互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代圖書館如何做好閱讀推廣

蘇亞瓊

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會(huì)大眾的閱讀方式和信息獲取方式發(fā)生了新的變化，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，圖書館不再是社會(huì)大眾獲取圖書文獻(xiàn)和信息的唯一場(chǎng)所。在這一背景下圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)模式面臨著巨大挑戰(zhàn)。在圖書館閱讀推廣工作開展過程中，就需要以互聯(lián)網(wǎng)信息為抓手，對(duì)館藏資源進(jìn)行有效的優(yōu)化，設(shè)計(jì)閱讀推廣方案，構(gòu)建完善的閱讀推廣體系，確保圖書館閱讀推廣工作能夠向著縱深化方向推進(jìn)，更好的服務(wù)社會(huì)大眾，開展多樣化的宣傳教育。本文主要結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，首先分析了互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代圖書館閱讀推廣的優(yōu)勢(shì)，然后論述了具體的閱讀推廣措施，希望通過本次研究對(duì)廣大同行有所幫助。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代 圖書館 閱讀推廣

中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）05-00-01

全民閱讀是實(shí)現(xiàn)社會(huì)大眾物質(zhì)文化提升的重要舉措，閱讀不僅是社會(huì)發(fā)展和知識(shí)傳承的重要途徑，同時(shí)也是個(gè)體獲取知識(shí)增長(zhǎng)見識(shí)的重要渠道。圖書館作為全民閱讀活動(dòng)的重要組成部分，應(yīng)該發(fā)揮自身職能，切實(shí)做好閱讀推廣工作。近些年各級(jí)圖書館紛紛開展了多樣化的閱讀推廣工作，進(jìn)一步吸引了社會(huì)大眾。在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代閱讀推廣方式就需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展情況，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)，更好的加強(qiáng)與讀者之間的溝通聯(lián)系，更好的開展全民閱讀活動(dòng)。

一、互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代圖書館開展閱讀推廣的優(yōu)勢(shì)

1.大大提高閱讀效率

在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，社會(huì)大眾的信息獲取方式發(fā)生了顯著轉(zhuǎn)變，圖書館不再是信息獲取的唯一渠道，社會(huì)大眾可以利用自己的智能手持設(shè)備，隨時(shí)隨地的點(diǎn)入鏈接獲取自己想要的信息，整個(gè)閱讀行為呈現(xiàn)非線性閱讀趨勢(shì)。在閱讀過程中對(duì)于不熟悉的名詞或場(chǎng)景可以隨時(shí)的補(bǔ)充殘缺的知識(shí)，了解整體閱讀背景。例如在學(xué)習(xí)某項(xiàng)專業(yè)時(shí)，通過利用百度百科就可以查閱與該專業(yè)相關(guān)的各種信息。在閱讀國(guó)家偉人時(shí)，可以通過各種超鏈接形式進(jìn)一步對(duì)偉人的各項(xiàng)事跡進(jìn)行延伸。圖書館在開展閱讀推廣過程中，通過充分利用互聯(lián)網(wǎng)的這些技術(shù)特點(diǎn)，能夠開展多樣化的閱讀推廣工作，從而更好的吸引社會(huì)大眾提高閱讀效率。

2.擴(kuò)大閱讀推廣受眾面

傳統(tǒng)圖書館閱讀推廣過程中，受眾面主要是到圖書館的讀者，整個(gè)閱讀推廣合作主要局限于圖書館的內(nèi)部，受益對(duì)象十分有限。而在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代圖書館閱讀推廣工作可以包含線上推廣，也可以包含線下推廣，是一種多樣化的推廣模式。通過充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)圖書館的閱讀推廣工作，不再受到時(shí)間和空間的限制，從而滿足龐大群體的實(shí)際閱讀需求。

