小學(xué)語文教學(xué)多媒體技術(shù)的應(yīng)用探析

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，在小學(xué)教學(xué)中的方式也發(fā)生了變化，從以前的黑板講課，沒有使用多媒體的課堂，變成了現(xiàn)在的應(yīng)用多媒體技術(shù)教學(xué)，改變了以前的舊方式，變成了更加先進(jìn)的新方式進(jìn)行教學(xué)。在課堂上使用多媒體，增加了學(xué)習(xí)的興趣，還能讓小學(xué)生們更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，更好的了解其中的課文情節(jié)。這種新的方式讓學(xué)習(xí)變得不在枯燥，讓學(xué)習(xí)生動(dòng)形象化，提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也讓學(xué)生們從小打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，發(fā)展未來更好的人生，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更加有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;多媒體技術(shù);應(yīng)用意義;對(duì)策

引言：時(shí)代在進(jìn)步，教學(xué)方法也要隨著時(shí)代進(jìn)步，多媒體的應(yīng)用在教學(xué)中起著非常重要的作用，它能抽象的讓學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好的去接受知識(shí)，上小學(xué)語文課堂的學(xué)生們能有趣的進(jìn)行學(xué)習(xí)，多媒體技術(shù)也能讓學(xué)生們更好的和老師溝通，多媒體技術(shù)同時(shí)也讓老師的教學(xué)更輕松，這種教學(xué)模式在現(xiàn)代社會(huì)非常重要，在各個(gè)小學(xué)都在使用多媒體技術(shù)教學(xué)。這種技術(shù)讓學(xué)生們能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)其中的知識(shí)，更好的清楚課文中的情景，提高學(xué)習(xí)的效率。

一、多媒體技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和使用在教學(xué)課堂上的情況

多媒體的使用讓課堂變得豐富多彩，讓小學(xué)生感受到多媒體元素之多，各種各樣的精彩等著學(xué)習(xí)中，小學(xué)語文正好需要這些多彩的元素，讓課堂變得生動(dòng)。多媒體技術(shù)的應(yīng)用具有超越時(shí)間和空間的限制，融合了視聽等多種感覺效果，使得人們能夠更加觀看細(xì)節(jié)、形象、具體、動(dòng)態(tài)的感受更多更有趣的知識(shí)，讓小學(xué)生們更好的去接觸課文的精彩。

正是由于多媒體的諸多優(yōu)點(diǎn)，以及廣大人民群眾體驗(yàn)過后的諸多好評(píng)在教育中使用多媒體技術(shù)，給教育行業(yè)增添了不同的風(fēng)采。將多媒體技術(shù)的應(yīng)用與小學(xué)語文教育結(jié)合，使信息知識(shí)更加直觀、準(zhǔn)確、豐富。其次，時(shí)代的發(fā)展推動(dòng)教育模式的改變，多媒體技術(shù)是大勢(shì)所趨，是更加新穎的教育模式。小學(xué)語文教育更是學(xué)生發(fā)展所必不可少的基礎(chǔ)，多媒體技術(shù)的新穎、別致、超越等優(yōu)點(diǎn)給學(xué)生帶來的則是更加優(yōu)秀的教育質(zhì)量，學(xué)生也能夠更加直觀感受知識(shí)的本來樣貌。最后，多媒體技術(shù)由于采用大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)能夠?qū)⒑Ａ康闹R(shí)收入其中，搜索關(guān)鍵詞便能找到自己所需的知識(shí)，這樣的便利不僅給教師帶來了便利，更給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不一樣的效果。

二、多媒體技術(shù)提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的激情增加了學(xué)習(xí)興趣

