邱昭良
美軍對(duì)行動(dòng)后反思的定義是:AAR是對(duì)一次事件的專(zhuān)業(yè)討論,側(cè)重于績(jī)效表現(xiàn),讓?xiě)?zhàn)士們自己發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么、為什么發(fā)生以及如何保持優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)不足。美軍將“行動(dòng)后反思”列為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和作戰(zhàn)單位的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范之一。遵照復(fù)盤(pán)的學(xué)習(xí)機(jī)理,AAR的技術(shù)并不復(fù)雜,比較直截了當(dāng)。它與體育運(yùn)動(dòng)中的“技術(shù)戰(zhàn)術(shù)講解”比較相似。所謂“技術(shù)戰(zhàn)術(shù)講解”,就是在一次比賽結(jié)束之后,運(yùn)動(dòng)員和教練馬上聚集在黑板旁邊來(lái)討論大家的表現(xiàn)。它和AAR都是用來(lái)使學(xué)習(xí)成為日?;顒?dòng)。正如一位指揮官所說(shuō):“AAR有助于營(yíng)造一種氛圍,每個(gè)人不斷地評(píng)價(jià)自己、所在單位和組織的表現(xiàn),并尋求如何進(jìn)行改進(jìn)。”
在美軍的實(shí)踐中,AAR分為兩大類(lèi):一是快速或簡(jiǎn)易AAR。第二是事先計(jì)劃好的、正式的AAR。
1.正式AAR。
對(duì)于正式AAR,領(lǐng)導(dǎo)者一般在制訂近期正式培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)就進(jìn)行策劃(行動(dòng)開(kāi)始6~8周之前)。正式AAR比非正式AAR需要更多的計(jì)劃和準(zhǔn)備,需要事先考察并選擇場(chǎng)地,協(xié)調(diào)培訓(xùn)輔助工具(地形沙盤(pán)模型、地圖等),選擇并培訓(xùn)觀察者和控制人(observers and controllers,OC)。
正式AAR通常在連隊(duì)及以上單位進(jìn)行。但是,也有一些例外,如在連隊(duì)或更高級(jí)別的正式AAR之前,需要對(duì)排、班進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練演習(xí)(situational training exercise,STE)評(píng)估,也可按照正式AAR程序,由觀察者、控制人和部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主持,對(duì)參訓(xùn)人員、部隊(duì)或單位的績(jī)效進(jìn)行事后評(píng)估。
在正式AAR期間,主持人要把問(wèn)題集中到訓(xùn)練目標(biāo)上,按照規(guī)范流程進(jìn)行引導(dǎo),最后回顧已經(jīng)確認(rèn)的關(guān)鍵要點(diǎn)(對(duì)討論中出現(xiàn)的議題進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí))。
2.非正式AAR。
領(lǐng)導(dǎo)者通常會(huì)對(duì)排和更低級(jí)別單位的士兵和小單位的訓(xùn)練進(jìn)行非正式AAR。在連隊(duì)及更高層級(jí),當(dāng)正式AAR所需的資源(包括時(shí)間)不許可時(shí),也可以進(jìn)行非正式AAR。
領(lǐng)導(dǎo)者可以把AAR當(dāng)作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工具,在訓(xùn)練和實(shí)際執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)時(shí)使用。例如,在一次演習(xí)行動(dòng)中,某班摧毀了敵軍的一個(gè)哨所后,班長(zhǎng)可能會(huì)讓士兵們聚集在一個(gè)掩體內(nèi),用松果、石塊在地上擺放成模擬現(xiàn)場(chǎng)的狀況,進(jìn)行一次非正式AAR,參照陸軍標(biāo)準(zhǔn),快速評(píng)估其實(shí)際表現(xiàn),確認(rèn)他們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),決定怎樣才能在后續(xù)的演習(xí)中改進(jìn)他們的表現(xiàn)。
非正式AAR操作起來(lái)很簡(jiǎn)便,所需資源較少,可為士兵、領(lǐng)導(dǎo)者和單位提供訓(xùn)練時(shí)的即時(shí)反饋,并在后續(xù)訓(xùn)練時(shí)立即進(jìn)行應(yīng)用、改進(jìn)。
進(jìn)行AAR是一個(gè)簡(jiǎn)單、直接的過(guò)程,盡管正式AAR和非正式AAR在操作手法上有一些差距,但都遵守著一些規(guī)范。按照美軍的要求,進(jìn)行正式AAR通常會(huì)包括四個(gè)階段:計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行以及后續(xù)跟進(jìn)。
1.計(jì)劃。
認(rèn)真地計(jì)劃是AAR成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者要為每一次正式訓(xùn)練活動(dòng)制訂一個(gè)AAR計(jì)劃,確定他們必須考察的關(guān)鍵要素,以便為作戰(zhàn)單位提供有效的評(píng)估。這些要素包括以下幾項(xiàng)。
誰(shuí)來(lái)觀察訓(xùn)練,誰(shuí)來(lái)引導(dǎo)AAR?領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該評(píng)估什么(訓(xùn)練與評(píng)估大綱)?誰(shuí)要參加?AAR計(jì)劃應(yīng)該明確哪些人必須參加?何時(shí)何地進(jìn)行AAR?AAR通常在訓(xùn)練過(guò)程中或結(jié)束之后,在訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)或其附近進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該確定并偵察場(chǎng)地,準(zhǔn)備場(chǎng)地布局圖,確定研討輔助工具和其他設(shè)備安放的位置。引導(dǎo)者要使用哪些研討輔助工具?
