網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代高校圖書(shū)館管理工作的創(chuàng)新思路初探

摘 要 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高校辦公的智能化和自動(dòng)化在逐漸提高，在不斷完善與發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書(shū)館的管理工作也應(yīng)該不斷創(chuàng)新，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享。本文從高校圖書(shū)館管理工作的現(xiàn)狀入手，探究圖書(shū)館管理工作的創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 現(xiàn)代高校圖書(shū)館 管理 創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G251文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，各行各業(yè)都開(kāi)始了信息化的改革，高校圖書(shū)館也應(yīng)該順應(yīng)這一潮流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)管理工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)。任何事物的發(fā)展都有其兩面性，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展既然能夠給圖書(shū)館管理帶來(lái)新的機(jī)遇，那么也就會(huì)存在更大的挑戰(zhàn)，所以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的改革和創(chuàng)新需要經(jīng)過(guò)不斷的摸索，在保障網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全的條件下展開(kāi)各項(xiàng)工作。

1高校圖書(shū)館管理工作的現(xiàn)狀

1.1管理人員綜合素質(zhì)不高

很多高校的圖書(shū)館管理員往往都年紀(jì)較大，其中不乏一些退休老教師，他們往往沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在圖書(shū)管理上還在沿用手動(dòng)查詢的方式。高校圖書(shū)管理人員的工資一般較低，不要求績(jī)效，缺乏嚴(yán)格的管理制度，所以存在一些管理人員懶散的現(xiàn)象，對(duì)于圖書(shū)館的信息化改革推動(dòng)作用較小，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有被發(fā)揮出來(lái)。

1.2圖書(shū)館管理設(shè)施不完善

近年來(lái)我國(guó)對(duì)于教育事業(yè)的關(guān)注程度在不斷加深，在教育方面投入的經(jīng)費(fèi)也在逐漸增加，很多高校的圖書(shū)館都得到了擴(kuò)建以及維護(hù)，但真正現(xiàn)代化的、信息化的圖書(shū)館還是少之又少。圖書(shū)館的建設(shè)并不只需要大量的圖書(shū)，還需要很多的現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)支持，這也是目前圖書(shū)館建設(shè)的主要問(wèn)題，缺乏配套的基礎(chǔ)設(shè)施及電子設(shè)備等。

1.3管理理念陳舊，管理模式落后

很多高校的圖書(shū)館管理理念還十分陳舊，圖書(shū)館并不只需要向?qū)W生提供圖書(shū)，其閱讀環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量以及基礎(chǔ)設(shè)施都很重要。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)的管理模式也不再適用，圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)除了能夠滿足圖書(shū)的借還以外，還應(yīng)該建設(shè)電子圖書(shū)館，為學(xué)生提高更多的資源和學(xué)習(xí)渠道。

2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代高校圖書(shū)館管理工作的創(chuàng)新策略

2.1建設(shè)高素質(zhì)的管理人員團(tuán)隊(duì)

過(guò)去，高校圖書(shū)館的工作大部分都依賴(lài)人工，一些借閱、歸類(lèi)、整理等工作也比較簡(jiǎn)單，所以往往聘用的都是年較大的人，但是隨著信息的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越來(lái)越普及，高校圖書(shū)館的管理也不再是簡(jiǎn)單的手工操作，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)是有一定要求的，需要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有人員的培訓(xùn)，使管理人員對(duì)于一些基礎(chǔ)設(shè)備的使用更加了解，并且具備一定的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)能力，最好還是能將管理團(tuán)隊(duì)年輕化一些，年輕人對(duì)于新知識(shí)、新理念的接受能力更強(qiáng)，更適合線上資源的建設(shè)。目前，很多高校開(kāi)設(shè)有圖書(shū)檔案管理專(zhuān)業(yè)，應(yīng)屆的畢業(yè)生更具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)于圖書(shū)館管理工作的推動(dòng)和創(chuàng)新有較大幫助。

2.2完善基礎(chǔ)設(shè)施

基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是圖書(shū)館管理工作創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，所以高校應(yīng)該在這方面加大資金的投入，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)固然重要，但圖書(shū)館的建設(shè)也不容忽視。提高圖書(shū)館的信息化和數(shù)字化勢(shì)必需要基礎(chǔ)設(shè)施的支持，這也是創(chuàng)新工作能夠開(kāi)展的土壤。除了一些自助借閱機(jī)、文獻(xiàn)檢索設(shè)備之外，線上的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)也十分重要，很多高校也都開(kāi)展了移動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多知識(shí)獲取的途徑和通道，為學(xué)生提供更全面的信息資源。這樣的線上資源建設(shè)也可以更大限度的實(shí)現(xiàn)資源共享，各高校可以搭建資源共享的平臺(tái)，提高資源的利用效率，在本校找不到需要的資料時(shí)，可以通過(guò)共享資源，擴(kuò)大知識(shí)搜索范圍，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究提供更大的支持。

2.3更新管理理念

人們常說(shuō)理論指導(dǎo)實(shí)踐，沒(méi)有理論支持的實(shí)踐也往往都會(huì)失敗。所以，現(xiàn)代圖書(shū)館管理工作的改革與創(chuàng)新也需要理念上的更新與指導(dǎo)，從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，才能使改革進(jìn)行的更加順利。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書(shū)館管理工作創(chuàng)新雖然能夠提高效率和質(zhì)量，但改革的過(guò)程會(huì)對(duì)現(xiàn)有的工作造成較大的沖擊，多年延續(xù)舊有制度與工作流程的管理人員難免會(huì)產(chǎn)生一些抵觸心理，所以理念上的變革要先于技術(shù)與制度上的變革，最大限度的減少阻礙才能夠使創(chuàng)新工作順利進(jìn)行。在圖書(shū)館工作的管理人員本質(zhì)上也是教育者，所以大多數(shù)管理人員也都對(duì)教育有著熱情，這樣的改革與創(chuàng)新是為了教育著想，只要他們理解了這一層意義，新的理念就更容易被接受。樹(shù)立高質(zhì)量、高效率的服務(wù)理念，改變過(guò)去固步自封的狀態(tài)，使圖書(shū)館的管理工作更加開(kāi)放、進(jìn)取。在更新管理理念的過(guò)程中要借鑒外國(guó)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況有所選擇的進(jìn)行實(shí)施，不可照搬照抄，從自身實(shí)際出發(fā)，才最符合高校圖書(shū)館的發(fā)展情況。

3結(jié)束語(yǔ)

高校圖書(shū)館管理工作的創(chuàng)新不僅是跟隨時(shí)代的潮流，更是為了給學(xué)生和教師提供更好的服務(wù)，雖然面臨著很多的困難，但只要堅(jiān)定信念，從管理理念、規(guī)章制度、人員素質(zhì)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面逐漸進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，現(xiàn)代化高校圖書(shū)館只會(huì)越來(lái)越多，學(xué)生們的知識(shí)獲取渠道也將不斷拓寬。

作者簡(jiǎn)介：馮雪芹（1969.8-）女，漢族，山東省濱州市人，本科，淄博職業(yè)學(xué)院館員，研究方向：圖書(shū)館方面。

參考文獻(xiàn)

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