（1）多媒體技術(shù)使用的基本情況

多媒體是當(dāng)今新出現(xiàn)的新事物，它本身就提現(xiàn)了“新”，因此它對(duì)孩子的吸引更是不可限量的。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中最害怕的就是枯燥乏味，而多媒體恰恰改變了這樣的現(xiàn)狀。多媒體剛剛出現(xiàn)的時(shí)候很多人都不知道這是什么東西，很多人都好奇不知道怎么可以在課堂上出現(xiàn)，讓學(xué)生們很驚訝，它的播放讓學(xué)生們聽的津津有味，也讓很多的學(xué)校去接納這個(gè)多媒體技術(shù)。慢慢的在小學(xué)也開始用多媒體授課，在語文課用的非常多，因?yàn)樾W(xué)語文教學(xué)正是小學(xué)生剛剛接觸語文，讓他們通過多媒體更好的去學(xué)習(xí)小學(xué)語文。知道課本上的知識(shí)，可以抽象的想象出來，讓更多的人去接受。

（2）多媒體技術(shù)對(duì)小學(xué)語文教學(xué)環(huán)境的影響

以前的小學(xué)語文教育都是以手寫板書為主，教師的教育模式也都是以自己的知識(shí)儲(chǔ)備講授給學(xué)生為主，若是要補(bǔ)充一點(diǎn)知識(shí)也還要去查找大量的文獻(xiàn)資料，語文的教育也就有了大量的局限性。多媒體可以制造更多的新元素，讓小學(xué)語文課堂有更好的人物形象，讓學(xué)生更多的了解人物性格和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。為了更加輕松學(xué)習(xí)這些知識(shí)，多媒體的表演讓學(xué)習(xí)變成動(dòng)畫進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們知道其中的各種環(huán)境，進(jìn)行更加有效的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

三、多媒體的運(yùn)用在小學(xué)教學(xué)中的實(shí)際影響情況

在現(xiàn)代的社會(huì)中，小學(xué)教學(xué)各種多媒體機(jī)器都在教學(xué)中使用，比如投影儀和白板畫面，很多新的多媒體技術(shù)都在使用，在教學(xué)中影響重大。多媒體的使用可以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們知道多媒體的新奇之處，在教課PPT上，在學(xué)習(xí)中的環(huán)境氛圍中，都可以去學(xué)習(xí)。多媒體的使用提高各種能力，讓老師也輕松很多，和學(xué)學(xué)生交流也方便很多。在小學(xué)語文課本中學(xué)到一篇詩歌，老師可以查找與作者有關(guān)的資料或者視頻分享給學(xué)生們，也可以在班級(jí)里開展有關(guān)的詩歌朗誦比賽，這樣既可以增添課堂的趣味性，又可以使學(xué)生學(xué)習(xí)的更加深刻。

在小學(xué)教學(xué)中，還有可以進(jìn)行播放音樂的多媒體技術(shù)，讓小學(xué)生們可以從音樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)拼音。拼音的學(xué)習(xí)是相對(duì)較為困難的，此時(shí)多媒體技術(shù)與小學(xué)語文的結(jié)合也就凸現(xiàn)出來了優(yōu)勢(shì)。增加小學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谕鏄分邪阎R(shí)學(xué)進(jìn)了腦中。發(fā)展更好的多媒體讓小學(xué)語文也更加美好，也讓小學(xué)生們和老師更好的相處。多媒體中有很多元素可以加入，聲聲色色的動(dòng)畫為學(xué)生們的學(xué)習(xí)創(chuàng)建了氛圍，多媒體還可以讓老師更好的制定學(xué)生們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的讓學(xué)生們學(xué)習(xí)語文，讓課堂充滿樂趣。

四、結(jié)語

多媒體在現(xiàn)代社會(huì)越來越使用廣泛，科技發(fā)展迅速的現(xiàn)在，必須添加多媒體進(jìn)入學(xué)習(xí)中，在小學(xué)的語文教學(xué)中發(fā)揮著有效的作用，多媒體的使用也讓課堂的學(xué)習(xí)變的更高級(jí)，讓學(xué)習(xí)變得更輕松。多使用多媒體技術(shù)讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)其中的知識(shí)，也可以更親近社會(huì)。

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湖南省婁底吉星小學(xué) 肖娟