2.準(zhǔn)備。
精心準(zhǔn)備是有效執(zhí)行任何計(jì)劃的關(guān)鍵。AAR的準(zhǔn)備始于訓(xùn)練之前,將一直持續(xù)至復(fù)盤(pán)開(kāi)始之前。主要工作包括以下幾項(xiàng)。
觀察者和控制人應(yīng)該在訓(xùn)練前更新知識(shí),熟悉訓(xùn)練的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù),并回顧條令、訓(xùn)練目標(biāo)、命令以及使命必備任務(wù)清單(mission essential tasks list,METL)。
觀察訓(xùn)練并記錄。整合其他觀察者和控制人收集的信息。選擇并偵察AAR場(chǎng)地,并提前布置、彩排。一切就緒之后,領(lǐng)導(dǎo)者回顧AAR的流程,在AAR場(chǎng)地進(jìn)行彩排,準(zhǔn)備好實(shí)施AAR。
3.執(zhí)行。
按照預(yù)定時(shí)間,所有訓(xùn)練、評(píng)估的參與者都聚集到一個(gè)合適的地點(diǎn),進(jìn)行行動(dòng)后反思。一次典型的AAR會(huì)議,通常包括以下程序:
導(dǎo)入與規(guī)則介紹、目標(biāo)及意圖的回顧檢查(預(yù)期會(huì)發(fā)生什么)、近期事件討論(發(fā)生了什么)、關(guān)鍵事件討論(為什么會(huì)發(fā)生,以及如何提升)、討論軍隊(duì)保護(hù)(安全)問(wèn)題、收尾性評(píng)論(總結(jié))。
4.后續(xù)跟進(jìn)。
AAR的真正價(jià)值在于把評(píng)估結(jié)果應(yīng)用于未來(lái)的行動(dòng)和訓(xùn)練中去。對(duì)于后續(xù)跟進(jìn),可采用以下三種時(shí)間長(zhǎng)度來(lái)輔助思考。
短期行動(dòng):可以被快速采納、改進(jìn),并可立即產(chǎn)生效益的行動(dòng)。
中期行動(dòng):影響系統(tǒng)、政策以及組織的行動(dòng),如修改標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等,可能需要經(jīng)過(guò)申報(bào)、研討和審批、發(fā)布等程序。
長(zhǎng)期行動(dòng):與組織的使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)以及價(jià)值觀等相關(guān)的變更,需要時(shí)間更長(zhǎng),慎重評(píng)估,并非短期內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)AAR,可以系統(tǒng)地對(duì)個(gè)人和作戰(zhàn)單位的績(jī)效表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,如果發(fā)現(xiàn)存在缺點(diǎn)或不足,應(yīng)立即開(kāi)展重點(diǎn)訓(xùn)練。通過(guò)專(zhuān)業(yè)而坦誠(chéng)的討論,士兵們也可以把自己的表現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)做比較,從中發(fā)現(xiàn)提高水平的特定方法。
需要說(shuō)明的是,雖然我們上面介紹的是美軍的做法,但縱觀英國(guó)石油公司、聯(lián)想等企業(yè)的復(fù)盤(pán)實(shí)踐,基本手法與此大體一致。
綜合國(guó)內(nèi)外企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為,在企業(yè)中操作復(fù)盤(pán),包括“一大一小”兩個(gè)流程:大流程指的是設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、實(shí)施復(fù)盤(pán)及其后續(xù)的推進(jìn)過(guò)程,我將其稱(chēng)為“復(fù)盤(pán)引導(dǎo)”;小流程則是具體到一次復(fù)盤(pán)活動(dòng)應(yīng)該如何做,我將其稱(chēng)為“復(fù)盤(pán)之道”,也就是說(shuō),每次復(fù)盤(pán)活動(dòng)都應(yīng)該遵循的基本邏輯或一般步驟。
1.回顧、評(píng)估。
在這一步,主要回答的問(wèn)題是:
當(dāng)初行動(dòng)的意圖或目的、初衷是什么?
