王小雨
云南師范大學(xué)
和弦的是決定和聲色彩重要的一環(huán),作為一種復(fù)雜又直觀的音樂(lè)語(yǔ)言,對(duì)認(rèn)識(shí)作曲者性格和把握其音樂(lè)風(fēng)格有著不可替代的重要作用。下面我將從和弦結(jié)構(gòu)與連接、和聲織體兩個(gè)方面對(duì)久石讓的和聲色彩進(jìn)行分析。
1.三和弦
久石讓音樂(lè)中三和弦并不常見(jiàn),但種類十分廣泛,尤其多用sus和弦,且他音樂(lè)里的三和弦一般都是以轉(zhuǎn)位的形式出現(xiàn),使音樂(lè)更具現(xiàn)代化氣息。
2.七和弦
七和弦可以說(shuō)是久石讓和弦配置的主流和弦,除了常見(jiàn)的大小七、小小七、大大七和半減七,還加入了小大七、sus七等不常見(jiàn)的七和弦,且靈活的利用七和弦的三個(gè)轉(zhuǎn)位,或省略五音,或增加和弦外音,形成了獨(dú)具特色的個(gè)性和弦。
高疊和弦是在七和弦的基礎(chǔ)上按三度疊置排列所形成的九和弦、十一和弦和十三和弦。在久石讓的音樂(lè)中十分常見(jiàn)。
該樂(lè)句是整首樂(lè)曲的開(kāi)頭,第一小節(jié)左手的配置是和弦的根音和七音,右手則是九音、十一音和根音,第二三四小節(jié)也都變化很小的用不同的延伸音延續(xù)了這種開(kāi)放性的和弦配置,再配以級(jí)進(jìn)下行的低音,使音樂(lè)的開(kāi)頭籠罩上了一種極不穩(wěn)定的和聲色彩,形象的表達(dá)了一種青春期叛逆的情緒,定了樂(lè)曲大的情感方向。
變化音的加入增加了和弦連接中的緊張感,使和聲的進(jìn)行更有傾向性,聽(tīng)覺(jué)效果也更加強(qiáng)烈。(見(jiàn)譜例4)
四度疊置和弦是一種現(xiàn)代和弦配置手法,在久石讓的音樂(lè)里也較常見(jiàn)的一種,當(dāng)使用sus和弦或使用和弦延伸音十一音的時(shí)候,左手或右手通常會(huì)使用這樣的和弦把位,這種配置會(huì)使樂(lè)曲的調(diào)性變得模糊,從而帶來(lái)柔和神秘的和聲音響,對(duì)于樂(lè)曲背景的情感體驗(yàn)也會(huì)更加不同。
1.古典色彩
從小的古典樂(lè)學(xué)習(xí)使久石讓的古典樂(lè)感根深蒂固,一些古典音樂(lè)的手指技巧,比如顫音、震音等等,為久石讓的音樂(lè)注入了傳統(tǒng)的音樂(lè)色彩。
2.現(xiàn)代色彩
譜例樂(lè)段調(diào)性為D大調(diào),第二小節(jié)和聲為三級(jí)和弦,低音聲部為三級(jí)和弦的分解,旋律聲部由一個(gè)二分音符和四個(gè)八分音符構(gòu)成,因?yàn)槎忠舴臅r(shí)值比較長(zhǎng),所以在和音聲部久石讓選擇從和弦根音#F半音級(jí)進(jìn)下行到和弦的七音E,中間的還原F為經(jīng)過(guò)性的和弦外音,這種經(jīng)過(guò)式的聲部填充再加上臨時(shí)的變化音,給該樂(lè)曲明亮的大調(diào)進(jìn)行添上了一絲絲憂郁,卻又十分和諧,聽(tīng)覺(jué)上別有一番風(fēng)味。
柱立式和弦在久石讓的音樂(lè)中具有多重功能意義,多用在四拍子中,這種打拍子式的和聲織體不僅增加了樂(lè)曲的律動(dòng),推動(dòng)樂(lè)曲發(fā)展,由于使用了七和弦極其轉(zhuǎn)位,同時(shí)也增加了樂(lè)曲厚重、神秘的聽(tīng)覺(jué)色彩。
該譜例樂(lè)句為樂(lè)曲的開(kāi)頭,前四小節(jié)整體樂(lè)音都集中在高音區(qū),右手用了分解八度的手法巧妙的模仿雨滴下落的聲音,而左手則是用大二度的不協(xié)和與右手空靈的八度形成對(duì)比,好似雨滴落在地上的聲音,同時(shí)也增加了和聲的夢(mèng)幻色彩,久石讓用這樣的織體生動(dòng)形象的為聽(tīng)眾展現(xiàn)了一幅初下雨時(shí)的畫面,也為之后場(chǎng)景的出現(xiàn)埋下了伏筆。
通過(guò)對(duì)久石讓大量譜例的和聲色彩在聽(tīng)覺(jué)和理論上的分析,筆者發(fā)現(xiàn),久石讓的和聲技法在“極簡(jiǎn)音樂(lè)”的基礎(chǔ)上,融合了古典現(xiàn)代、東方西方等多重因素,同時(shí)也透漏出他深厚的音樂(lè)理論知識(shí)庫(kù)。他的音樂(lè)充滿了創(chuàng)意,充滿了新奇,充滿了一切的未知因素,像一股清流,在風(fēng)格上獨(dú)樹(shù)一幟;就像音樂(lè)界的“歐亨利”,給人一種“情理之外,意料之中”的新鮮感;他的聽(tīng)眾不僅包括了音樂(lè)的非專業(yè)聽(tīng)眾,也涵蓋了具有挑剔耳朵的音樂(lè)研究群體。筆者作為久石讓音樂(lè)的愛(ài)好者,深深地受到久石讓及其音樂(lè)的影響,通過(guò)對(duì)久石讓音樂(lè)和聲色彩的探索分析,為更好地學(xué)習(xí)和聲音樂(lè)找到了一種新的思路;對(duì)我們音樂(lè)學(xué)習(xí)者今后的音樂(lè)創(chuàng)作和演奏也具有很重要的指導(dǎo)意義。