班級具體情況，不定期地進(jìn)行調(diào)整。有意見的同學(xué)可以私下跟班主任進(jìn)行溝通，禁止私下?lián)Q座位。

（四）布置具有專業(yè)特色的教室

該校在學(xué)生報到前一天都會要求班主任布置具有專業(yè)特色的教室。筆者認(rèn)為，后黑板可以介紹本專業(yè)的特色，例如課程設(shè)置、學(xué)習(xí)要求、就業(yè)前景等內(nèi)容。前黑板則可以書寫歡迎標(biāo)語、報到第一天的注意事項(xiàng)等;同時也可以做小畫報，比如把前一個班級在學(xué)校的一些活動照片張貼出來，讓學(xué)生初步了解接下來的學(xué)習(xí)生活;也可以張貼某些優(yōu)秀學(xué)生的成長歷程，給新生一些鼓舞。當(dāng)然，班級四周的整理布置需要學(xué)生開學(xué)以后共同來完成，因?yàn)閷W(xué)生對班集體付出得越多，就會越愛這個班級。

另外，還有一些工作在學(xué)生來校之前一定要做好，比如，領(lǐng)衛(wèi)生工具、書本發(fā)放的時間和人員安排、軍訓(xùn)期間的日記本等。

（五）制訂行之有效的班規(guī)初稿

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€有序的班級，必須要有嚴(yán)格的制度管理。該校對學(xué)生管理采用的是德育積分制，也就是說學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)是用德育積分來衡量的。在學(xué)生來學(xué)校之前，班主任可以事先擬好班規(guī)框架，具體細(xì)節(jié)如遲到扣分表揚(yáng)加分等可以等開學(xué)之后，跟學(xué)生一起討論制訂。制定班規(guī)時體現(xiàn)民主，執(zhí)行班規(guī)的過程中也要民主、公平，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體教育作用，讓學(xué)生全面參與到班級管理中來。教師提前設(shè)計好班級學(xué)生的德育積分考核表，讓學(xué)生第一天就知道班級的評價體系。班規(guī)內(nèi)容不宜多，簡單易懂易記為佳，同時要充分考慮到執(zhí)行的可能性，如若不好執(zhí)行的內(nèi)容干脆不寫。

（六）制訂學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃書

中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果。因此，在新生入學(xué)的第一天就讓其制定學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃書，實(shí)事求是地制訂好自己近期和遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃書的執(zhí)行情況也納入班級學(xué)生德育積分的考核。班主任在學(xué)生報到之前設(shè)計并打印好學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃書。開學(xué)后，學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃書填寫好后，班主任及時將其拍照傳給家長，讓家長也參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的督促工作中來。

（七）擬定值日表

開學(xué)第一周該?；緸檐娪?xùn)，班級運(yùn)行最常規(guī)的內(nèi)容就是教室、包干區(qū)以及軍訓(xùn)場地的衛(wèi)生。開學(xué)之初，一般情況下主動打掃衛(wèi)生的學(xué)生是比較少的，如果沒有明確的值日分工，就會出現(xiàn)衛(wèi)生狀況的臟、亂、差。因此制訂詳細(xì)的衛(wèi)生值日表非常重要，其目的就是值日分工責(zé)任到人，每個區(qū)塊都可以追溯到某個具體的學(xué)生，這樣可以有效避免個別學(xué)生偷懶，從而樹立“班級衛(wèi)生，人人有責(zé)”的集體意識。值日表可以打印張貼在教室前面或是后面，再每人一份分工細(xì)則以及考核細(xì)則。

（八）制訂班級近期工作計劃

提前向?qū)W校德育處了解新生入學(xué)近一個月的相關(guān)內(nèi)容，如新生禮儀表演時間、黑板報的刊出、體育比賽等。做到心中有目標(biāo)，行動有方向。根據(jù)學(xué)校的安排情況，同時結(jié)合班級具體實(shí)際，可以制訂每周的重點(diǎn)行為養(yǎng)成目標(biāo)，如第一周衛(wèi)生習(xí)慣、第二周上課紀(jì)律、第三周文明禮貌等。

未雨綢繆早當(dāng)先，力爭上游謀長遠(yuǎn)。中等職業(yè)學(xué)校的班主任工作非常辛苦，但是如果事事都提前預(yù)設(shè)考慮，一定程度上可以起到事半功倍的效果。

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◎編輯 鄭曉燕