3.更加良好的閱讀體驗(yàn)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)背景下，各種信息技術(shù)的充分應(yīng)用給我們不一樣的閱讀體驗(yàn)和全新的閱讀方式。在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，社會(huì)大眾可以依據(jù)自己的智能手持設(shè)備，隨時(shí)隨地都獲取自己想要的內(nèi)容，選擇更加多樣性，同時(shí)也能夠選擇多種閱讀方式，紙質(zhì)圖書不再是獲取信息的唯一來源。另外通過對(duì)讀者在檢索系統(tǒng)當(dāng)中的檢索搜索情況利用大數(shù)據(jù)分析，圖書館就能夠掌握讀者群體的實(shí)際閱讀需求和興趣愛好，從而有針對(duì)性的為不同讀者推送差異性的信息。另外數(shù)字化閱讀模式是閱讀推廣的重要體現(xiàn)，在數(shù)字化閱讀模式之下，能夠?yàn)樽x者提供一個(gè)圖文并茂的閱讀環(huán)境，讀者既可以觀看文字，也可以查閱視頻看圖片。在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，很多機(jī)構(gòu)紛紛利用微營(yíng)銷手段構(gòu)建了官方微博，官方微信等服務(wù)模式，按照用戶的不同習(xí)慣和興趣推廣針對(duì)性的閱讀內(nèi)容，進(jìn)一步增加了群體的忠誠度，同時(shí)把閱讀服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合在一起。上述多方面的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，為圖書館拉近與讀者之間的距離提供了參考。

二、互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代圖書館做好閱讀推廣的措施

1.樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”理念

互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，閱讀載體和閱讀方式日趨多樣化，逐漸由PC向著智能手機(jī)轉(zhuǎn)移，從微博到微信，從紙質(zhì)到電子化，閱讀方式逐漸發(fā)生變化，閱讀無處不在，無時(shí)不在。在這一背景下就要求圖書館加強(qiáng)與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的有效融合，要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，自覺樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展理念，將互聯(lián)網(wǎng)媒介作為閱讀推廣的重要抓手，進(jìn)一步拓寬圖書館閱讀推廣范圍推廣面，進(jìn)一步壯大閱讀推廣隊(duì)伍。近年來有很多圖書館不斷加強(qiáng)數(shù)字化圖書館移動(dòng)圖書館建設(shè)，并借助現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)增加了更多的服務(wù)功能。在今后的閱讀推廣工作開展過程中，應(yīng)該進(jìn)一步構(gòu)建完善統(tǒng)一的采編系統(tǒng)，服務(wù)管理系統(tǒng)，數(shù)字資源系統(tǒng)，加強(qiáng)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效融合，實(shí)現(xiàn)線上和線下閱讀推廣服務(wù)的相互補(bǔ)充，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)圖書館互聯(lián)互通和開放性的服務(wù)體系，推動(dòng)閱讀推廣工作更加高效的開展。

2.優(yōu)化圖書館館藏資源結(jié)構(gòu)

目前在圖書館內(nèi)部館藏資源主要包括了紙質(zhì)期刊資源和電子期刊資源，這兩種資源的優(yōu)勢(shì)各有不同，缺一不可。在館藏資源建設(shè)過程中，就要求圖書館從圖書文獻(xiàn)的利用情況，特色館藏資源建設(shè)，讀者需求情況等多方面進(jìn)行綜合考量，有針對(duì)性的對(duì)館藏資源結(jié)構(gòu)做出調(diào)整，購置新的圖書，豐富并優(yōu)化紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，加快數(shù)字化資源的建設(shè)進(jìn)程，推動(dòng)紙質(zhì)文獻(xiàn)向著數(shù)字文獻(xiàn)轉(zhuǎn)變，確保兩者之間能夠?qū)崿F(xiàn)互補(bǔ)互通。另外圖書館內(nèi)部還需要加強(qiáng)無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大無線的覆蓋范圍，確保讀者能夠利用自己的智能手持設(shè)備在圖書館中下載自己所需要文獻(xiàn)資源。

3.創(chuàng)新閱讀推廣方式

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，各項(xiàng)技術(shù)不斷出現(xiàn)不斷推廣應(yīng)用先進(jìn)信息技術(shù)的推廣應(yīng)用，為圖書館的閱讀推廣工作提供了前所未有的技術(shù)支撐。在新時(shí)期就要求圖書館借助新技術(shù)和新方法創(chuàng)新閱讀推廣方式。圖書館可以借助微博、微信、微信公眾號(hào)等多種途徑宣傳閱讀推廣，有針對(duì)性，有目的的向讀者介紹館藏資源分布和文獻(xiàn)的借閱流程和具體的檢索方法，發(fā)布圖書借閱排行榜、新書推薦以及講座活動(dòng)等多種信息，使讀者能夠充分掌握?qǐng)D書館的實(shí)際分布情況，進(jìn)而更加高效的利用資源。此外借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還應(yīng)該開展線上和線下的圖書講座和圖書展覽等活動(dòng)，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來，深入學(xué)校，深入社區(qū)，深入企業(yè)，開展廣泛的閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)大眾參與閱讀推廣的積極性。

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