事件/行動(dòng)想要達(dá)到的目標(biāo)(objectives)是什么?
事先設(shè)想要實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵結(jié)果(key results)是什么?
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我們采用的策略打法是什么?
預(yù)先制訂的計(jì)劃是怎樣的?
實(shí)際結(jié)果是怎樣的?
如有必要,請(qǐng)回顧這些結(jié)果是如何發(fā)生的?在什么情況下,發(fā)生了哪些事?
基于目標(biāo)與實(shí)際結(jié)果,哪些地方做得好?哪些地方未達(dá)預(yù)期或有待改進(jìn)?
2.團(tuán)隊(duì)共識(shí)是關(guān)鍵。
在很多情況下,這個(gè)階段看起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際情況并非如此。如果團(tuán)隊(duì)在既定目標(biāo)和實(shí)際結(jié)果兩個(gè)方面沒(méi)有取得一致,在復(fù)盤(pán)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)分歧,或者陷入無(wú)休止的爭(zhēng)吵,從而影響復(fù)盤(pán)的效果。
美國(guó)軍隊(duì)堅(jiān)持要求每個(gè)AAR都要按部就班地討論這些問(wèn)題,是非常必要的。當(dāng)然,這絕不只適用于軍隊(duì)。通過(guò)花些時(shí)間去澄清目標(biāo),設(shè)定明確的標(biāo)準(zhǔn)(如預(yù)期的顧客滿(mǎn)意度水平、項(xiàng)目完成的重要里程碑、新產(chǎn)品的滲透率等),公司同樣能夠受益良多。通過(guò)夯實(shí)回顧和評(píng)估這兩個(gè)步驟,而不是急于進(jìn)行差異分析,極大地提高了討論的效率,讓團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)更加踏實(shí)而富有成效。
實(shí)踐表明,只有建立在對(duì)目標(biāo)與事實(shí)達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上,大家才能深入探討成敗原因及利弊得失。因此,這一步是復(fù)盤(pán)的基礎(chǔ),不容忽視。
此外,通過(guò)回顧、反思目標(biāo)與策略打法,也有助于團(tuán)隊(duì)在后續(xù)工作中制定科學(xué)、合理的目標(biāo),優(yōu)化策略打法,激發(fā)創(chuàng)新。
3.把握關(guān)鍵,深入分析。
對(duì)于一些復(fù)雜的項(xiàng)目、事件,不必對(duì)所有差異一一分析,而是應(yīng)該把握關(guān)鍵,針對(duì)一些關(guān)鍵事件、議題進(jìn)行深入分析,找到根本原因。
例如,在美軍的一次復(fù)盤(pán)中,找到的關(guān)鍵問(wèn)題包括:
一支坦克部隊(duì)預(yù)計(jì)在某個(gè)時(shí)點(diǎn)到達(dá)一個(gè)檢查站,但是卻遲到了20分鐘——是什么導(dǎo)致了他們的遲到?
一個(gè)偵察兵被派去檢查北面的某個(gè)位置,但最后卻向東偏離了5英里——他為什么會(huì)迷失方向?
一個(gè)指揮官計(jì)劃和另外兩個(gè)炮兵營(yíng)協(xié)同作戰(zhàn),但他卻沒(méi)有與他們聯(lián)絡(luò)上——是什么導(dǎo)致溝通的中斷?
要回答這些問(wèn)題,需要參與復(fù)盤(pán)的人員具備解決問(wèn)題的技能,以及開(kāi)放、坦誠(chéng)、愿意承擔(dān)責(zé)任的心態(tài)。團(tuán)隊(duì)必須針對(duì)幾個(gè)可能的解釋進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”思考,從有限或彼此矛盾的信息中搜尋線(xiàn)索,發(fā)掘答案。為此,他們必須做到絕對(duì)誠(chéng)實(shí),敢于面對(duì)自己的缺陷,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是推脫責(zé)任,在錯(cuò)誤或缺點(diǎn)面前裝聾作啞。對(duì)于指揮官而言,這一點(diǎn)尤為重要。正如一個(gè)指揮官所觀察的:“如果你不愿意傾聽(tīng)批評(píng),你就不要做復(fù)盤(pán)(AAR)。”