校園足球框架下普通高校足球教學游戲+競技模式構(gòu)建研究

孫志軍

摘 要 近些年，國家加強了高校足球教學的改革力度，同時我國的教育部也頒布了推動青少年校園足球的發(fā)展意見，來推動我國的足球事業(yè)快速發(fā)展。但是，當前國內(nèi)的校園足球教學仍然存在許多不足之處，校園足球發(fā)展模式比較傳統(tǒng)。在新形勢下，通過應用游戲+競技的足球教學方式，來提升高校生對于足球運動的熱愛和興趣。

關鍵詞 校園足球 游戲競技 大學體育

中圖分類號：G843文獻標識碼：A

0引言

近些年，國家教育部制定了國內(nèi)高校足球改革的教學的方案，來加快推動校園足球教學的教學模式的轉(zhuǎn)變。因此，在當前高校內(nèi)部通過大力改革當前的足球教學體制，以及創(chuàng)新足球教學模式，在高校校園內(nèi)部普及足球運動。應用新型的游戲+競技的教學方法來激發(fā)高校生對于足球的熱愛，進而轉(zhuǎn)變當前傳統(tǒng)的校園足球教學方式。

1國內(nèi)高校足球教學的問題研究

足球運動在世界上影響范圍比較廣，也是青年學生喜歡的一種體育運動。在高校的體育教學課堂上，開展足球教學，會提高學生的提素質(zhì)，校園足球也是當前國內(nèi)體育課堂的一個主要組成部分。

1.1教學目標比較模糊

雖然國內(nèi)的高校已經(jīng)開設了相關的校園足球課程，但是由于高校的校領導不夠重視足球教學，并且給從事體育教學的教師設置的教學目標不夠清晰。雖然當前國內(nèi)將足球教學作為體育課堂一個主要內(nèi)容，但是在實際的足球訓練過程中，教師沒有給學生制定清晰的學習目標，教師不能夠給學生講述科學合理的足球運動戰(zhàn)術和技術。部分體育教師忽略了學生對于足球的熱愛，不能夠充分地重視培養(yǎng)學生的體育運動習慣。

1.2教學內(nèi)容比較單調(diào)

在當前高校內(nèi)部開展足球的體育教學過程中，教師多數(shù)以講述足球的訓練技巧，這些教學內(nèi)容基本與教學大綱相符合，但是單純地講述這些訓練方法和理論知識，對于學生來將，教學內(nèi)容比較單調(diào)和簡單，不能夠滿足學生對于實際體育足球運動的更高的需求，因而不能夠達到顯著提升學生足球技能的訓練目的。

1.3教學方法過于傳統(tǒng)

當前高校內(nèi)部部分體育教師給學生開展足球教學課程過程中，教師使用的比較固定和傳統(tǒng)教學方法，教師先給學生講述足球的相關理論知識，再由教師帶領學生進行演示，學生再自主的練習，最終教師在對學生的足球訓練活動進行評價，這4個步驟。盡管這4個步驟滿足了當前教學具體要求，但是對于提高學生的綜合其素質(zhì)以及培養(yǎng)學生的體育運動習慣，還具有一定的距離。

2建立游戲加競技的高校足球教學模式

2.1游戲+競技足球教學模式的概述

在當前國內(nèi)的高校足球教學課堂上，教師通過將游戲與競技的內(nèi)容融入到足球教學上，以激發(fā)學生對于足球興趣。同時，體育教師要以鍛煉學生的身體素質(zhì)以及逐步培養(yǎng)學生運動的習慣為教學目的，在此基礎上，教師在加強足球訓練，來提高學生的足球體育技能，以及逐步培養(yǎng)學生對于足球運動的熱愛。在高校的足球教學課堂上，教師可以預先開展準備活動，以及開展技術比賽、技術訓練、戰(zhàn)術比賽，以及放松運動等活動。在開展技術訓練時，教師需要預先給學生講解足球比賽的一些技巧，教師可以與學生進行合作，參與到教學活動中。例如，教師可以給學生穿接球、運接球以及講述假動作、頭頂球的相關足球技巧。

2.2足球戰(zhàn)術比賽

在足球課堂上，開展戰(zhàn)術比賽有助于培養(yǎng)學生的足球戰(zhàn)術修養(yǎng)，以及幫助學生建立戰(zhàn)術性思維。通過開展足球的戰(zhàn)術教學，可以促使學生了解當前的足球比賽規(guī)則。在開展游戲加競技的教育活動中，要以競技為主，游戲活動為輔助，來設計相關的比賽項目。在開展戰(zhàn)術訓練時，將班級內(nèi)7～8人作為一個小組來開展對抗比賽與技能訓練類，戰(zhàn)術訓練也需要注重團隊之間的配合，讓學生們在戰(zhàn)術訓練過程中，對游戲的比賽規(guī)則有更深的理解。

2.3游戲+競技足球教學模式的特點

當前在高校內(nèi)部開展游戲+競技的體育教學，可以提高足球教學課堂的樂趣性和實效性。當前足球作為一個世界性的運動活動，同時也具有較強的競爭性。因此，吸引了世界許多球迷的關注，通過開展游戲+競技的體育運動活動，讓學生們在輕松愉快的學習氛圍中來學習足球運動。同時同游戲活動讓學生們在活動中自主的發(fā)揮自己深深的創(chuàng)造性和主動性教師通過給學生設置有足球比賽規(guī)則，讓學生在遵守規(guī)則的前提下來開展做出運動，逐步培養(yǎng)學生的規(guī)則意識。

3結(jié)束語

在當前國內(nèi)的體育教學活動中，通過大力地開展足球訓練，以及轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的足球教學模式。教師通過應用游戲+競技的足球訓練教學方法，來積極地改革高校內(nèi)部的足球教學模式。在高校內(nèi)部開展游戲加競技的體育教學活動，有助于提高學生對于足球的興趣，也會大幅度地提高國內(nèi)高校的足球教學質(zhì)量。

基金項目：天津市哲學社會科學研究規(guī)劃項目（TJJX18-009）。

參考文獻

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